Конспект по подготовке к 1 классу. 1. Слева, справа.. Тема Слева, справа
 Скачать 233.5 Kb.
|
|
Предмет: Основы математики Дата: 09.08.21г Тема: Слева, справа. Цели: продолжать формировать умения ориентироваться в пространстве и соотносить понятия «слева», «справа», «налево», «направо». развивать пространственное мышление, память, мелкую моторику пальцев рук, самостоятельность. Материалы к занятию: Картинки-наклейки. Ход занятия I. Организационный момент - Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно, На занятие торопит нас – Математика сейчас. - К нам в гости на урок математики пришла Мудрая Совушка. (Слайд № 1) Она очень умная и любит умных деток. Совушка нам подготовила задания. II. Устный счет. - Посчитаем, сколько предметов. (Слайд № 2) - Сколько цветков? - Сколько колокольчиков? - Сколько книг? - Сколько гусей? - У Совы потерялись числа. Помогите, ребята. (Слайд № 3) - Какие числа потерялись? - Как много зверят пришли к нам в гости?! (Слайд № 4) - Кто находится между лисичкой и зайкой? - Кто стоит после лисички? - Кто находится перед лягушкой? - Кто находится над лягушкой? - Кто находится под зайчиком? Физминутка. - Устали наши глазки. Так много работали. Надо им отдохнуть. (Слайд № 5) III. Определение темы. -Ребята! Я думаю, что вы любите сказки. (Слайд № 6) -Сейчас я прочитаю вам эпизод из сказки, а вы послушайте его внимательно. -В пути повстречался Ивану камень. А на камне надпись: Налево пойдешь – короткий путь найдешь, направо пойдешь – длинный путь найдешь. -Почему-то Иван вышел на длинную дорогу. Кто догадался, в чем дело? (он не знал, где лево, а где право) -А нам с вами нужно это знать? -О чем же сегодня будет наше занятие? IV. Работа по теме. - Рассмотрите рисунок. Зайчик принес шарики. (Слайд № 7) - У него также как у нас есть левая рука и правая. Чтобы понять, как рука у него левая, а какая правая¸ нужно, чтобы он встал к нам задом. (наглядный показ) - Как только он повернется к нам лицом, то произойдет волшебство. Нам будет казаться, что его правая рука станет с другой стороны, потому что надо смотреть по отношению к нему. Такое явление называется зеркальным отражением. Надо запомнить! Если человек стоит к нам лицом, то его левая рука та, что находится справа. А правая та, что находится слева. - В какой руке у зайца зеленый шар? - В какой руке у зайца желтый шар? V. Закрепление. - Рассмотри таблицу. Какая игрушка находится слева от пирамидки? (Слайд № 8) - А какая справа от пирамидки? - Какая игрушка под пирамидкой? Над пирамидкой? - Какая игрушка находится слева от ведерка? - Какая игрушка находится справа от ведерка? - Какая игрушка находится слева от юлы? - Какая игрушка находится справа от юлы? Физминутка. - Устали. Давайте отдохнём. (Слайд № 9) VI. Вторичное закрепление. (Слайд № 10) - Белка решила собрать букет.  - Рассмотрите лист бумаги, на котором изображены игрушки. (Слайд № 11) - Кто расположен в правом верхнем углу листа? - В правом нижнем? - В левом верхнем? - В левом нижнем? - Посередине листа?  (Слайд № 12)VII. Итог занятия. (Слайд № 13) - Поднимите левую руку, поднимите правую руку. - Посмотрите в левую сторону. Посмотрите в правую сторону. Молодцы! Совушке очень понравилось, как вы работали на занятии и, поэтому она прислала вам за вашу работу картинки-наклейки. |