выступление на шмо январь 20120. Тема выступления Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции
 Скачать 15.65 Kb.
|
|
Тема выступления: «Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции» ИКТ можно использовать на уроках окружающего мира, русского языка, математики. Благодаря использованию доски, не возникает необходимость тратить время на смену наглядных материалов, записи новых упражнений, не трачу время и на очистку доски. В результате этого увеличивается время, которое можно потратить на изучение нового или закрепление изученного материала, ускорить темп урока, т.е. работа с доской позволяет сэкономить драгоценное время урока. Интерактивная доска на уроке – это ценный способ сосредоточить и удерживать внимание учащихся. Наглядность учёбы особенно ценна для работы с детьми с рассеянным вниманием, она целиком увлекает их. Все ученики класса уделяют больше внимания объяснениям учителя. Электронная доска помогает ребятам преодолеть психологический барьер, неосознанный страх и стеснение у доски, легко вовлекает их в учебный процесс. За счёт большой наглядности, использование интерактивной доски позволяет привлечь внимание детей к процессу обучения, повышает: мотивацию, активность учащихся, развивает память, внимание, скорость реакции Учебный процесс происходит достаточно легко, интересно. Детям нравится работать на уроке – это самое главное! Интерактивная доска позволяет возможность перемещения объектов по доске группировка по определенным признакам , выбор правильного ответа … Примеры на слайде. Не стоит думать, что интерактивная доска должна использоваться на каждом уроке или на каждом этапе урока. Как и с любым другим ресурсом, наибольшего эффекта от использования интерактивной доски можно достичь только тогда, когда она используется соответственно поставленным на уроке задачам. Нельзя категорически заявить, что результаты всех учеников улучшаются с использованием на уроке интерактивной доски, но большинство учеников становится более заинтересовано и более мотивировано на уроке, быстрее запоминают материал. Использование интерактивных средств обучения на уроках дает возможность: Повысить у учащихся интерес к предмету; Подготовить к самостоятельному усвоению материала; Овладеть конкретными знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности; Интеллектуально развивать учащихся; Подготовить к самостоятельному усвоению общеобразовательных дисциплин; Расширить виды совместной работы учащихся, обеспечивающей получение детьми коммуникативного опыта; Повысить многообразие видов и форм организации деятельности учащихся. Приобретенные навыки учащиеся применяют во внеклассной, общешкольной деятельности.Например, учащиеся : помогают учителю в создании презентаций уроков (поиск материала в книгах или Интернете); записывают различные звуковые оформления к праздникам, показам презентаций; создают презентации для проведения общешкольных и классных мероприятий (традиционные праздники класса и школы); участвуют в проектной и исследовательской деятельности создают видеофильмы. Конечно, нельзя сказать, что использование информационных технологий позволяет решать все проблемы по формированию ключевых компетентностей учащихся. |