Главная страница
Навигация по странице:

  • Учебный предмет(ы) Психология Вид проекта

  • Сроки реализации проекта

  • Этапы реализации проекта

  • Оборудование и ресурсы, необходимые для реализации проекта

  • Аннотация проекта Ожидаемые результаты

  • Смета проекта (при необходимости)

  • масти. Тема проекта


    Скачать 14.21 Kb.
    НазваниеТема проекта
    Анкормасти
    Дата20.01.2022
    Размер14.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаpasport.docx
    ТипДокументы
    #337441

    ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИТОГОВОГО ПРОЕКТА

    Тема проекта

    Психотипы личности и их влияние на выбор профессии

    Учебный предмет(ы)

    Психология

    Вид проекта

    (игровой, прикладной, ролевой, творческий, социальный, информационный, исследовательский)

    Исследовательский

    Актуальность

    (описание проблемы;

    ответ на вопрос “почему необходимо реализовать этот проект?”)

    В современном мире среди молодёжи существует проблема выбора профессии, к сожалению, многие школьники выбирают профессию, которая им впоследствии становится неинтересна или в которой им становится тяжело работать. Поэтому к выбору нужно подойти серьёзно и выбрать такую профессию, которая подходит под характер и личностные качества человека. В этом может помочь типология личностей.


    Цель проекта

    (чего мы хотим достичь, какой результат?)

    Определить взаимосвязь психотипа личности и выбранной профессией

    Задачи проекта

    (что нужно сделать, чтобы получить результат?)

    -изучить, что такое типы личности, и какие они бывают

    -провести опрос среди старшеклассников, студентов, педагогов

    -проанализировать результаты исследований и сделать выводы

    -создать буклет, содержащий тестирование на тип личности и подробное описание каждого психотипа со списком подходящих профессий


    Сроки реализации проекта

    (что нужно сделать, чтобы получить результат?)

    сентябрь 2021 года – май 2022 года

    Этапы реализации проекта

    (план с указанием этапов- подготовительный, практический, рефлексивный – сроков и ответственных)

    Сентябрь-октябрь – выбор предмета, темы, педагога

    Ноябрь – поиск и изучение информационных ресурсов

    Декабрь – создание теоретической части

    Январь – проведение исследований и анализ полученных результатов

    Февраль – Оформление, создание презентации и готового продукта

    Март – предзащита проекта

    Апрель – Корректировка недочётов, завершение работы над проектом

    Май – защита проекта

    Оборудование и ресурсы, необходимые для реализации проекта

    Ноутбук с выходом в интернет, книги по теме проекта, цветной принтер, бумага

    Аннотация проекта




    Ожидаемые результаты

    (что получится в результате решения задач проекта, какой продукт создадим?)

    Буклет, содержащий информацию о типах личности, профессиях подходящих каждому типу и тестирование для определения психотипа

    Смета проекта (при необходимости)

    (что требуется для выполнения проекта?)




    Риски проекта

    (что может помешать в осуществлении проекта)





    написать администратору сайта