рр. Занятие 5 Выполнение упражнений по постановке знаков препинания при оформлении прямой речи, цитат, диалога
 Скачать 15.89 Kb.
|
|
Практическое занятие №5 Выполнение упражнений по постановке знаков препинания при оформлении прямой речи, цитат, диалога 1. Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок. Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Любу. Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу? Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович. Слова для справок: 1. Произнёс незнакомый голос. 2. Обратился ко мне прохожий. 3. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе. 2. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью. Как-то я спросил ребят на одной заставе, можно ли определить, сколько времени прошло с тех пор, как оставлены следы. И сразу кто-то из мальчишек засмеялся: здесь нужен самый точный пограничный прибор! Какой спросил я. Собака! почти хором крикнули мальчишки. Ни один прибор не может так провести по следу, как собака! сказал мне и лейтенант Виталий Гуров. (В. Коржиков) Как можно расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, если их представить как диалог автора с ребятами? Запишите в тетрадь получившийся текст. 3. Дополните предложения, включив в них прямую речь и расставив недостающие знаки препинания. 1) ... ! – прорывались сквозь аплодисменты крики зрителей, покорённых игрой актрисы. – ... ! 2) ... , – убеждённо говорил капитан нашей команды. – .... 3) ... ? – вежливо спросил прохожий. – ... ? |