Практині-заняття-ІІ-курс. Тема. Програми та підручники з української мови
 Скачать 130 Kb.
|
|
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1 Тема. Програми та підручники з української мови. План 1. Предмет і завдання курсу методики навчання української мови в початкових класах. 2. Принципи, часткові методи та прийоми методики навчання української мови. 3.Аналіз змісту навчання української мови в початкових класах у Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті , Державному стандарті загальної початкової освіти (змістова лінія «Мови та літератури»), чинній навчальній програмі та підручниках з української мови. Самостійна робота 1. Ознайомитися зі змістом Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті , Державним стандартом загальної початкової освіти (змістова лінія «Мови та літератури»). 2. Проаналізувати пояснювальну записку та змістові лінії навчання української мови (навчальна програма) Практична робота 1. Обговорення та аналіз програми, Букваря, підручників з української мови 2-4 класи. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Державний стандарт початкової загальної освіти // Початкова школа.–2006.–№2.–С. 8–14. 6. Захарійчук М.Д., Науменко В.О. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К. : Грамота, 2012. - 176 с. 7. Захарійчук М.Д., Мовчун А.І. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою – К. : Грамота, 2012. - 176 с. : іл. 8. Захарійчук М.Д., Мовчун А.І. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. Д. Захарійчук, А.І. Мовчун. – К. : Грамота, 2013. - 176 с. : іл. 9. Захарійчук М.Д., Мовчун А.І. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. – К. : Грамота, 2015. - 192 с. : іл. 10. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 11. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті / «Освіта України».– №29.–18.07.01.–С.4. 12. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ (СЕМІНАРСЬКЕ) ЗАНЯТТЯ № 2 Поточний змістовий контроль №1 Тема. Сучасні новітні технології навчання на уроках української мови. Методика проведення різного типу уроків української мови. План 1. Технології розвитку критичного мислення: 1.1. «мозковий штурм»; 1.2. «сенкан»; 1.3. «прес»; 1.4. «кубування»; 1.5. «робота в групах». 2. Особливості структури різних типів уроків української мови. 3.Методика проведення нетрадиційних уроків української мови. Методичні рекомендації: 1. Розкрити загальне поняття «технологія критичного мислення», методів «сенкан», «прес», «кубування», «робота в групах» та навести приклади їх використання на уроках української мови. 2. Порівняти структуру уроків української мови: урок засвоєння нових знань, урок осмислення знань, формування на їх основі необхідних умінь та навичок, урок перевірки знань, умінь і навичок учнів, урок аналіз результатів письмових робіт, урок узагальнення і систематизація знань, урок навчального переказу, урок аналізу учнівських переказів та творів. (Записом структури уроків можна користуватися під час відповіді та вкласти у папку). 3. Визначити істотні ознаки нетрадиційних уроків та навести класифікацію таких уроків української мови (зробити таблицю нетрадиційних уроків). Самостійна робота 1. Виписати особливості інтегрованих уроків. Порівняти інтегровані уроки та міждисциплінарні зв’язки на уроках української мови. 2. Стаття з вивченого розділу. 3. З рубрики «Цікавинка». Рекомендована література: 1. Анісімова Г. Сучасний урок у початковій школі: традиції та інновації : навч.-метод. пос. / Галина Анісімова, Олена Нікулочкіна. 2. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 5. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 6. Вашуленко М.С. Українська мова і мовлення в початковій школі: метод. посіб. / М.С.Вашуленко.–К.: Освіта, 2006.–268 с. 7. Вашуленко М. Урок української мови // Початкова школа. – № 4. – 2007. – С. 12–18. 8. Григорчук Н.А. Використання інноваційних технологій на уроках мови та літератури . – Режим доступу: http://grigorchuknadia.blogspot.com/2014/11/blog-post_58.html 9. Гордуз Н. Нестандартні форми навчання молодших школярів на уроках рідної мови // Початкова школа. – 2003. - №4. – С. 1 — 4. 10. Драч Є. Теоретичні основи особистісно зорієнтованого навчання української мови / Є. Драч // Нова пед. думка. - 2008. - № 4. - С. 151-152. - Бібліогр.: 7 назв. 11.Кучерук О.А. Перспективні технології навчання в шкільному курсі української мови : навч. посіб. / О. А. Кучерук; Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. - Житомир, 2007. - 182 c. 12. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 13. Нестандартні уроки в початковій школі // Упоряд. О. Кондратюк. – К.: Ред.загальнопед.газ., 2005. – 128 с. 14. Нестандартні уроки в школі // Шкільна бібліотека. – 2005. - № 8. – С. 9 15. Новак Л.І. Система нестандартних уроків української мови (в початковій школі) // Б-чка вчителя поч. школи. – 2003. - №17. – С. 1 – 67. 16. Пензар Л. П. Нестандартні уроки : ( Передовий досвід)// Б-чка вчителя поч. школи. – 2001. - № 6 . – С. 16– 19. 17. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. 18. Резніченко Н.І. Нестандартні уроки української мови в 2 класі // Початкове навчання та виховання. – 2006. - № 6. – С. 8 – 11. 19. [Чабайовська М.І.] Педагогічні технології навчання української мови та літературного читання в початковій школі : навч.-метод. пос. / [Чабайовська М.І., Гаєвська Г.М., Гавриленко Н.М.]. 20. Чекіна О. Нестандартні форми проведення уроку // Початкова освіта. – 2004 . - №5. – С. 2 – 13.Митник О., Шпак В. Народження нестандартного уроку // Початкова школа. – 1997. - № 12. – С. 11-23. 21. Явдошенко І. Інтерактивні методи навчання на уроках української мови // Початкова школа.–2008.–№2.–С.4–7. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3 Тема. Методика роботи в добукварний період навчання грамоти. План 1. Поняття «добукварний період». Зміст, суть та завдання. Зв’язок уроків грамоти та письма. 2. Добукварний період навчання грамоти. 3.Добукварний період навчання письма. 4. Види вправ у добукварний період. Самостійна робота 1. Особливості та критерії оцінювання в добукварний період. 2. Зробити зразок «пеналу» звукових моделей для дітей та для вчителя (більшого розміру). 3. Набір карток для звукового аналізу слів. 4. Гігієнічні навички письма. 5. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків грамоти та письма у добукварний період. Теми уроків рекомендованих для проведення: Грамота: 1. Практичне ознайомлення зі словом, реченням. Спосіб умовного позначення речень. 2. «У світі казки чарівної». Формування умінь задавати запитання і відповідати на них. Уявлення про діалог (без терміна). Інтонація і міміка, їх значення у спілкуванні. 3. «У кожного свій талант». Закріплення знань про слова та їх роль у реченні. Ознайомлення зі словами – ознаками предметів та словами, що означають дії. Слова протилежні за значенням. 4. «У зоопарку». Уявлення про голосні і приголосні звуки. Позначення цих звуків умовними знаками (фішками). Звуковий аналіз найпростіших за будовою слів. 5. «Розповідь складаємо – мову розвиваємо». Складання розповіді за серією малюнків. Узагальнювальний урок добукварного періоду. Письмо: 1. Ознайомлення з письмовим приладдям, з умовними позначками зошита, правилами сидіння за партою під час письма. 2. Ознайомлення з основним рядком сітки зошита (верхньою, нижньою рядковими лініями). 3. Похила лінія сітки зошита. Ознайомлення з похилим положенням зошита під час письма у рядках. Зображення прямих похилих ліній. 4. Письмо півовалів і овалів у повній сітці зошита. Послідовність письма елементів. Звуковий аналіз слів. Наведення контурів іграшок. 5. Повторення правил письма у зошиті. Письмо різних елементів у рядку. Розфарбовування малюнка. Знаходження силуетів предметів. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Деркач Н. Навчання грамоти : Навч. – метод. Посібник для студентів, учителів. – Тернопіль : Підручник і посібник, 2003. 3. Джежелей О. Диференційований підхід до формування навички читання // Початкова освіта. – 2002. - № 10. – С.16. 3. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 4. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ Тема. Методика роботи в букварний період навчання грамоти План 1. Поняття «букварний період»». Зміст, суть та завдання. 2. Букварний період навчання грамоти. 3. Види вправ у букварний період. Самостійна робота 1. Особливості та критерії оцінювання в букварний період. 2. Зразки букв. 3. Розрізна азбука (до кінця ІV семестру). 4. Підібрати вірші на кожну букву абетки. 5. Підібрати зображення, які схожі на букви. 5. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків грамоти у букварний період. Теми уроків рекомендованих для проведення: Грамота: Букварний період: 1. Звук [м]. Буква М м («ем»). Читання складів, слів і речень з вивченими літерами. Перехід до читання прямих складів типу злиття пг. Вправи на доповнення незавершених речень. 2. Буква ь («знак м’якшення»). Позначення цим знаком м’якості приголосних звуків. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Деркач Н. Навчання грамоти : Навч. – метод. Посібник для студентів, учителів. – Тернопіль : Підручник і посібник, 2003. 2. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 3. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5 Тема. Методика вивчення розділу «Мова і мовлення. Текст.». План 1. Методика вивчення розділу «Мова і мовлення. Текст» у 1 класі. 2. Методика вивчення розділу «Мова і мовлення. Текст» у 2 класі. 3.Методика вивчення розділу «Мова і мовлення. Текст» у 3 класі. 4. Методика вивчення розділу «Мова і мовлення. Текст» у 4 класі. 5. Види вправ з розділу «Мова і мовлення. Текст» у 1-4 класах. Самостійна робота 1. Особливості та критерії оцінювання з розділу «Мова і мовлення. Текст» у 1-4 класах. 2. Зразки текстів для аналізу на кожен клас. 3. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків з розділу «Мова і мовлення. Текст» у 1-4 класах. Теми уроків: 2 клас 1. Сила голосу і швидкість мовлення. 2. Типи текстів. 3 клас 1. Мова — найважливіший засіб людського спілкування. Українська мова – державна мова України. Український алфавіт. 2. Текст-розповідь. Складання розповіді за малюнками 4 клас 1. Усне і писемне мовлення. Культура мовлення. 2. Поділ тексту на частини. Складання плану. Спостереження за роллю абзаців у тексті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6 Тема. Типи уроків вивчення граматичного матеріалу. Складання конспектів уроку. План 1. Методика вивчення граматичного матеріалу в 1 класі. 2. Методика вивчення граматичного матеріалу в 2 класі. 3.Методика вивчення граматичного матеріалу в 3 класі. 4. Методика вивчення граматичного матеріалу в 4 класі. 5. Види вправ з вивчення граматичного матеріалу в 1-4 класах. Самостійна робота 1. Особливості та критерії оцінювання з вивчення граматичного матеріалу в 1-4 класах. 2. Конспект уроку з вивчення граматичного матеріалу в 1-4 класах. 3. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків з з вивчення граматичного матеріалу в 1-4 класах. Теми уроків: (за вибором студента). Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 5. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 7 Тема. Види вправ з лексики та методика роботи з ними.Складання конспекту уроку з лексики. Контроль змістового модуля План 1. Методика вивчення лексичного матеріалу в 1-4 класах. 2. Види вправ з вивчення лексичного матеріалу в 1-4 класах. Самостійна робота 1. Особливості та критерії оцінювання з вивчення граматичного матеріалу в 1-4 класах. 2. Підібрати вправи з вивчення лексичного матеріалу в 1-4 класах (за видами по 5 вправ на кожен вид у кожному класі). 3. Конспект уроку з вивчення лексичного матеріалу в 1-4 класах (групова робота по три студенти). 3. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення вправ (по 1 вправі) з вивчення лексичного матеріалу в 1-4 класах. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують вправу в учнівському зошиті. Теми уроків: (за вибором студента). Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 5. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 8 Тема. Методи і прийоми пояснення значення слів. Методика роботи над синонімами, антонімами, словами з переносним значенням. План 1. Методика роботи над синонімами, антонімами, словами з переносним значенням у 1-4 класах. 2. Види вправ з роботи над синонімами, антонімами, словами з переносним значенням у 1-4 класах. Самостійна робота 1. Підібрати вправ з роботи над синонімами, антонімами, словами з переносним значенням у 1-4 класах (за видами по 5 вправ на кожен вид у кожному класі). 2. Зробити табличку із синонімами, антонімами, словами з переносним значенням, які повинні знати та розуміти учні в 1-4 класах (по класах). 3. Конспект уроку з вивчення синонімів, антонімів, слів з переносним значенням у 1-4 класах. 3. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків з вивчення синонімів, антонімів, слів з переносним значенням у 1-4 класах. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують вправу в учнівському зошиті. Теми уроків: (за вибором студента). Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 9 Тема. Методика формування уявлень про речення. План 1. Методика роботи над реченням у 1-4 класах. 2. Види вправ з роботи над реченням у 1-4 класах. Самостійна робота 1. Підібрати вправи з роботи над реченням у 1-4 класах. 2. Скласти мовну тему відповідно до чинних вимог (2-4 класи), тексти для списування для 1 класу, критерії оцінювання списування, зорові диктанти. 3. Конспект уроку з формування уявлень про речення у 1-4 класах. 3. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення фрагментів уроків з формування уявлень про речення у 1-4 класах. Теми уроків: (за вибором студента). Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 10-11 Тема. Методика вивчення фонетики, графіки та орфографії. План 1. Методика вивчення фонетики у початкових класах. 2. Методика вивчення графіки у початкових класах. 3. Методика вивчення орфографії у початкових класах. Самостійна робота 1. Виготовити опорні таблички з розділу. 2. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення Звуко-буквенного аналізу слів. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання завдання з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують його в учнівському зошиті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 12 Тема. Методика вивчення елементів словотвору План 1. Методика вивчення закінчення та основи слова в початкових класах. 2. Методика вивчення кореня слова у початкових класах. 3. Методика вивчення префікса та суфікса у початкових класах. Самостійна робота 1. Виготовити опорні таблички з розділу. 2. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1. Проведення вправ з підручників української мови 2-4 класів. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують її в учнівському зошиті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 13 Тема. Методика опрацювання іменника План 1. Методика вивчення іменника в 1 класі. 2. Методика вивчення іменника в 2 класі. 3. Методика вивчення іменника в 3 класі. 4. Методика вивчення іменника в 4 класі. Самостійна робота 1. Виготовити опорні таблички з розділу. 2. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1.Проведення вправ з підручників української мови 2-4 класів. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують її в учнівському зошиті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 14 Тема. Комунікативний підхід до опрацювання прикметника План 1. Методика вивчення прикметника в 1 класі. 2. Методика вивчення прикметника в 2 класі. 3. Методика вивчення прикметника в 3 класі. 4. Методика вивчення прикметника в 4 класі. 5. Методика опрацювання займенника у початкових класах. 6. Методика опрацювання числівника у початкових класах. Самостійна робота 1. Виготовити опорні таблички з розділу. 2. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1.Проведення вправ з підручників української мови 2-4 класів. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують її в учнівському зошиті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 15 Тема. Комунікативний підхід до опрацювання дієслова. План 1. Методика вивчення дієслова в 1 класі. 2. Методика вивчення дієслова в 2 класі. 3. Методика вивчення дієслова в 3 класі. 4. Методика вивчення дієслова в 4 класі. 5. Методика опрацювання прислівника в початкових класах. Самостійна робота 1. Виготовити опорні таблички з розділу. 2. З рубрики «Цікавинка». Практична робота 1.Проведення вправ з підручників української мови 2-4 класів. Методичні рекомендації: Студент (учитель) пояснює виконання вправи з усім необхідним для цього матеріалом, а студенти (учні) виконують її в учнівському зошиті. Рекомендована література: 1. Вашуленко М. С. Буквар: підруч. для 1 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. С. Вашуленко, О.В. Вашуленко. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 152 с. : іл. 2. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик, / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. - 160 с. : іл. 3. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 3 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2013. - 192 с. : іл. 4. Вашуленко М. С. Українська мова: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. з навчанням українською мовою / М. С. Вашуленко, С. Г. Дубовик , О.І. Мельничайко / за ред. М.С. Вашуленка. – К. : Видавничий дім «Освіта», 2015. - 192 с. : іл. 5. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів/За наук. ред.. М.С.Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364с. 6. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1 – 4 класи. К.: «Освіта».– 2013.–385с. |