Тема Ориентация на результат. Целеполагание Задание 1

• Название: Тема Ориентация на результат. Целеполагание Задание 1
• Дата: 08.10.2022
• Размер: 30.84 Kb.
• Имя файла: Zadanie_2 (1).docx
• Тип: Документы; #721508

Практическое задание 2

Тема 2. Ориентация на результат. Целеполагание

Задание 2.1

Просмотрите высказывания, приведенные ниже. В них описаны цели и мечты людей. Определите, где речь идёт о цели, а где о мечте.

1. 
   Я хочу найти хорошую работу.
   
2. 
   Я хочу сделать карьеру.
   
3. 
   Мне бы хотелось работать в должности проектного менеджера крупной IT-компании и зарабатывать $2000 в месяц.
   
4. 
   Я хочу стать лучшим в своём деле.
   
5. 
   Моя цель традиционна – я хочу построить кирпичный двухэтажный дом за городом до 20хх года, посадить одно дерево, желательно дуб, и вырастить сына.
   
6. 
   Со временем мне хотелось бы поехать в Европу на стажировку.
   
7. 
   Я хочу, чтобы мои дети мною гордились.
   
8. 
   Моя цель – здоровый образ жизни.
   
9. 
   Я планирую отдохнуть во Флоренции до 20хх года.
   
10. 
    Я мечтаю научиться играть на гитаре.
    
11. 
    Через три года я планирую завершить строительство дома.
    
12. 
    В 20хх году я получу диплом MBA, если найду деньги на обучение.
    
13. 
    Я планирую провести ближайший отпуск на Рижском взморье.
    
14. 
    Хорошо было бы отдохнуть на Рижском взморье.
    
15. 
    Наша организация помогает детским домам. В следующем году мы планируем профинансировать ремонт N-го детского дома и обеспечить его современным компьютерным оборудованием.
    

Рекомендации по выполнению задания 2.1

1. 
   Проанализируйте высказывания о целях и мечтах человека.
   
2. 
   Определите, где речь идёт о цели, а где о мечте.
   
3. 
   Распределите цели и мечты в соответствующие столбцы таблицы 1 (бланк выполнения задания 2.1).
   
4. 
   Объясните, почему вы распределили то или иное высказывание между первым и вторым столбцами таблицы 1, для этого заполните третий столбец таблицы 1 (бланк выполнения задания 2.1).
   
5. 
   Перенесите получившийся перечень высказываний о мечтах из второго столбца таблицы 1 в первый столбец таблицы 2 (бланк выполнения задания 2.1).
   
6. 
   Переформулируйте мечты, записанные в таблице 2, в цели, используя критерии SMART, и запишите их во второй столбец таблицы 2 (бланк выполнения задания 2.1).
   

Образец выполнения задания 2.1

Прочитайте высказывание, приведенное ниже. Определите, цель или мечта человека описана в этом высказывании:

– Я хочу завести собаку или кошку.

Таблица 1

Отличите цель от мечты

Цель	Мечта	Объясните причину распределения высказываний между столбцами 1 и 2
1	2	3
	Я хочу завести собаку или кошку	Это высказывание относится к категории «мечта», потому что является трудно реализуемой. Непонятно, какое животное конкретно хочет завести человек, какой породы и в какой промежуток времени хочет приобрести питомца

Таблица 2

Перевод мечты в цель (SMART)

Мечта	Цель
1	2
Я хочу завести собаку или кошку	Я планирую взять из приюта пятимесячного щенка лабрадора этим летом

Задание 2.2

Представьте то, чего бы вы хотели добиться в ближайшее время, и напишите две грамотно поставленные цели, используя критерии SMART. Оцените получившиеся цели по критериям PURE и CLEAR. В случае если цель не соответствует критериям оценки, скорректируйте или переформулируйте её. Если же никакая корректировка не подходит, имеет смысл еще раз подумать, точно ли эта цель соответствует вашим ценностям и нужно ли к ней стремиться.

Рекомендации по выполнению задания 2.2

1. 
   Опишите три цели, используя технологию SMART, и запишите их в первый столбец таблицы 3 (бланк выполнения задания 2.2).
   
2. 
   Проверьте соответствие описанной вами цели в первом столбце таблицы на соответствие критериям SMART, представленным во втором столбце таблицы 3 (бланк выполнения задания 2.2).
   
3. 
   Впишите суть критериев SMART на примере вашей цели в третий столбец таблицы 3 (бланк выполнения задания 2.2). Чем точнее цель соответствует критериям, тем выше шанс её реализации.
   
4. 
   Используя PURE-критерии, оцените, будет ли ваша цель «хорошей» и сможет ли получить больше поддержки других людей, для этого заполните таблицу 4 (бланк выполнения задания 2.2).
   
5. 
   Перенесите сформулированную цель по критериям SMART в таблицу 4 (бланк выполнения задания 2.2) и проверьте её по критериям PURE, поставив отметку (+ или −) в третий столбец таблицы 4.
   
6. 
   В случае если ваша цель получила минус по причине несоответствия одного из критериев, занесите корректировку цели в четвертый столбец таблицы 4 (бланк выполнения задания 2.2).
   
7. 
   Определите и оцените, «всё ли в порядке» с вашей целью, используя критерии оценки CLEAR, для этого заполните таблицу 5 (бланк выполнения задания 2.2). Несоответствие цели критериям CLEAR приводит к тому, что проект сталкивается с большими внешними и внутренними сложностями и ограничениями.
   
8. 
   Проверьте цель SMART. Если критерии CLEAR не выполняются (в поле «оценка» стоит «−»), следует скорректировать цель в четвертом столбце таблицы 5 (бланк выполнения задания 2.2).
   
9. 
   На выходе должна получиться грамотно поставленная цель, которая соответствует критериям SMART, PURE и CLEAR.
   

Образец выполнения задания 2.2

Таблица 3

Постановка цели в соответствии с критериями SMART

Цель	Критерий SMART	Суть критерия вашей цели
1. Если у меня появится большое желание, то я возьму из приюта пятимесячного щенка лабрадора этим летом	S – конкретная	Щенок лабрадора
	M – измеримая	Щенок один
	A – достижимая	В случае если есть, куда разместить щенка
	R – реалистичная	Да, если нет аллергии на шерсть
	T– определенная во времени	Планируется этим летом

Таблица 4

Оценка цели на соответствие критериям PURE

Цель SMART	Критерий PURE	Оценка	Корректирующее действие
1. Если у меня появится большое желание, то я возьму из приюта пятимесячного щенка лабрадора этим летом	P – положительная и утвердительная формулировка цели	−	Я планирую взять из приюта пятимесячного щенка лабрадора этим летом
	U – понятна без каких-то дополнительных комментариев и разъяснений	+
	R – уместна, соответствует ситуации, вашим профессиональным и социальным ролям	+
	E – этична	+

По аналогии с таблицей 4 заполняется таблица 5.