Главная страница
Навигация по странице:

  • Задачи и упражнения

  • Рекомендуемая Норма 1991г. 2000г.

  • Товары Производственные альтернативы А

  • Население млн. чел. (1997 г.) Площадь тыс. кв. км (1995 г.)

  • ВВП на душу населения, долл. (1997 г.)

  • 1970 г. 1980 г. 1990 г. 1995 г.

  • Экономика. Экон. и управл. очн. практ. занят. - копия. Тема введение в экономическую теорию


    Скачать 227.5 Kb.
    НазваниеТема введение в экономическую теорию
    АнкорЭкономика
    Дата02.05.2023
    Размер227.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаЭкон. и управл. очн. практ. занят. - копия.doc
    ТипЗанятие
    #1101521
    страница1 из 7
      1   2   3   4   5   6   7

    Раздел I. «ОБЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

    Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ


    Занятие 1

    1. Предмет, функции и методы экономической теории. Экономические агенты (рыночные и нерыночные). Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту). Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы, классическая политическая экономия, марксизм). Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм. Экономическая стратегия и экономическая политика.

    2. Основные проблемы любой экономики и способы их решения: структура экономики, эффективность и благосостояние.

    3. Потребности: понятие, подходы к классификации. Потребности и благосостояние. Основные показатели благосостояния. Тенденции в благосостоянии домохозяйств в России.


    Задачи и упражнения:

    1. Укажите, какие функции выполняет экономическая теория в следующих случаях:

    а) раскрывает внутренние связи между экономическими процессами, способствует формированию современного экономического мышления;

    б) является теоретической, базовой наукой для конкретных экономических дисциплин: маркетинг, управленческий учет, финансовый менеджмент, стратегическое планирование и др.;

    в) выступает научной базой для разработки и проведения государством определенной экономической политики;

    г) различные теоретические концепции выражают интересы отдельных социальных слоев, групп;

    д) полученные теоретические знания позволяют людям принимать рациональные решения в различных хозяйственных и житейских ситуациях.
    2. Какие утверждения можно рассматривать как примеры: а) экономической категории; б) экономического закона?

    1) альтернативные издержки – это упущенная или потенциальная выгода, от которой отказываются, делая выбор;

    2) при перераспределении ресурсов от производства одного товара к производству другого товара альтернативные издержки возрастают;

    3) цена – стоимость товара или услуги, выраженная в деньгах;

    4) цена товара и величина спроса на него находятся в обратной зависимости
    3.Какие из нижеперечисленных утверждений относятся: а) к макроэкономике, б) к микроэкономике?

    1) Цена яблок в этом месяце низкая.

    2) Нефтяной кризис 1973-74 гг. вызвал в США значительный рост и инфляции, и безработицы.

    3) Предприятие увеличило экспортные поставки.

    4) С 2000 г. в России происходит экономический рост.
    4.Из перечисленных утверждений выделите: а) нормативные, б) позитивные:

    1) Темп инфляции упал почти до нуля.

    2) Темп инфляции упал почти до нуля, самое время подтолкнуть экономику к новому этапу развития.

    3) Уровень доходов в США выше, чем в России.

    4) Американцы счастливее россиян.

    Поясните свой ответ.
    5. Из нижеперечисленных показателей благосостояния перечислите те, которые непосредственно выражают степень удовлетворения и развития а) элементарных потребностей, б) потребностях в общих условиях жизнедеятельности; в) потребностей в деятельности: 1) объем и структура потребления основных продуктов питания, непродовольственных товаров и услуг; 2) обеспеченность жильем и его комфортность; 3) наличие работы и содержание труда, его условия и продолжительность, интенсивность; 4)затраты времени на домашний труд, уход за собой и детьми, структура видов домашнего труда; 5) продолжительность и структура досуга (свободного времени), соотношение в нем развлечений и занятий, развлекающих человека; 6) состояние окружающей среды; 7) личная безопасность; 8) душевой семейный доход; 9) трудовая мотивация и удовлетворенность трудом.

    6. Проанализируйте данные о потреблении основных продуктов питания в Тульской области (на душу населения, кг в год). Сделайте выводы.




    Рекомендуемая

    Норма

    1991г.

    2000г.

    Мясо и мясопродукты в пересчете на мясо

    78

    70

    46

    Молоко и молочные продукты в пересчете на молоко

    390



    176

    Яйца и яйцепродукты, шт.

    291

    309

    219

    Рыба и рыбопродукты

    23,7

    14

    7

    Сахар

    38

    47

    34

    Масло растительное

    13

    7,7

    8

    Картофель

    117

    146

    152

    Овощи и бахчевые

    119

    80

    110

    Фрукты и ягоды

    80

    67

    37

    Хлебные продукты

    117

    109

    104



    Занятие 2

    1. Экономические блага и их классификации.

    Полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Потребительские и инвестиционные товары.

    2. Ресурсы (факторы производства): понятие, подходы к классификации. Человеческие ресурсы (рабочая сила), земля, физический капитал, предпринимательский талант. Соподчиненность вещественных и человеческого факторов производства в доиндустриальном, индустриальном и постиндустриальном производстве. Экономическая эффективность и социальный эффект (благосостояние). Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины.

    3. Альтернативные издержки как основной принцип распределения ограниченных ресурсов в рыночном хозяйстве. Учебная модель "Кривая производственных возможностей": понятие, основные допущения, анализ. Закон возрастания альтернативных издержек. Проблема выбора оптимального решения. Альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей). Экономические ограничения: граница производственных возможностей.
    Задачи и упражнения:

    1. Укажите численность населения и трудовых ресурсов (млн. чел., 2002 г.): а) России; б) США; в) КНР. Рассчитайте удельный вес трудовых ресурсов в численности населения. Сделайте вывод о взаимосвязи этих показателей.

    1) 288,6 и 145,0;

    2) 1281,0 и 655,0;

    3) 144,0 и 64,7.
    2.Что из нижеперечисленного относится к а) земле, б) капиталу, в) средствам труда, г) предметам труда? Каков критерий деления материально-вещественных ресурсов на д) землю и капитал; е) средства труда и предметы труда?

    1) здания, сооружения, 2) водные ресурсы; 3) транспортные системы; 4) сырье и материалы; 5) леса; 6) топливо и энергия; 7) узлы, комплектующие; 8) машины и оборудование.
    3. Какой вид ресурса в приведенном отрывке из повести "Молох" А.И. Куприна является ведущим? б) Что относится к средствам труда?

    «То и дело худые, цепкие руки набирали полную лопатку угля и затем быстрым, ловким движением всовывали его в раскрытое пылающее жерло. Двое других рабочих стояли наверху и, также не останавливаясь ни на мгновение, сбрасывали вниз все новые и новые кучи угля, который громадными черными валами возвышался вокруг котельного отделения... Казалось, какая-то сверхъестественная сила приковала их на всю жизнь к этим разверстым пастям, и они, под страхом ужасной смерти, должны были без устали кормить и кормить ненасытное, прожорливое чудовище ...»
    4. Используя данные о производственных альтернативах выпуска компьютеров и телевизоров, изобразите кривую производственных возможностей. Рассчитайте альтернативные издержки: а) увеличения выпуска телевизоров от 0 до 20 тыс. ед.; б) увеличения выпуска компьютеров с 40 до 50 тыс. ед. Сформулируйте полные ответы.


    Товары

    Производственные альтернативы

    А

    Б

    В

    Г

    Компьютеры, тыс. ед.

    0

    25

    40

    50

    Телевизоры, тыс. ед.

    60

    40

    20

    0


    5. Предположим, что в данной экономике всего 3 работников, каждый из которых может произвести либо 5 рубашек, либо 7 тортов. Начертите график кривой производственных возможностей (КПВ). Что произойдет с КПВ, если производительность каждого работника при производстве рубашек вырастет до 6 единиц? Если производительность каждого работника при производстве тортов вырастет до 9 единиц? Если число работников увеличится до 6 человек?

    6. Используя приведенные данные, объясните взаимосвязь между ресурсами, эффективностью и объемом произведенного продукта в экономике страны.




    Население млн. чел.

    (1997 г.)

    Площадь тыс. кв. км

    (1995 г.)

    Пр-во энергоресурсов млрд. квт. ч.

    (1999 г.)

    ВВП

    млрд. долл.

    (1997 г.)

    ВВП на душу населения, долл. (1997 г.)

    РФ

    147

    16889

    2110,9

    395

    2680

    КНР

    1227

    9326

    1239,0

    1055

    860

    США

    268

    9159

    3883,0

    7783

    29080


    Занятие 3

    1. Структура экономики: отраслевой и секторальный подходы. Факторы, воздействующие на её изменения. Структурные изменения в условиях НТР. Изменение структуры экономики в переходной экономике России.

    2. Контрольно-тестовая письменная работа по теме 1.


    Тема 2.СОБСТВЕННОСТЬ И ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ


    1.Экономическое содержание собственности. Экономические интересы. Цели и средства. Формы собственности. Факторы, определяющие соотношение форм собственности.

    2.Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности (бизнеса). Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей.

    3.Демократизация частной собственности - важная тенденция развития собственности в высокоразвитых странах.

    4.Типы экономических систем.
    Задачи и упражнения:

    1. Уклад жизни в израильской сельскохозяйственной коммуне (киббуце) предполагает следующее:

    • все трудоспособные люди работают по 8 часов в рабочие дни;

    • управленческие должности занимаются по очереди;

    • обеспечивается бесплатное питание, образование, воспитание детей, бытовое и социально-культурное обслуживание;

    • возможность один раз в три года съездить за границу;

    • размер личного имущества ограничен, каждая семья живет в двухкомнатной квартире.
    Какая форма собственности и организационно-правовая форма бизнеса (предприятия) в киббуце?


    2. Каковы тенденции в изменении соотношения форм собственности в США (%) ? Чем они обусловлены?




    1970 г.

    1980 г.

    1990 г.

    1995 г.
    Государственная

    20

    21

    18

    18

    Негосударственная,

    80

    79

    82

    82

    в т. ч. частная

    77

    71

    68

    62

    коллективная

    3

    8

    14

    20


    3. Прокомментируйте высказывание Дж. К. Гэлбрейта: «Крупная корпорация не избалована общественными почестями. Напротив, мелкий предприниматель вызывает восхищение почти у всех… Однако не все из того, что так восхваляется, подтверждается при пристальном изучении. Например, мелкий предприниматель прославляется как человек строгой независимости. То, что эта независимость часто ограничена как в принципе, так и на практике упорной борьбой за выживание, остается незамеченным.... Часто его свобода – это свобода человека, которого до смерти заклевали утки». [Дж. К. Гэлбрейт. Экономические теории и цели общества. /Под общ. ред. Н.Н. Иноземцева и А.Г. Милейковского. – М.: Прогресс, 1979. – С.107-108.].

    В чем заключаются достоинства и ограниченность единоличного владения как организационно-правовой формы бизнеса (предприятия)?
    4. Проанализируйте данные таблицы (2001 г.) и сделайте выводы о роли в РФ малых предприятий а) в общем числе предприятий; б) в численности занятых; в) в производстве ВВП (в целом по РФ число предприятий - 3346 тыс., численность занятых - 64,7 млн. чел., ВВП в текущих ценах - 9040,8 млрд. руб.).





    Число

    предприятий

    Среднесписочная численность

    работников

    Объем произведенной продукции

    тыс.

    %

    тыс. чел

    %

    млрд. руб.

    %

    Промышленность

    134,2

    15,3

    1351,6

    20,8

    214,6

    25,1

    Сельское хозяйство

    14,4

    1,6

    149,5,1

    2,3

    8,5

    1,0

    Строительство

    126,8

    14,4

    1333,7

    20,6

    220,4

    25,8

    Сфера услуг

    580,9


    66,1

    3443,3

    53,1

    386,6

    45,3

    Другие отрасли

    23,0


    2,6

    205,4

    3,2

    22,6

    2,8

    Всего

    879,3


    100

    6483,5

    100

    852,7

    100



    5. Выберите из нижеперечисленных характеристик те, которые присущи а) чистому капитализму, б) смешанной экономике:

    Преобладающая форма собственности: 1) частная индивидуальная (множество экономических единиц); 2) корпоративная; 3) государственная; 4) коллективная.

    Цель производства: 5) прибыль, максимизация доходов; 6) экономический рост; 7) экономическая и социальная стабильность;

    Формы конкуренции (её наличие): 8) совершенная; 9) несовершенная; 10) конкуренция отсутствует;

    Механизм регулирования экономики: 11) рыночный, посредством свободных, равновесных цен и промышленных циклов; 12) корпоративное регулирование, сочетающее рыночные и плановые методы; 13) государственное регулирование хозяйства.
    6. Открытые акционерные общества (ОАО) в США составляют 0,2% от общего числа фирм. При этом на них приходится 60% рыночной стоимости акций и 50% рабочих мест. Проанализируйте данные таблицы. Объясните, с чем связано увеличение акционерной собственности наемных работников.

    Распределение ОАО по размерам пакетов акций, принадлежащих наемных работникам

    Общее число компаний, ед.

    Удельный вес,

    в % к общему числу

    Всего до 25%

    595

    91,5

    В т.ч. менее 10%

    340

    52,3

    от 10 до 20%

    222

    34,2

    более 20%

    88

    13,5

    Более 25%

    54

    8,3

    Более 50%

    6

    0,9



      1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта