тихий океан. Тема Тихий океан. Цель урока
 Скачать 30.56 Kb.
|
|
Тема: Тихий океан. Цель урока: дать комплексную физико-географическую характеристику Тихому океану. Задачи: 1. Формирование знаний учащихся о географическом положении, рельефе, течениях, климате, природных ресурсах и экологических проблемах океана. 2. Развивать навыки проектной деятельности, креативное мышление. 3. Воспитывать любовь к природе, экологическую культуру. Оборудование: физическая карта мира, атласы, контурные карты. Ход урока I. Оргмомент (Проверка рабочих мест) II. Сообщение темы и цели урока Учитель: Свободный человек! Недаром ты влюблён - Ребята, сегодня нам предстоит удивительное путешествие по самому большому океану земного шара – Тихому океану (слайд 2). Вам предстоит изучить физико-географические особенности, свойства океана, останавливаясь на географических станциях и делая вывод. Также вы продемонстрируете проект – презентацию “Семиклассный остров ”. Станция 1 “Географическая” (слайд 3) 1. Определить положение Тихого океана относительно: а) экватора б) нулевого меридиана в) материков г) тропиков и полярных кругов Вывод: Тихий океан расположен во всех полушариях земного шара. Станция 2 “Путешественники” (слайд 4) Назовите путешественника, впервые увидевшего Тихий океан? - Какому путешественнику принадлежит открытие Великого океана? - Каких ещё путешественников вы сможете назвать, чьё имя связано с Тихим океаном? (слайд 5) - Есть ли среди них русские? Вывод: с Тихим океаном связаны имена многих путешественников. Каждый из них внёс свою лепту в открытие и изучение океана. Станция 3 “Тектоническая” (слайд 6) 1. Какая тектоническая структура находится в основании Тихого океана? 2. Охарактеризовать рельеф дна океана. Примерные ответы учащихся: Литосферная плита, на которой лежит Тихий океан, на своих границах взаимодействует с другими плитами. Края Тихоокеанской плиты погружаются в тесное пространство желобов, которые кольцом окружают океан. Эти движения порождают землетрясения и извержения вулканов. Здесь лежит знаменитое “Огненное кольцо” планеты и самая глубокая Марианская впадина (11 022 м). Рельеф дна океана сложен. Материковая отмель (шельф) хорошо развита только у берегов Азии и Австралии. Материковые склоны крутые, часто ступенчатые. Большие поднятия и хребты разделяют ложе океана на котловины. Близ Америки расположено Восточно-Тихоокеанское поднятие, которое входит в систему срединно-океанических хребтов. На дне океана расположено более 10 тыс. отдельных подводных гор, в основном вулканического происхождения. Станция 4 “Климатическая” (слайд 7) - Докажите, что климат Тихого океана разнообразен? Примерные ответы учащихся: Тихий океан расположен во всех климатических поясах, кроме арктического. В области экватора выпадает до 2000 мм осадков. От холодного Ледовитого океана Тихий защищен сушей и подводными хребтами, поэтому северная часть его теплее южной. В центральных частях его дуют пассаты. В западной — развиты муссоны. Зимой с материка приходит холодный муссон, оказывающий существенное влияние на климат океана; часть морей покрывается льдом. В умеренных широтах всю холодную половину года бушуют штормы. Здесь преобладает западный перенос воздуха. Температура воды меняется при движении от экватора к полюсам. Вывод: климат Тихого океана разнообразен. Станция 5 “Течения” (слайд 8) - Назовите тёплые и холодные течения Тихого океана. Примерные ответы учащихся: Основные поверхностные течения: в северной части Тихого океана — тёплые: Куросио, Северо-Тихоокеанское и Аляскинское течения; холодные: Калифорнийское и Курильское. в южной части — тёплые: Южно-Пассатное, Восточно-Австралийское. Холодные : течение Западных Ветров, Перуанское. Вывод: в Тихом океане имеются как теплые, так и холодные течения, которые способствуют повышению или понижению температуры воды океана. Станция 6 “Морская” (слайд 9) Показать на физической карте полушарий моря:
Физкультминутка - Ребята, сейчас мы вспомним стороны горизонта, которые необходимо помнить путешественникам. Выполняем упражнения: север – тянемся вверх, юг – присаживаемся, запад – наклон влево, восток - наклон вправо. Станция 7 “Островная” (слайд10) Задание: нанести на контурные карты географические объекты – острова:
Презентация “Семиклассный остров” - Ребята, а сейчас я предоставляю возможность представить вам совместный проект – презентацию семиклассников. (Обсуждение проекта) Станция 8 “Флора и Фауна” (слайд 11) Выступления учащихся. Тихий океан отличается богатейшей фауной, в тропической и субтропической зонах между побережьями Азии и Австралии (здесь огромные территории заняты коралловыми рифами и мангровыми зарослями) общей с Индийским океаном. Среди прибрежных водорослей — макрофитов — в умеренных поясах особенно выделяются обилием фукусовые и ламинариевые. В тропических широтах их сменяют бурые водоросли — саргассы, зелёные — каулерпа и галимеда и ряд красных водорослей. Из эндемиков следует назвать моллюсков наутилусов, ядовитых морских змей и единственный вид морских насекомых — водомерок рода Halobates. Из 100 тысяч видов животных 3 тысячи представлены рыбами, из них около 75 % эндемичны. Из млекопитающих здесь обитают, среди прочих, моржи, тюлени и каланы. Морской лев населяет побережья Калифорнийского полуострова, Галапагосских островов и Японии. Большой Барьерный риф (слайд 12) Здесь обитает более 400 видов кораллов. Большинство из них принадлежит к твёрдым кораллам — грибовидные кораллы, кораллы-мозговики и т. н. “оленьи рога”. Окраска данных кораллов может быть от красной до темно-желтой. . Главными врагами кораллов барьерного рифа является морская звезда “терновый венец”. На Большом барьерном рифе обитает около 1500 видов морских рыб. Число же только массово встречающихся видов истинно рифовых рыб, максимально приспособленных к жизни именно в этой экосистеме — около 500. Здесь обитает крупнейшая рыба на земле — китовая акула, множество видов рыб-попугаев, кузовков, рыб-бабочек, мурен. В водах вокруг рифа обитает нескольких видов китов (малый полосатик, горбач), а также множество дельфинов. Воды вокруг рифа являются зоной размножения китов-горбачей, которых часто можно видеть здесь с июня по август. Острова Южного Рифа — место размножения морских черепах. В водах рифа встречаются шесть из семи видов, и все они находятся под угрозой исчезновения. Здесь обитает также огромное число ракообразных: крабов, креветок, лангустов и омаров. Даже небольшой риф дает убежище примерно сотне различных видов креветок и крабов. На рифе также много моллюсков, а также осьминогов и кальмаров. Кроме всевозможных обитателей моря, Большой Барьерный риф дает убежище более чем 240 видам птиц. Станция 9 “Хозяйственная” (слайд 13) - Как Тихий океан используется в хозяйственной деятельности людей? Примерные ответы учащихся: Тихий океан дает почти половину мирового улова морепродуктов. К важнейшим промысловым рыбам Тихого океана относятся сельдь, анчоусы, скумбрия, сардины, морские окуни, тунцы, камбалы, треска, а также строго тихоокеанские виды - дальневосточные лососи и сайра. Важное значение имеет промысел двустворчатых и головоногих моллюсков (устрицы, морские гребешки, кальмары) ракообразных (камчатский краб, омары), морских млекопитающих (морские котики) и водорослей (ламинария). Дно Тихого океана скрывает богатые месторождения различных минералов. Здесь добывают титан, цирконий, а пески побережий Австралии, Японии и России богаты драгоценными камнями. На шельфах Китая, Индонезии, Соединённых Штатов Америки, Австралии и Новой Зеландии добывают нефть и газ. Вывод: Тихий океан имеет большое значение для хозяйственной жизни людей. Станция 10 “Экологическая” (слайд 14) - Какие экологические проблемы имеются у Тихого океана? Примерные ответы учащихся: Хозяйственная деятельность человека в Тихом океане привела к загрязнению его вод, к истощению биологических богатств. Большую опасность океану представляет загрязнение вод нефтью и нефтепродуктами (основными загрязнителями), некоторыми тяжелыми металлами и отходами атомной промышленности. Вредные вещества разносятся течениями по всему океану. Даже у берегов Антарктиды в составе морских организмов обнаружены эти вещества. Исследование Северного моря говорит, что порядка 65 % обнаруженных в нем загрязняющих веществ, туда были принесены реками. 25 % загрязнителей поступили в воду из атмосферы (7000 тонн свинца, полученного от выхлопов автомобилей), порядка 10 % - прямые сбросы (как правило, сточные воды), остальное получены от сбросов отходов с судов и сливов. Десять штатов США постоянно сбрасывают свои отходы в море. В 1980-м году подобным способом было уничтожено более 160 000 тонн отходов, с тех пор данная цифра уменьшилась. Большое тихоокеанское мусорное пятно (слайд 14) Большое тихоокеанское мусорное пятно было сформировано океаническими течениями, постепенно концентрирующими в одной области выброшенный в океан мусор. Мусорное пятно занимает большой, относительно стабильный участок на севере Тихого океана, ограниченный Северо-Тихоокеанской системой течений (область, которую часто называют “конскими широтами”, или широтами штилевого пояса). Водоворот системы собирает мусор со всей северной части Тихого океана, в том числе из прибрежных вод Северной Америки и Японии. Отходы подхватываются поверхностными течениями и постепенно перемещаются к центру водоворота, который не выпускает мусор за свои пределы. Точный размер области неизвестен. Приблизительные оценки площади варьируются от 700 тыс. до 15 млн км? и более, (от 0,41 % до 8,1 % общей площади Тихого Океана). Вероятно, на этом участке находится более ста миллионов тонн мусора. Также высказываются предположения, что мусорный континент состоит из двух объединенных участков. Концентрация мелких частиц пластика в верхних слоях мусорного континента — одна из самых высоких в Мировом океане. Поэтому данный регион был включён в исследования, посвящённые изучению последствий фотодеградации пластика в поверхностных слоях воды. В отличие от отходов, подверженных биоразложению, пластик под действием света лишь распадается на мелкие частицы, при этом сохраняя полимерную структуру. Распад идет вплоть до молекулярного уровня. Всё более и более мелкие частицы концентрируются в поверхностном слое океана, и в итоге морские организмы, обитающие здесь же, начинают употреблять их в пищу, путая с планктоном. Таким образом, из-за высокой концентрации в нейстоне пластиковые отходы включаются в пищевую цепь. Вывод: нужно как можно бережнее относиться к хозяйственному использованию океана (слайд 15) Станция 11 “Числовая” (слайд 16) - Что означают следующие цифры?
IV. Итог урока Дополните предложение: Тихий океан самый……. (большой по площади, глубокий, грозный, неспокойный, разнообразный по климатическим показателям. . ) V. Домашнее задание Придумать маршрут путешествия по Тихому океану. Использованные интернет-ресурсы 1. kalitva. ru 2. ru. wikipedia. org›wiki/Тихий океан 3. http://www. smileplanet. ru/index/0-1013 4. http://ru. wikipedia. org/wiki/Большой Барьерный риф Поделиться… |