Контрольная работа по биологии Индивидуальное развитие организма, 10 класс. к-р индив. развит. 10 кл профиль. Тема. Индивидуальное развитие организма

• Название: Тема. Индивидуальное развитие организма
• Анкор: Контрольная работа по биологии Индивидуальное развитие организма, 10 класс
• Дата: 14.03.2023
• Размер: 22.09 Kb.
• Имя файла: к-р индив. развит. 10 кл профиль.docx
• Тип: Документы; #989327

Тема. Индивидуальное развитие организма

Вариант 2.

В заданиях № 1 – 6 выберите один правильный ответ

1.Что образуется в результате полного дробления зиготы?

А) Нейрула. Б) Бластула. В) Гаструла. Г) Морула.

2. Как называется полость внутри бластулы?

А) Бластоцель. Б) Гастроцель.

В) Вторичная полость тела. Г) Смешанная полость тела (миксоцель).

3. Как называется двухслойный зародыш с зародышевыми листками: эктодермой и энтодермой?

А) Гаструла. Б) Бластула. В) Нейрула. Г) Морула.

4. Как называется зародыш с осевым комплексом органов?

А) Гаструла. Б) Бластула. В) Нейрула. Г) Морула.

5.У кого из названных животных мезодермы нет:

А) голубь Б) собака В) черепаха Г) медуза

6. Первичноротыми называются животные, у которых:

а) отверстие гаструлы (бластопор) преобразуется в анальное отверстие;

б) отверстие гаструлы (бластопор) становится ртом;

в) рот формируется независимо от бластопора

В заданиях № 7- 9выберите несколько правильных ответов

** 7. Укажите производные эктодермы:

1. 
   Эпидермис кожи. 6. Пищеварительная система.
   
2. 
   Органы зрения и слуха. 7. Пищеварительные железы.
   
3. 
   Кровеносная система. 8. Дыхательная система.
   
4. 
   Выделительная система. 9. Половая система.
   
5. 
   Нервная система.
   

**8. Укажите производные энтодермы:

1. 
   Эпидермис кожи. 6. Пищеварительная система.
   
2. 
   Эпителий пищеварительной системы. 7. Дыхательная система
   
3. 
   Кровеносная система. 8. Половая система.
   
4. 
   Выделительная система.
   
5. 
   Нервная система.
   

**9. Укажите производные мезодермы:

1. 
   Эпидермис кожи. 6. Пищеварительная система.
   
2. 
   Органы чувств 7. Пищеварительные железы.
   
3. 
   Кровеносная система. 8. Половая система.
   
4. 
   Выделительная система.
   
5. 
   Нервная система.
   

В заданиях № 10 – 11 установите соответствие между столбцами

10.Установите со­от­вет­ствие между характеристиками и фазами деления клетки

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ФАЗЫ ДЕЛЕНИЯ
А) обмен участками хромосом Б) выстраивание хромосом по экватору клетки В) формирование веретена деления Г) набор хромосом и число молекул ДНК в клетке – 4n4c Д) деление центромер хромосом		1) метафаза митоза 2) анафаза митоза 3) профаза I мейоза

11.Установите соответствие между процессами и периодами интерфазы.

ПРОЦЕССЬІ		ПЕРИОДЬІ ИНТЕРФАЗЬІ
А) редупликация ДНК Б) удвоение центриолей клеточного центра В) активный рост клетки Г) хромосомы становятся двухроматидными Д) активный синтез РНК и структурных белков Е) накопление энергии и ферментов		1) синтетический 2) пресинтетический 3) постсинтетический

В заданиях № 12 – 14 установите последовательность событий

12.Установите последовательность стадий развития зародыша (на примере ланцетника), начиная с зиготы.

1) дробление 2) гаструла 3) гисто- и органогенез 4) зиготы

5) нейрула 6) бластула

13.Установите последовательность этапов развития хламидомонады при половом размножении, начиная с образования гамет.

1) сближение гамет 2) образование гамет 3) образование зиготы

4) прорастание зиготы 5) слияние гамет 6) выход гамет

Тема. Индивидуальное развитие организма

Вариант 1.

В заданиях № 1 – 6 выберите один правильный ответ

1.Клетки гаструлы содержат:

А) гаплоидный набор хромосом Б) диплоидный набор хромосом В) тетраплоидный набор хромосом

2.Каким свойством не обладают отдельные клетки бластулы:

А) способностью к росту Б) способностью к делению В) способностью к обмену веществ

3.Образование органов у позвоночных (органогенез) начинается:

А) на стадии бластулы Б) на стадии нейрулы В) на стадии гаструлы

4.Гаструляция – это

А) митотическое деление зиготы Б) образование кишечной полости

В) образование двух- или трехслойного зародыша Г) развитие отдельных органов

5.У кого из названных животных мезодермы нет:

А) губки Б) птица В) рыбы Г) млекопитающие

6. Вторичноротыми называются животные, у которых:

А) бластопор превращается в анальное отверстие, а ротпрорывается на противоположном полюсе гаструлы;

Б) бластопор сохраняет значение рта, но частично зарастает;

В) из бластопора развивается и рот, и анус.
В заданиях № 7- 9 выберите несколько правильных ответов

** 7. Укажите производные мезодермы:

1.Головной мозг 2. Печень 3.Мышцы 4.Легкие 5. Глаз 6. Поджелудочная железа

7.Скелет 8.Наружный слой кожи 9.Почки

** 8. Укажите производные энтодермы:

1.Головной мозг 2. Печень 3.Мышцы 4.Легкие 5. Глаз 6. Поджелудочная железа

7.Скелет 8.Наружный слой кожи 9.Почки

** 9. Укажите производные эктодермы:

1.Головной мозг 2. Печень 3.Мышцы 4.Легкие 5. Глаз 6. Поджелудочная железа

7.Скелет 8.Наружный слой кожи 9.Почки
В заданиях № 10 – 11 установите соответствие между столбцами

10.Установите со­от­вет­ствие между процессами и стадиями жизненного цикла клетки.

ПРОЦЕССЫ		СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА КЛЕТКИ
А) спирализация хромосом Б) интенсивный обмен веществ В) удвоение центриолей Г) расхождение сестринских хроматид к полюсам клетки Д) редупликация ДНК Е) увеличение количества органоидов клетки		1)интерфаза 2) митоз

11.Установите соответствие биологическим значением типами деления клеток.

БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ		ТИПЬІ ДЕЛЕНИЯ
А) обеспечивает регенерацию тканей Б) образует споры растений В) обеспечивает стабильность вида Г) лежит в основе роста организма Д) обеспечивает комбинативную изменчивость животных Е) образует гаметы многоклеточных животных		1) мейоз 2) митоз

В заданиях № 12 – 14 установите последовательность событий

12. Установите последовательность этапов эмбрионального развития животных:

1) образование тканей.

2) образование бластомеров.

3) появление мезодермы.

4) формирование энтодермы и эктодермы.

5) органогенез.

13.Установите последовательность этапов развития папоротник, начиная с образования спор

1) оплодотворение 2) образование заростка 3) прорастание спор

4) образование половых клеток 5) образование спор 6) формирование молодого растения