русский язык. Тема урока тема урока Синтаксис и пунктуация. Повторение. Цель урока Сухие листья тихо падают на землю
Скачать 75.8 Kb.
|
Русский язык
ТЕМА УРОКА:ТЕМА УРОКА:Синтаксис и пунктуация. Повторение.ЦЕЛЬ УРОКА: ?Сухие листья тихо падают на землю. Сухие листья тихо падают на землю. . (Повеств., невоскл., простое, распр.) [ - =]. Сухие листья тихо падают на землю. . (Повеств., невоскл., простое, распр.) [ - =]. Листва сомкнулась, и потемнел лес. (Повеств., невоскл., сложное, союзное.) [ - =], и [= - ]. [ - =]. [ - =], [- = ]. А: «П». 1. Если слова автора стоят перед прямой речью и предложения ею заканчивается, после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь пишется с заглавной буквы. 2. Если слова автора стоят после прямой речи и предложение ими заканчивается, слова автора отделяются от прямой речи тире и пишутся с маленькой буквы. Вместо точки после прямой речи ставится запятая. 3. Если слова автора разрывают прямую речь, то на месте разрыва прямой речи кавычки не ставятся, а слова автора с обеих сторон выделяются тире. За..вили зап..тые Мы особы зан..тые, (Не)обходит..ся без нас Ни диктовка, ни ра…каз Заявили запятые: «Мы особы занятые, Не обходится без нас Ни диктовка, ни рассказ». Однажды, недели через две после истории с посылкой, Лидия Михайловна, улыбаясь, спросила() () Ну а на деньги ты больше не играешь? Или где-нибудь собираетесь в сторонке да поигрываете? () Как же сейчас играть () удивился я, показывая взглядом за окно, где лежал снег. () А что это была за игра? В чем она заключается? () Зачем вам () насторожился я. () Интересно. Мы в детстве когда-то тоже играли. Вот и хочу знать, та ли это игра или нет. Расскажи, расскажи, не бойся. В. Распутин. «Уроки французского» Однажды, недели через две после истории с посылкой, Лидия Михайловна, улыбаясь, спросила: - Ну а на деньги ты больше не играешь? Или где-нибудь собираетесь в сторонке да поигрываете? - Как же сейчас играть? - удивился я, показывая взглядом за окно, где лежал снег. - А что это была за игра? В чем она заключается? - Зачем вам? - насторожился я. - Интересно. Мы в детстве когда-то тоже играли. Вот и хочу знать, та это игра или нет. Расскажи, расскажи, не бойся. СПАСИБО ЗА УРОК! |