Упр. Правописание личных местоимений+С.р.. Тема. Правописание личных местоимений
 Скачать 16.81 Kb.
|
|
Ученик (ученица)_________________________________ Тема. «Правописание личных местоимений» 1.Спишите, вставляя подходящие предлоги. Определите падежи местоимений. 1) Егор сидел рядом …... мной. 2) Ты всегда был строг …... мне. 3) Сердце ... мне сжалось. 4) Вникните …….. всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать ……….... мною. 6) Вспомните ……... мне. 7) Мелькнуло ………….. мною моё детство. 8) Он славился ………….. всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся……….... что-то. 2.Замените существительные в скобках местоимениями 3-го лица. Определите падежи этих местоимений. 1) Будет буря, мы поспорим и поборемся мы с (бурей)______________. 2) Поутру над (Невы)__________ брегами теснился кучами народ. 3) Под (парусом)___________ струя светлей лазури. Над (парусом)_____________ луч солнца золотой. 4) Буре плач (Терека)___________ подобен. 5) У ног (Рагима)_____________ плескалось море. 6) С (Онегиным)___________________ подружился я в то время. Мне нравились (Онегина)______________ черты. 3.Раскрой скобки и запиши словосочетания, поставив местоимения в нужном падеже. Укажи лицо, число и падеж местоимений. Играю с (он)____________________________________________ Думаю о (она)__________________________________________ Увижусь с (ты)__________________________________________ Приходил к (он)_________________________________________ Узнал о (они)__________________________________________ Посмотрел на (он)_______________________________________ Рассказал о (вы)_________________________________________ Отошёл от (я)___________________________________________ Направился к (мы)_______________________________________ Находился у (они)_______________________________________ 4. Запиши местоимения, данные в скобках в нужном падеже. Определи лицо и падеж местоимений. 1)Концерт старшеклассников (Я)_______ (_____________) очень понравился. 2)Их игра произвела на (Я)_________(___________) прекрасное впечатление. 3)Я вчера весь вечер (ТЫ)__________ (___________) звонил, но у (ТЫ)________(____________) было постоянно занято. 4) Я очень хорошо знаю (ОН)__________ (______________) и дружу с (ОН)__________(_____________). 5) У (Я)_______(_____________) есть младший брат. 6) Вечером я хожу за (ОН)___________(___________) в детский сад. 5. Запишите, подобрав по смыслу, соответствующие местоимения. В скобках укажите их лицо, число и падеж. Однажды ходили _________(___________) с Джеком и Барсиком по лесу. Джек за птичками охотился. Барсик разных жучков под корой разыскивал, а _______(_________) грибы собирал. Долго __________(_____________) бродили и выбрались на полянку. На ____________(_____________) хорошо посидеть, отдохнуть. Уселся _____(___________) под куст. Джек возле ________ (____________) в холодок улёгся. А Барсик шуршал в кустах. Там ___________(_______________) что-то учуял. От _________ (_____________) побежал ________(_______________) прямо к дуплистому пню. Вдруг из ___________(________________) вылетели осы. Но _________(______________) Барсику не страшны. ________(_____________) осиное гнездо заприметил, разломал __________(______________), всех личинок поел. Осы летят за ________(______________). Одна оса укусила ________ (_____________) в шею, а Барсик не пострадал. 6. Замени слово «мальчик» местоимениями так, будто говоришь о себе. Определи их падеж. Однажды мальчик____________ пошёл в лес за грибами. Мальчика ____________не было дома целый день. Мальчику ______________удалось собрать много грибов. В лесу мальчика____________ застала гроза. Над мальчиком____________ гремел гром, сверкала молния. От дождя на мальчике_________________ промокла одежда. 7. Определи лицо, число, падеж местоимений. Я(______________) заметил в кустах бузины гнездо славки и приблизился к нему(______________). Птичка упала передо мной (_____________) и поползла по земле, всем своим видом говоря: «Я(___________ раненая. Меня(___________) легко поймать». Видя, что я не побежал за ней(___________), славка вернулась, снова упала подле меня(___________). Птичка, жертвуя собой, пыталась увести меня(___________) подальше от своих детей. Так трогательна была она(____________) в своей заботе о птенцах, что мне (___________)стало совестно, и я поспешил уйти. Самостоятельная работа 8. Определи лицо, число, падеж местоимений. Поздравляю тебя(________________), встречаю его(______________), дарю ей(_________________), позвоню вам(__________________), горжусь тобой(________________) , приношу ему(_________________), отдаёт нам(_______________), напишу им(__________________), хвалили нас(_______________), доволен тобой(________________), отвечает мне(_________________). 9. Поставь местоимения, данные в скобках, в нужном падеже. Ушёл с (он)_________, играл с (они)___________, подошёл к (она)_________, стал между (вы)______________, говорил о (он)___________, находился при (ты)______________, забрал у (я)____________, нарисовал у (мы)_____________, следил за (они)______________, |