Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Типология волевых процессов В современной психологии выделяется два класса волевых качеств: собственно волевые и морально-волевые. 1. Собственно волевые (простые)

  • 2. Морально-волевые (сложные)

  • Выводы по теме

  • Тема 6. Воля. Тема Воля Основные вопросы


    Скачать 148.6 Kb.
    НазваниеТема Воля Основные вопросы
    Дата03.04.2023
    Размер148.6 Kb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаТема 6. Воля.pdf
    ТипДокументы
    #1034036

    1
    Тема 6. Воля
    Основные вопросы
    1. Общая характеристика воли.
    2. Типология волевых процессов.
    1. Общая характеристика воли
    Все многообразие действий человека условно можно разделить на две категории – произвольные и непроизвольные. Произвольные действия осуществляются осознанно: мы контролируем их исполнение сознательно.
    Непроизвольные осуществляются вне контроля сознания. Все усилия человека, направленные на регуляцию собственного поведения, в психологии называют волей.
    Итак, воля – сознательная саморегуляция человеком своей деятельности, обеспечивающая преодоление трудностей при достижении целей.
    Воля имеет две составляющие: внутреннюю (борьба мотивов) и внешнюю (преодоление трудностей).
    К функциям воли относятся:
    1) выбор мотивов и целей;
    2) регуляция побуждения к действию при недостаточной или избыточной мотивации;
    3) организация психических процессов в адекватную систему действий, выполняемых человеком;
    4) мобилизация психических и физических возможностей при преодолении препятствий для достижения цели.
    Одной из главных функций воли является усиление мотивации и совершенствование на этой основе сознательной регуляции действий.
    Реальным механизмом порождения дополнительного побуждения к действию является сознательное изменение человеком смысла выполняемого им действия. Смысл действия обычно связан с борьбой мотивов и меняется при определенных, преднамеренных умственных усилиях.
    Необходимость в волевом действии возникает тогда, когда на пути осуществления мотивированной деятельности появляется препятствие.
    Волевой акт связан с его преодолением. Предварительно, однако, необходимо осознать, осмыслить суть возникшей проблемы.
    Включение воли в состав деятельности начинается с постановки перед собой вопроса: «Что случилось?» Уже сам по себе характер данного вопроса свидетельствует о том, что воля тесным образом связана с осознанием действия, хода деятельности и ситуации. Первичный акт включения воли в

    2 действие фактически заключается в произвольном вовлечении сознания в процесс осуществления деятельности.
    Волевая регуляция необходима для того, чтобы в течение длительного времени удерживать в сознании объект, над которым размышляет человек, поддерживать сконцентрированное на нем внимание.
    Воля участвует в регуляции практически всех основных психических
    функций: ощущений, восприятия, воображения, памяти, мышления и речи.
    Развитие указанных познавательных процессов от низших к высшим означает приобретение человеком волевого контроля над ними.
    Волевое действие всегда связано с осознанием цели деятельности, ее
    значимости, с подчинением действий этой цели.
    Иногда возникает необходимость придать какой-либо цели особый смысл. В этом случае участие воли в регуляции деятельности сводится к тому, чтобы отыскать соответствующий смысл, повышенную ценность данной деятельности. В ином случае необходимо найти дополнительные стимулы для выполнения, доведения до конца уже начатой деятельности, и тогда волевая смыслообразующая функция связывается с процессом выполнения деятельности. В третьем случае целью может явиться научение чему-либо, и волевой характер приобретают действия, связанные с учением.
    Энергия и источник волевых действий всегда, так или иначе, связаны с актуальными потребностями человека. Опираясь на них, человек придает сознательный смысл своим произвольным поступкам. В этом плане волевые действия не менее детерминированы, чем любые другие, только они связаны с сознанием, напряженной работой мышления и преодолением трудностей.
    Волевая регуляция может включиться в деятельность на любом из этапов ее осуществления: инициации деятельности, выбора средств и способов ее осуществления, следования намеченному плану или отклонения от него, контроля исполнения.
    Особенность включения волевой регуляции в начальный момент осуществления деятельности состоит в том, что человек, сознательно отказываясь от одних влечений, мотивов и целей, предпочитает другие и реализует их вопреки сиюминутным непосредственным побуждениям.
    Воля в выборе действия проявляется в том, что, сознательно отказавшись от привычного способа решения задачи, индивид избирает иной, иногда более трудный способ и старается не отступать от него.
    Наконец, волевая регуляция контроля исполнения действия состоит в том, что человек сознательно заставляет себя тщательно проверять правильность

    3 выполненных действий тогда, когда сил и желания делать это уже почти не осталось. Особые трудности в плане волевой регуляции представляет для человека такая деятельность, при которой проблемы волевого контроля возникают на всем пути осуществления деятельности с самого начала и до конца.
    Типичным случаем включения воли в управление деятельностью является ситуация, связанная с борьбой трудносовместимых мотивов, каждый из которых требует в один и тот же момент времени выполнения различных действий. Тогда сознание и мышление человека при включении в волевую регуляцию его поведения требуют дополнительных стимулов для того, чтобы сделать одно из влечений более сильным, придать ему в сложившейся обстановке больший смысл. Психологически это означает активный поиск связей цели и осуществляемой деятельности с высшими духовными ценностями человека, сознательное придание им гораздо большего значения, чем они имели вначале.
    При волевой регуляции поведения, порожденной актуальными
    потребностями, между этими потребностями и сознанием человека
    складываются особые отношения.
    Волевые действия связаны с преодолением трудностей, они требуют значительных затрат энергии и сопровождаются переживанием внутреннего напряжения.
    2. Типология волевых процессов
    В современной психологии выделяется два класса волевых качеств: собственно волевые и морально-волевые.
    1. Собственно волевые (простые):
    характеризующие способность к длительному удержанию усилия, то есть целеустремленность, терпеливость, упорство, настойчивость; характеризующие способность человека к самообладанию: выдержка, решительность, смелость.
    2. Морально-волевые (сложные): самостоятельность; инициативость; дисциплинированность; организованность; старательность; героизм;

    4 самоотверженость; принципиальность и пр.
    На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, как:
    − сила воли;
    − энергичность, настойчивость;
    − выдержка и др.
    Их можно рассматривать как первичные, или базовые, волевые качества личности. Эти качества определяют поведение, которое характеризуется всеми или большинством описанных выше свойств.
    Волевого человека отличают такие качества, как:
    − решительность;
    − смелость;
    − самообладание;
    − уверенность в себе.
    Эти качества проявляются обычно в онтогенезе (развитии) несколько позже, чем названная выше группа свойств. В жизни они проявляются в единстве с характером, поэтому их можно рассматривать не только как волевые, но и как характерологические. Назовем эти качества вторичными.
    Наконец, есть еще третья группа качеств, которые, отражая волю человека, связаны с его морально-ценностными ориентациями. К ним относят:
    − ответственность;
    − дисциплинированность;
    − принципиальность;
    − обязательность.
    К этой же группе, обозначаемой как третичные качества, можно отнести те, в которых одновременно выступают воля человека и его отношение к труду: деловитость, инициативность. Такие качества личности обычно формируются только к подростковому возрасту.
    Выводы по теме
    1. Воля – это сложный психический процесс, оказывающий влияние на качество действий личности.
    2. Воля оказывает регуляционное воздействие на все психические процессы.
    3. Уровень развития воли и качество волевых процессов оказывают влияние на структуру личности.


    написать администратору сайта