5 класс. Тема Напомните, пожалуйста, ребята, а какой раздел русского языка мы изучаем
 Скачать 413 Kb.
|
|
Восьмое февраля. Классная работа. Тема: - Напомните, пожалуйста, ребята, а какой раздел русского языка мы изучаем…? - Давайте вспомним, с какими важным понятиями мы познакомились на предыдущих уроках: 1. Раздел науки о языке, который изучает состав слова, морфемы -...? 2. Корень, приставка, суффикс, окончание- это…? 3. Значимая часть слова, которая образует формы слов - …? 4. Часть слова без окончания …? 5. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов-…? Выполните задания, которые идут после предложения: Бесшумно ведут хоровод мотыльки, и в бархатных травах резвятся жучки. – Выделите грамматические основы; - Составьте схему предложения. – Разберите по составу слова: бархатных, жучки Бесшумно ведут хоровод мотыльки, и в бархатных травах резвятся жучки. Стол, карандаш, сын, дочь, берёза. - Образуйте от данных слов однокоренные слова при помощи суффиксов -ИК, -ЕК,- ОК, -ЕНЬК, - ОНЬК, запишите в тетради. - Меняется ли значение слова с добавлением суффикса? Как? - Какую роль выполняет суффикс? Для чего он служит? - Посмотрите на экран и назовите одним словом. Как мы называем того, кто: а) пишет рассказы, сказки, романы; б) спасает людей; в) строит дома; г) чинит водопровод; д) дрессирует зверей; - Назовите суффиксы при помощи которых образовались слова? Спасибо за активную работу на уроке! Молодцы! |