Литосфера. Тема 2.4 Литосфера. Тема Литосфера
 Скачать 112.57 Kb.
|
|
Тема: Рельеф земной поверхности Работа с учебником (Р.А. Петросова «Естествознание и основы экологии» с.79-83). Цель: формирование умений находить и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов, выделять, описывать, представлять существенные признаки географических объектов 1. Общие понятия Задание 1. Ответьте на вопросы (УСТНО). Что такое рельеф? Что формирует рельеф? Назовите крупные и мелкие формы рельефа? 3. Рельеф суши (горы) Задание 2. Ответьте на вопрос (УСТНО): Что называется горой, холмом, горным хребтом, горной долиной, горной цепью, горным узлом (страной)? Задание 3. Ответьте на вопросы (УСТНО) Как классифицируют горы по высоте? 4. Рельеф суши (равнины) Задание 4. Ответьте на вопрос (УСТНО): Что называется равниной? Задание 5. Ответьте на вопрос (УСТНО): Какие низменности расположены ниже уровня моря? (найдите на карте, приведите примеры). Приведите примеры замкнутых котловин. Критерии оценки: 5 баллов - «5» (отлично); 4 балла - «4» (хорошо); 3 балла - «3» (удовлетворительно); 2 балла - «2» (неудовлетворительно). Практическая работа Тема: Рельеф земной поверхности Цель: развитие умения определять географическое положениегор и равнин, описывать их по плану. Формирование умения показывать горы и равнины на картах. Научиться работать с разными средствами обучения, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов, находитьв разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения (навыки самостоятельной исследовательской деятельности). Оборудование: географическая карта, атласы. Методические рекомендации Для выполнения практической работы прочитайте теоретический материал УМК и учебника Р.А. Петросова «Естествознание и основы экологии» (стр.79-83). Можно воспользоваться дополнительной литературой, атласом, ресурсами сети Интернет. Список дополнительной литературы Аржанов, С. П. – Занимательная география / С.П.Аржанов. – М.: Просвещение, 2008. Выгонская, Г.М. Занимательная география: Что? Где? Когда? / Г.М.Выгонская. – М.: Граф-пресс, 2008. Список ссылок на Интернет ресурсы
Ход работы Описание географического положения гор и равнин Задание 1. Опишите географическое положение Кавказских и Уральских гор, используя предложенный план (ПИСЬМЕННО) в таблице:
Задание 2. Опишите географическое положение Восточно-Европейской и Западно- Сибирской равнин, используя предложенный план:
Работа с физической картой мира (или физическая карта полушарий) Задание 4.НАЙДИТЕ НА КАРТЕ И НАНЕСИТЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ СЛЕДУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ. Н о м е н к л а т у р а Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Великая Китайская, Великие (Сев. Америка) Низменности: Западно-Сибирская, Прикаспийская, Оринокская, Ла-Платская. Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское, Гвианское, Восточно-Африканское. Нагорья: Тибет, Гоби, Эфиопское. Горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Скандинавские, Крымские горы, Урал, Кавказ, Алтай, Саяны, Тянь-Шань, Памир, Гималаи, Кордильеры, Аппалачи, Анды, Большой Водораздельный хребет. Вулканы: Везувий, Этна, Гекла, Кракатау, Ключевская Сопка, Орисаба, Килиманджаро, Катопахи. Заполненные контурные карты выслать в виде фото на мою почту Итоговые контрольно-оценочные средства 1.Отметьте правильные высказывания словом «да», неправильные - словом «нет» (ПИСЬМЕННО).
Итак: весь материал темы разделен на 2 части: 1 часть состоит из лекционного материала (обязательной части и необязательной части) и заданий устных и письменных. Выполнение устных заданий необходимо для осознавания материала темы, письменные задания (5заданий) необходимы в качестве закрепления и сдачи на отметку после изучения данной части. Все необходимые задания перенесены для удобства сюда Задание 1. Выполните тест(ПИСЬМЕННО) 1. Верхняя твердая оболочка Земли: а) литосфера б) земная кора в) астеносфера 2. Средняя толщина литосферы составляет: а) 300- 450км б) 150 - 200км в) 70-100км 3. В состав литосферы входят: а) ядро, мантия, земная кора б) нижняя мантия, средняя мантия, верхняя мантия, земная кора в) средняя мантия, верхняя мантия, земная кора г) верхняя мантия, земная кора 4. Вязкий слой мантии: а) астеносфера б) земная кора в) средняя мантия 5.Какой слой присутствует в материковой земной коре, но отсутствует в океанической: а) гранитный б) базальтовый в) осадочный 6. Какой слой земной коры находится на наибольшей глубине от поверхности земли: а) гранитный б) базальтовый в) осадочный 7. Толщина земной коры под океаном: а) 5-10км б) 15-20км в) 80км 8. Толщина земной коры под сушей составляет: а) 80 км б) 15-20км в) 100км 9. Самая глубокая скважина мира достигает: а) 12км б) 14км в) 32 км 10. Медленные вековые поднятия или опускания земной поверхности называются: а) складкообразовательным движением б) колебательным движением в) разрывным движением 11.Тектонические движения, ведущие к смятию достаточно пластичных горных пород, без нарушения их сплошности называются: а) складкообразовательным движением б) колебательным движением в) разрывным движением 12. Провал или погружение образующийся при опускании участка земной коры: а) горст б) грабен 13. Тектонические нарушения с разрывом сплошности горных пород называются: а) колебательным движением б) складкообразовательным движением в) разрывным движением 14. Выпуклые складки образующиеся при складкообразовании называются: а) антиклинальными б) синклинальными 15. Возвышение образующееся при поднятии участка земной коры: а) горст б) грабен 16. Температура ядра: а) 4000-5000 градусов б) 70000 градусов в) 6000 градусов 17. Радиус ядра составляет: а) 3500км б) 5000км в) 2500км 18. Максимальная сила землетрясений составляет: а) 5 баллов б) 10 баллов в)12баллов г) 20 баллов 19.Где располагаются очаги вулканов? а) в нижней мантии б) в средней мантии в) в верхней мантии г) в земной коре 20. Что привело к гибели города Помпеи? а) землетрясение б) извержение вулкана в) наводнение г) война Оценка результатов теста При оценке учитывается правильность выполнения тестовых заданий. Ответ на каждый вопрос оценивается в баллах (1 балл). Максимальное количество баллов -20. Критерии оценки: 18 - 20 баллов - «5» (отлично); 12 - 17 баллов - «4» (хорошо); 9 - 11 баллов - «3» (удовлетворительно); Менее 9 баллов - «2» (неудовлетворительно) Задание 2. Опишите географическое положение Кавказских и Уральских гор, используя предложенный план (ПИСЬМЕННО) в таблице:
Задание 3. Опишите географическое положение Восточно-Европейской и Западно- Сибирской равнин, используя предложенный план:
Работа с физической картой мира (или физическая карта полушарий) Задание 4.НАЙДИТЕ НА КАРТЕ И НАНЕСИТЕ НА КОНТУРНУЮ КАРТУ СЛЕДУЮЩИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ. Н о м е н к л а т у р а Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Великая Китайская, Великие (Сев. Америка) Низменности: Западно-Сибирская, Прикаспийская, Оринокская, Ла-Платская. Плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское, Декан, Бразильское, Гвианское, Восточно-Африканское. Нагорья: Тибет, Гоби, Эфиопское. Горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Скандинавские, Крымские горы, Урал, Кавказ, Алтай, Саяны, Тянь-Шань, Памир, Гималаи, Кордильеры, Аппалачи, Анды, Большой Водораздельный хребет. Вулканы: Везувий, Этна, Гекла, Кракатау, Ключевская Сопка, Орисаба, Килиманджаро, Катопахи. Заполненные контурные карты выслать в виде фото на мою почту Задание 5. Итоговые контрольно-оценочные средства 1.Отметьте правильные высказывания словом «да», неправильные - словом «нет» (ПИСЬМЕННО).
Выполнить эти задания надо к следующим срокам: ПНК-2.1 выслать необходимо на мою почту ДО 14.05 ПНК-2.2 выслать необходимо на мою почту ДО 22.05 Далее вы приступаете к выполнению 2 части задания, которая расположена ниже II ЧАСТЬ МАТЕРИАЛА ТЕМЫ Земля состоит из множества химических элементов – кислорода, азота, кремния, железа и т. д. Соединяясь между собой, химические элементы образуют минералы. 3. Минералы. Классификация минералов. Физические свойства минералов. Большая часть минералов состоит из двух или нескольких химических элементов. Узнать, какое количество элементов содержится в минерале, можно по его химической формуле. Например, галит (поваренная соль) состоит из натрия и хлора и имеет формулу NCl; магнетит (магнитный железняк) – из трех молекул железа и двух кислорода (F3O2) и т. д. Некоторые минералы образованы одним химическим элементом, например: сера, золото, платина, алмаз и др. Такие минералы называют самородными.В природе известно около 40 самородных элементов, на долю которых приходится 0,1 % массы земной коры. Минералы могут быть не только твердыми, но и жидкими (вода, ртуть, нефть), и газообразными (сероводород, углекислый газ). Большинство минералов имеют кристаллическое строение. Форма кристалла для данного минерала всегда постоянна. Например, кристаллы кварца имеют форму призмы, галита – форму куба и т. д. Если поваренную соль растворить в воде, а затем выкристаллизовать, то вновь образованные минералы приобретут кубическую форму. Многие минералы обладают способностью расти. Размеры их колеблются от микроскопических до гигантских. Например, на острове Мадагаскар найден кристалл берилла длиной 8 м и диаметром 3 м. Вес его составляет почти 400 т. По образованию все минералы делятся на несколько групп. Одни из них (полевой шпат, кварц, слюда) выделяются из магмы при ее медленном остывании на больших глубинах; другие (сера) – при быстром остывании лавы; третьи (гранат, яшма, алмаз) – при высоких температурах и давлении на больших глубинах; четвертые (гранаты, рубины, аметисты) выделяются из горячих водных растворов в подземных жилах; пятые (гипс, соли, бурый железняк) образуются при химическом выветривании. Всего в природе насчитывается более 2500 минералов. Для их определения и изучения большое значение имеют физические свойства, к которым относят блеск, цвет, цвет черты, т. е. следа, оставляемого минералом, прозрачность, твердость, спайность, излом, удельный вес. Например, у кварца форма кристаллов призматическая, блеск стеклянный, спайности нет, излом раковистый, твердость 7, удельный вес 2,65 г/см3, черты не имеет; у галита форма кристалла кубическая, твердость 2,2, удельный вес 2,1 г/см3, блеск стеклянный, цвет белый, спайность совершенная, вкус соленый и т. д. Из минералов наиболее известны и широко распространены 40–50, которые называют породообразующими (полевой шпат, кварц, галит и пр.). 4. Горные породы. Данные породы представляют собой скопление одного или нескольких минералов. Мрамор, известняк, гипс состоят из одного минерала, а гранит, базальт – из нескольких. Всего в природе насчитывается около 1000 горных пород. В зависимости от происхождения – генезиса – горные породы подразделяются на три основные группы: магматические, осадочные и метаморфические. Магматические породы.Образуются при остывании магмы; кристаллического строения, не имеют слоистости; не содержат остатков животных и растений. Среди магматических пород различают глубинные и излившиеся. Глубинные породы образовались в глубине земной коры, где магма находится под большим давлением и ее остывание происходит очень медленно. Примером глубинной породы может служить гранит – наиболее распространенная кристаллическая порода, состоящая в основном из трех минералов: кварца, полевого шпата и слюды. Цвет гранитов зависит от цвета полевого шпата. Чаще всего они серые или розовые. При излиянии магмы на поверхность образуются излившиеся породы. Они представляют либо спекшуюся массу, напоминающую шлак, либо стекловидную, тогда их называют вулканическим стеклом. В отдельных случаях образуется мелкокристаллическая порода типа базальта. Осадочные породы. Покрывают примерно 80 % всей поверхности Земли. Для них характерны слоистость и пористость. Как правило, осадочные породы являются результатом накопления в морях и океанах остатков отмерших организмов или снесенных с суши частиц разрушенных твердых пород. Процесс накопления происходит неравномерно, поэтому образуются слои разной мощности (толщины). Во многих осадочных породах находят окаменелости или отпечатки животных и растений. В зависимости от места образования осадочные породы подразделяют на континентальные и морские. К континентальным породам относятся, например, глины. Глины – измельченный продукт разрушения твердых пород. Они состоят из мельчайших чешуйчатообразных частиц, обладают способностью впитывать воду. Глины пластичны, водоупорны. Цвет их различен – от белого до синего и даже черного. Белые глины используют для производства фарфора. Континентального происхождения и широко распространенная горная порода – лёсс. Это мелкозернистая, неслоистая порода желтоватого цвета, состоящая из смеси кварца, глинистых частиц, углекислой извести и гидратов окиси железа. Легко пропускает воду. Морские породы обычно формируются на дне океанов. К ним относят некоторые глины, пески, гравий. Большая группа осадочных биогенных горных пород образовалась из остатков умерших животных и растений. К ним относят известняки, доломиты и некоторые горючие полезные ископаемые (торф, каменный уголь, горючие сланцы). Особенно широко в земной коре распространен известняк, состоящий из углекислого кальция. В его фрагментах легко можно заметить скопления мелких раковин и даже скелетов небольших животных. Цвет известняков различный, чаще серый. Мел также образован из мельчайших раковин – обитателей моря. Огромные запасы этой горной породы находятся в Белгородской области, где по крутым берегам рек можно увидеть выходы мощных слоев мела, выделяющегося своей белизной. Известняки, в которых имеется примесь углекислого магния, называют доломитами. Известняки имеют широкое применение в строительстве. Из них изготовляют известь для штукатурных работ и цемент. Лучший цемент изготовляют из мергеля. В тех морях, где раньше обитали животные, имеющие кремневые раковины, и росли водоросли, содержащие кремень, образовалась горная порода трепел. Это легкая, плотная, обычно желтоватая или светло-серая порода, являющаяся строительным материалом. К осадочным относят также породы, образовавшиеся путем осаждения из водных растворов (гипс, каменная соль, калийная соль, бурый железняк и др.). Метаморфические породы.Эта группа пород образовалась из осадочных и магматических пород под воздействием высоких температур, давления, а также химических изменений. Так, при действии температуры и давления на глину образуются глинистые сланцы, на песок – плотные песчаники, а на известняки – мрамор. Изменения, т. е. метаморфоз, происходят не только с осадочными породами, но и с магматическими. Под воздействием высоких температур и давления гранит приобретает слоистое строение и образуется новая порода – гнейс. Высокая температура и давление способствуют перекристаллизации пород. Из песчаников образуется очень прочная кристаллическая порода – кварцит. 5. Понятие о полезных ископаемых Обозримая история добычи человеком полезных ископаемых насчитывает более 5 тысяч лет. Полезное ископаемое – это природное скопление минералов в земной коре, использующееся человеком для своих нужд. Среди полезных ископаемых различают следующие группы: - металлические полезные ископаемые (самородные металлы, руды чёрных, цветных, редких и радиоактивных металлов), - неметаллические или нерудные полезные ископаемые (соли, сера, фосфориты, огнеупоры, стройматериалы, слюды, поделочные камни и др.), - горючие полезные ископаемые (нефть, газ, уголь, торф и др.). По физическому состоянию полезные ископаемые могут быть твёрдыми, жидкими и газообразными. Понятие «полезное ископаемое» - условно, оно изменяется в зависимости от потребностей промышленности, уровня развития науки и техники. То, что вчера из-за сложности переработки не представляло ценности, завтра может быть отнесено к важному сырью. Со временем изменяются и требования к полезным ископаемым. Ныне мировая горнодобывающая промышленность идёт по пути безотходного производства и комплексного использования сырья. Перерабатываются и бедные руды, и отвалы на старых рудниках, особенно золотоносные. На обогатительных фабриках стараются получить концентраты всех полезных компонентов, имеющихся в руде. Распределение полезных ископаемых в земной коре не случайно. Каждое из них связано с определённым комплексом горных пород. Практическое значение горных пород для человека огромно. К ним привязано большинство полезных ископаемых, они являются их вместилищем, либо сами служат объектом эксплуатации, например, как строительный материал. Практическая работа |