РТ-1. Тема общие проблемы экономического развития цель занятий
 Скачать 346 Kb.
|
|
ТЕМА 3. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА Цель занятий: получение знаний об основных моделях экономических систем, ознакомление с особенностями переходной экономики на примере экономической системы современной России. Мотивационная характеристика занятия: Изучение темы необходимо для понимания содержание экономической системы, ключевых факторов, определяющих характер экономической системы, состояния и перспектив экономической системы России. 1. Дайте определения понятий: Экономическая система – __________________________________________________ __________________________________________________________________________ Собственность – __________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Опишите формы хозяйствования: Примитивная (нерыночная) экономика – ___________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Рыночная экономика – ____________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Экономика централизованного планирования (командная экономика) – _______ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Заполните таблицу.
5. Выберите правильный ответ. Формационный подход к периодизации экономических систем разработал: а) А. Маршалл б) К. Маркс в) Л. Вальрас г) А. Смит 6. Дайте определение понятию: Смешанная экономика – __________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. Какие модели смешанной экономики Вы знаете? а) Американская модель б) Западноевропейская модель в) Индийская модель г) Японская модель 8. Выберите правильные ответы. К концепциям перехода от командно-административной к рыночной экономике относятся концепции ______ и ______. а) умеренного роста б) градуализма в) «шоковой терапии» г) устойчивого развития 9. Установите соответствие экономических систем их характерным чертам:
Контрольные вопросы для подготовки к занятию: 1. Что такое экономическая система? Назовите факторы, определяющие характер и содержание экономической системы. 2. Содержание экономической системы, ключевые факторы, определяющие характер экономической системы. 3. Способы координации действий людей. Типы организации экономики. 4. Назвать критерии периодизации развития экономических систем. 5. Формационный подход, его особенности, достоинства и недостатки. 6. Цивилизационный подход, его особенности, достоинства и недостатки. 7. Смешанная экономика. Социальная ориентация рынка и государства. 8. Назовите особенности переходной экономики России. ТЕМА 4. СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ЦЕНА КАК ВАЖНЕЙШИЕ ЭЛЕМЕНТЫ РЫНОЧНОГО МЕХАНИЗМА Цель занятий: получение знаний об важнейших элементах рыночного механизма – спросе, предложении и цены. Изучение понятий полезность, ценность и цена товара; спрос, предложение, рыночная цена; равновесная цена; регулирование цены, цены «пола» и «потолка». Мотивационная характеристика занятия: Рынок есть механизм взаимодействия покупателей и продавцов, в ходе которого они, соотнося спрос и предложение товара, определяют его цену. Рынок сводит продавцов и покупателей; равновесная цена и объем продаж устанавливаются в точке, где намерения продавцов и покупателей совпадают. Знания о изменении в спросе и предложении, вызванные действием неценовых факторов (изменение потребительских предпочтений, ростом денежных доходов, введением дополнительных налогов), приводят в действие рыночные силы, благодаря которым равновесие на рынке устанавливается в новой точке. 1. Дайте определение понятию: Полезность – ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Теория предельной полезности – __________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Первый закон Госсена (закон убывающей предельной полезности) – _________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Второй закон Госсена (точка равновесия потребителя) – ____________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Дайте определения понятиям: Стоимость – ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Спрос –_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Предложение – _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Выберите правильный ответ. Закон спроса означает, что: а) покупатели купят больше товара по низким ценам, чем по высоким б) производители увеличат производство товара, если цены будут выше, а не ниже в) покупатели купят больше товара по высоким ценам, чем по низким г) количество приобретаемых товаров не зависит от цены 5. Выберите правильные ответы. Факторами, влияющими на спрос, являются: а) отсутствие товаров-заменителей б) удельный вес в расходах потребителей в) размеры запасов г) размеры доходов д) степень необходимости товара 6. Выберите правильный ответ. Закон предложения означает, что: а) покупатели купят больше товара по низким ценам, чем по высоким б) производители увеличат производство товара, если цены будут выше, а не ниже в) покупатели купят больше товара по высоким ценам, чем по низким г) количество товаров, предлагаемых к продаже, не зависит от цены6. Выберите правильные ответы. 7. Перечислите факторы, действующие на категорию «Предложение медицинских услуг»: а) количество врачей б) уровень доходов населения в) совершенствование медицинского оборудования г) изменения в структуре населения д) цена 7. Перечислите факторы, действующие на категорию «Спрос на медицинские услуги»: а) количество врачей б) уровень доходов населения в) совершенствование медицинского оборудования г) изменения в структуре населения д) цена 8. Дайте определения понятиям: Цена спроса – ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Цена предложения – ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9. Дайте определение понятию, начертите кривые спроса и предложения, укажите точку цены равновесия. Цена равновесия – ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. Решите самостоятельно. При анализе фармацевтического рынка за определенный период выявлены следующие данные: Количество приобретаемого товара А в начале периода – 120 ед., в конце – 110 ед. Количество предлагаемого товара А в начале периода 99 ед., в конце 105 ед. Цена товара А в начале периода 7 руб., в конце – 8 руб. 1) Рассчитать коэффициент ценовой эластичности. Определить категорию спроса. 2) Рассчитать коэффициент эластичности предложения. Определить категорию предложения. Контрольные вопросы для подготовки к занятию: 1. Дать определение понятию «полезность». Как производится оценка полезности? 2. Сформулировать закон убывающей предельной полезности 3. Что такое «ценность (стоимость)»? 4. В чем суть парадокса Смита? 5. Дать определение понятию «цена». В чем заключается сущность цены? 6. Что такое спрос? Закон спроса. Ограничения закона. 7. Перечислить неценовые факторы, оказывающие влияние на желание и готовность потребителей приобрести товар. 8. Что такое предложение? Закон предложения. Неценовые факторы, влияющие на предложение. 9. Дать определение понятию «равновесная цена»? 10. Регулирование цены. Цены «пола» и «потолка». ТЕМА. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА. Цель занятий: Получение знаний об объективных причинах возникновения и сущности рыночной организации хозяйства; сущности товарного производства и его роли в развитии общества; об объективных причинах возникновения и сущности рыночной организации хозяйства, разновидностях рыночных структур, ознакомление с основными видами конкуренции; с антимонопольным регулированием Мотивационная характеристика занятия: Рыночная экономика имеет сложную инфраструктуру, характеризуется сложным взаимодействием различных факторов, влияющим на деятельность экономических агентов. Наличие несовершенной конкуренции, отсутствие ориентация на производство социально-необходимых товаров делают необходимым формирование подходов к регулированию рынка со стороны государства. Изучение темы необходимо для понимания функционирования современного рыночного хозяйства. 1. Дайте определения понятий: Натуральное хозяйство - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Товарное хозяйство - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рынок - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Экономическая конкуренция - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Заполните таблицу: Различия в форме организации натурального и товарного хозяйства
3. Выберите правильный ответ. Натуральное хозяйство - это: а) организация производства натуральных продуктов для людей; б) организация производства, при которой не применяются машины и приспособления, а используется ручной труд; в) хозяйство, в котором продукты производятся для продажи; г) хозяйство, в котором производят все необходимое для собственных нужд и практически нет товарного обмена. 4. Выберите правильный ответ. Товарное хозяйство - это: а) хозяйство, в котором применяются совершенные машины и оборудование; б) хозяйство с большим объемом производимых продуктов; в) организация производства товаров и услуг для продажи; г) организация производства высококачественных товаров для внутренних нужд хозяйства. 5. Укажите, в чем отличие натурального хозяйства от товарного: а) в натуральном хозяйстве производятся только продукты, существующие в природе; б) продукты, произведенные в товарном хозяйстве, предназначены для обмена на рынке; в) продукты, произведенные в товарном хозяйстве, имеют более высокое качество; г) в натуральном хозяйстве в единицу времени изготавливается меньше продуктов, чем в товарном. 6. Укажите, какие особенности (черты) характеризуют натуральное хозяйство: а) производство экологически чистого продукта; б) замкнутость экономической системы (автаркия); в) высокая специализация труда; г) универсальный труд; д) прямые экономические связи; е) развитый товарообмен. 7. Укажите, какие особенности характеризуют товарное хозяйство (производство): а) специализированный труд; б) универсальный труд; в) приобретение продуктом труда формы товара; г) открытость экономической системы; д) прямые экономические связи; е) связь производителя и потребителя посредством обмена. 8. Заполните схему.           ТРУД ТОВАР - Товар и его свойства 9. Рынок - это а) коммерческий обмен ценностями между сторонами б) совокупность существующих и потенциальных покупателей в) потребность, подкрепленная покупательской способностью г) любое мероприятие или выгода, которое одна сторона предлагает другой д) способ взаимодействия производителя и потребителя, основанный на безличностном механизме ценообразования 10. Какие типы несовершенной конкуренции выделяют? (выберите несколько вариантов ответа) а) монополистическая конкуренция б) чистая конкуренция, в) олигополия г) монополия. 11. Какие факторы обусловили возникновение рынка в экономике? (выберите несколько вариантов ответа) а) общественное разделение труда и специализация производства, б) формирование государственных институтов, в) экономическая обособленность субъектов рыночного хозяйства, г) свободный обмен ресурсами (доступ к ним), д) единообразное решение проблемы собственности. 12. Какие из перечисленных функций в экономике выполняет рынок? (выберите несколько вариантов ответа) а) обеспечение социально незащищенных слоев населения доходом б) распределение основных факторов производства в) равномерного развития мировой экономики г) стимулирование технического прогресса, д) дифференциация доходов субъектов рынка 13. Как называется соревнование экономических агентов на рынке за предпочтение потребителей в целях получения наибольшей прибыли? а) монополия б) экономическая конкуренция в) сегментация рынка 14. Антимонопольное законодательство в первую очередь нацелено на обеспечение… а) условий конкуренции б) повышения спроса в) прироста ВВП г) снижения налогов 15. Заполните таблицу: Характеристика моделей рынка в зависимости от степени конкуренции
16. Заполните схему. Антимонопольное регулирование        Контрольные вопросы для подготовки к занятию: 1. Дать определение понятию «товарное производство». Какова его роль в развитии общества? 2. Дать определение понятию «товар», перечислите его свойства. 3. Сформулируйте закон стоимости. 4. Деньги: сущность, функции, закон денежного обращения. 5. Рынок: сущность, виды, структура, функции. Экономические законы рыночного хозяйства. 6. Экономическая конкуренция. Конкурентные модели рынка. 7. Виды несовершенной конкуренции. 8. Антимонопольная политика государства. |