Практическое задание № 2. Тема Общее строение мозжечка Задание Напишите эссе по одной из следующих тем
 Скачать 182.92 Kb.
|
|
Практическое задание № 2 Тема 6. Общее строение мозжечка Задание № 1. Напишите эссе по одной из следующих тем. Задний мозг. Общая морфология мозжечка и его ножек. Ядра мозжечка. Ромбовидная ямка. Функции моста и мозжечка. Строение червя Серое вещество мозжечка: ядра, Организация коры мозжечка. Белое вещество мозжечка, проводящие пути мозжечка. Задание № 2. Вставьте нужные слова в пропуски 1. Согласно данной классификации кора мозжечка делится на три области: 1) _______________________________– флоккулонодулярная доля (долька X); в ней оканчиваются преимущественно вестибулярные афференты и волокна от вестибулярных ядер; вестибулярные волокна проецируются также частично в язычок (lingula – долька I) и каудальную часть втулочки (uvula – долька IX), которые обычно относят также к архицеребеллуму; 2) __________________________________включает переднюю долю (дольки II–V), простую дольку (долька VI) и заднюю часть корпуса мозжечка (дольки VIII–IX); ______________________тесно связан со спинным мозгом, а также имеет двусторонние связи с сенсомоторной областью коры больших полушарий; 3) __________________________ включает среднюю часть корпуса мозжечка (долька VII и частично дольки VI и VIII), которая получает информацию от коры больших полушарий, а также от слуховых и зрительных рецепторов. 2. Обратите внимание, что основная часть полушарий мозжечка принадлежит _________мозжечку, который лучше всего развит у человека. 3. Под ________________ понимают нарушение координации, порядка движений. Наиболее сильно атаксия проявляется у приматов и особенно у человека. Принято различать статическую ______________– нарушение равновесия при стоянии и динамическую ____________ – нарушение координации двигательных навыков. Больной с пораженным мозжечком не способен быстро сменить одно движение другим, например, барабанить пальцами. 4.____________________________проявляется при совершении целенаправленных движений, когда конечность либо не достигает цели ______________, либо проносится мимо нее ______________________. 5. Под _________________________ понимают отсутствие дополнительных содружественных движений при выполнении данного двигательного акта. Например, при попытке ходить больной заносит ногу вперед, не переместив центра тяжести, и это приводит к падению назад; при попытке сесть без помощи рук из положения лежа изолированно сокращаются сгибатели бедра, ноги поднимаются вверх, и больной не может подняться. Больной не способен подняться со стула без помощи рук. Здоровый человек это делает в следующей последовательности: отклоняет туловище вперед, перенося тем самым центр тяжести в площадь будущей опоры, и затем встает. В результате проявления асинергии движение как бы распадается на ряд выполняемых последовательно простых движений. 6. Удаление ___________________________доли мозжечка у приматов, включая человека, вызывает комплекс расстройств движений глаз: гиперметрию саккад, ухудшение плавных прослеживающих движений глаз, неспособность удерживать взор в эксцентричном положении, осцилляции (тремор) глазных яблок. 7. ______________ связи мозжечка делят на следующие группы: восходящие от спинного мозга, _______________– от нижней оливы, ретикулярной формации и ядер моста. В кору мозжечка проецируются также ____________, слуховые и вегетативные афференты. Все эти пути заканчиваются _____________и ______________волокнами в коре мозжечка. Основная часть этих путей передает информацию о состоянии интернейронного аппарата спинного мозга. 8. Кора больших полушарий, особенно кора вокруг центральной борозды, образует многочисленные прямые проекции на нейроны, залегающие в толще моста (так называемые мостовые ядра). Аксоны этих нейронов проецируются на кору мозжечка. Эти проекции у человека очень обширны, что выражается в образовании валика на вентральной стороне моста. Эта система является основным каналом, по которому импульсация от коры больших полушарий достигает коры мозжечка, образуя проекцию как к____________, так и к ___________ мозжечка. Задание № 3. Напишите небольшие исторические сведения о данных авторах, их вклад в развитие анатомии ЦНС Гиппократ (460 - 377 гг. до н. э.) Платон (427 – 347 гг. до н. э.), Аристотель (384 – 323 гг. до н. э.) Клавдий Гален (130 – 201 гг. н. э.) Везалий Андре (1511-1564). Гук Роберт (1635 – 1703 гг.) Биша (1771 – 1802 гг.) Гольджи Камилло (1844 – 1926 гг.) Задание № 4. Подпишите указатели цифр о строении коры мозжечка  Задание № 4. Подпишите указатели цифр о ядрах мозжечка  |