Физиология вегетативной нервной системы 6.04.2020. Тема занятия 6 04
 Скачать 50.63 Kb.
|
|
Физиология вегетативной нервной системы, высшей нервной деятельности Тема занятия 6 04 Группа Фт 12 Задание 1. Ответить на контрольные вопросы 1. Анатомические и физиологические особенности вегетативной нервной системы. Впервые понятие вегетативная нервная система было введено в 1801 г. французским врачом А. Беша. Этот отдел ЦНС обеспечивает экстраорганную и внутриорганную регуляцию функций организма и включает в себя три компонента: 1) симпатический; 2) парасимпатический; 3) метсимпатический. Вегетативная нервная система обладает рядом анатомических и физиологических особенностей, которые определяют механизмы ее работы. Анатомические свойства 1. Трехкомпонентное очаговое расположение нервных центров. Низший уровень симпатического отдела представлен боковыми рогами с VII шейного по III–IV поясничные позвонки, а парасимпатического – крестцовыми сегментами и стволом мозга. Высшие подкорковые центры находятся на границе ядер гипоталамуса (симпатический отдел – задняя группа, а парасимпатический – передняя). Корковый уровень лежит в области шестого—восьмого полей Бродмана (мотосенсорная зона), в которых достигается точечная локализация поступающих нервных импульсов. За счет наличия такой структуры вегетативной нервной системы работа внутренних органов не доходит до порога нашего сознания. 2. Наличие вегетативных ганглиев. В симпатическом отделе они расположены либо по обеим сторонам вдоль позвоночника, либо входят в состав сплетений. Таким образом, дуга имеет короткий преганглионарный и длинный постганглионарный путь. Нейроны пара-симпатического отдела находятся вблизи рабочего органа или в его стенке, поэтому дуга имеет длинный преганглионарный и короткий постганглионарный путь. 3. Эффеторные волокна относятся к группе В и С. Физиологические свойства 1. Особенности функционирования вегетативных ганглиев. Наличие феномена мультипликации (одновременного протекания двух противоположных процессов – дивергенции и конвергенции). Дивергенция – расхождение нервных импульсов от тела одного нейрона на несколько постганглионарных волокон другого. Конвергенция – схождение на теле каждого постганглионарного нейрона импульсов от нескольких преганглионарных. Это обеспечивает надежность передачи информации из ЦНС на рабочий орган. Увеличение продолжительности постсинаптического потенциала, наличие следовой гиперполяризации и синоптической задержки способствуют передаче возбуждения со скоростью 1,5–3,0 м/с. Однако импульсы частично гасятся или полностью блокируются в вегетативных ганглиях. Таким образом они регулируют поток информации из ЦНС. За счет этого свойства их называют вынесенными на периферию нервными центрами, а вегетативную нервную систему – автономной. 2. Особенности нервных волокон. Преганглионарные нервные волокна относятся к группе В и проводят возбуждение со скоростью 3—18 м/с, постганглионарные – к группе С. Они проводят возбуждение со скоростью 0,5–3,0 м/с. Так как эфферентный путь симпатического отдела представлен преганглионарными волокнами, а парасимпатического – постганглионарными, то скорость передачи импульсов выше у парасимпатической нервной системы. Таким образом, вегетативная нервная система функционирует неодинаково, ее работа зависит от особенностей ганглиев и строения волокон. 2. Противоположное действие отделов вегетативной нервной системы. Взаимодействие между отделами ВНС осуществляется следующими путями: 1. В основном синергизмом противоположных симпатических и парасимпатических влияний; 2. Взаимодействием в центральном отделе; 3. Взаимодействием в периферическом отделе. 4. Иногда однонаправленным синергичным влиянием на один и тот же орган; ■ ВЫСШИЕ ЦЕНТРЫ ВНС. К высшим нервным центрам вегетативной нервной системы относят: гипоталамус, моноаминергическую систему, кору и мозжечок. 1. Гипоталамус является одним из важнейших образований мозга, участвующих в регуляции активности нейронов парасимпатической и симпатической нервной системы. Кроме того он является компонентом лимбической системы, в которую входят многие структуры старой и древней коры больших полушарий, в том числе гиппокамп и миндалевидный комплекс. В гипоталамусе имеются центры регуляции следующих функций: · Центры регуляции водного и солевого обмена; · Центры белкового, углеводного и липидного обмена; · Центры регуляции сердечно-сосудистой системы, эндокринных желез; · Центр голода и насыщения; · Центры жажды и отказа от питья; · Центр регуляции мочеотделения; · Центр сна и бодрствования; · Центр полового поведения; · Центры, обеспечивающие эмоциональные переживания человека. Гипоталамус представляет собой скопление более чем 32 пар ядер. Наиболее значимые из них – это 1. Супрооптическое и паравентрикулярные ядра – участвуют в процессах регуляции водно-солевого обмена, лактации, активности матки, способны продуцировать гормоны окситоцин, антидиуретический гормон; 2. Аркуатное и вентромедиальные ядра – вырабатывают пептидные гормоны либерины (высвобождающие другие гормоны) и статины (тормозящие выработку других гормонов); 3. Супрахиазматическое ядро – регулирует половое поведение и является водителем циркадных ритмов для таких функций, как пищевое и питьевое поведение, цикла «сон-бодрствование», двигательной активности, температуры тела. 2. Моноаминергическая система объединяет в себе скопление нейронов ствола, аксоны которых идут в составе медиального пучка переднего мозга и достигают практически всех структур мозга, в том числе гипоталамуса, таламуса, базальных ганглиев и некоторых участков коры. Моноаминергическая система работает с такими медиаторами как норадреналин, серотонин и дофамин. →Тела норадренергических нейронов расположены в продолговатом мозге и в мосту. Особенно их много в голубом пятне. Эти нейроны оказывают тормозящее действие на структуры ЦНС. →Тела дофаминергических нейронов лежат в среднем мозге, в основном черной субстанции. Аксоны их связаны с базальными ганглиями и другими структурами мозга. →Серотонинергические нейроны локализованы в продолговатом мозге, в основном в ядрах шва, в мосту и в нижних отделах среднего мозга. Норадреналин создает условия для появления у человека положительных эмоций – благодаря норадреналину в основном функционируют центры удовольствия. Дофамин также способствует созданию положительных эмоций. Серотонин играет роль в создании отрицательных эмоций – при этом активируются центры избегания. Моноаминергическая система играет важную роль в создании эмоций и вегетативного обеспечения эмоционального состояния. Это осуществляется за счет воздействия нейронов моноаминергической системы на структуры лимбической системы и на ядра гипоталамуса, которые управляют вегетативными нейронами ствола и спинного мозга. 3. Мозжечок играет важную роль в регуляции вегетативных функций, так как влияет на возбудимость вегетативных центров и тем самым способствует адаптации организма к выполнению двигательных актов. То есть, мозжечок представляет собой посредника между вегетативной и соматической нервной системой. Мозжечок влияет на деятельность сердца, меняет величину артериального давления, регионарный кровоток, влияет на глубину и частоту дыхания, на моторную, секреторную, всасывательную функции желудочно-кишечного тракта, на тонус мышц мочевого пузыря. При повреждении мозжечка нарушается углеводный, белковый и минеральный обмен, нарушаются энергообразование и процессы терморегуляции. 4. Кора больших полушарий оказывает значительное влияние на вегетативную нервную систему. Особую роль играет гиппокамп: он задействован не только в процессах памяти и эмоциональных реакциях, но и в процессах регулирования вегетативных реакций. При раздражении гиппокампа происходит активация парасимпатического отдела автономной нервной системы, изменяется деятельность сердечно-сосудистой системы, меняются частота и глубина дыхания. ■ ТОНУС АВТОНОМНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. Для оценки состояния тонуса ВНС применяется анализ вариабельности сердечного ритма, который не просто показывает общий тонус ВНС, а может избирательно вычленять, выделять вклад симпатического и парасимпатического отдела в общую картину. Интегральным показателем тонуса ВНС можно считать индекс напряжения (ИН) регуляторных систем по , отражающий соотношение активности симпатического и парасимпатического отделов ВНС. Тонус ВНС делят на пять типов: 1. Ваготонический – до 30 ед; 2. Нормотонический – 31-120 ед; 3. Симпатикотонический – 121-300ед; 4. Сверхсимпатикотонический – 301-600ед; 5. Запредельный – более 600ед. При стрессе тонус автономной нервной системы сдвигается в область симпатикотонии не только за счет усиления активности симпатической нервной системы, но и за счет существенного снижения активности блуждающего нерва. При этом ИН увеличивается в 2-3 раза, достигая 150-180 единиц вместо обычных 65-80 единиц. Однако, если человеку не удается адаптироваться к острому стрессу, то со временем наступает обратная картина – сдвиг равновесия в сторону парасимпатической системы, сопровождающийся запредельным торможением коры больших полушарий. 3. Физиология высшей нервной деятельности.Высшая нервная деятельность обеспечивает поведение человека и животных в окружающей среде и является результатом совместной работы коры головного мозга и подкорковых образований. Высшая нервная деятельность осуществляется за счет двух механизмов: инстинктов и условных рефлексов. Инстинкты - это сложнейшие врожденные цепные безусловные рефлекторные реакции, которые проявляются главным образом за счет активности базальных ядер (бледное ядро и полосатое тело) и ядер промежуточного мозга (зрительные бугры и гипоталамус). Инстинкты одинаковы у животных одного вида, передаются по наследству и связаны с жизненно необходимыми функциями организма - питанием, защитой, размножением. Условные рефлексы - это индивидуальные, приобретенные рефлекторные реакции, которые вырабатываются на базе безусловных рефлексов. Они осуществляются главным образом за счет деятельности коры головного мозга. Принципы рефлекторной теории И. П. Павлова. Физиологическое и методологическое содержание учения И. П. Павлова о высшей нервной деятельности базируется на материалистической философии. Отсюда же вытекают три основных принципа построения условнорефлекторной деятельности больших полушарий головного мозга животных и человека: принцип структурности, принцип детерминизма и принцип анализа и синтеза. Принцип структурности. Согласно этому принципу, каждой морфологической структуре соответствует определенная функция. Коре головного мозга свойственна функция образования временных нервных связей - условных рефлексов. Принцип детерминизма, т. е. причинная обусловленность каждого явления. Наши рефлекторные реакции строго и точно детерминированы. Для проявления любого рефлекса необходим повод, толчок, воздействие из внешнего мира или внутренней среды организма. Принцип анализа и синтеза. Аналитическая и синтетическая деятельность центральной нервной системы осуществляется за счет сложных взаимоотношений процессов возбуждения и торможения. За счет аналитической деятельности коры головного мозга человек может расчленять сложные явления и предметы на более простые и изучать их в отдельности. Синтетическая деятельность коры головного мозга дает возможность понять сущность предметов и явлений в целом. Основой синтетической деятельности коры головного мозга является образование условных рефлексов. Таким образом, рефлекторная теория И. П. Павлова как естественнонаучная теория происхождения и развития высшей нервной деятельности животных и человека соответствует ленинской теории отражения и является ее естественнонаучным обоснованием. Классификация рефлексов. Основные отличия условных рефлексов от безусловных. И. П. Павлов всю совокупность рефлекторных реакций, происходящих в организме, разделил на две основные группы: безусловные и условные. Безусловные рефлексы - врожденные, передающиеся по наследству рефлекторные реакции. Они проявляются при наличии раздражителя без особых специальных условий (слюноотделение, глотание, дыхание и т. д.). Безусловные рефлексы имеют готовые анатомически сформированные рефлекторные дуги. В осуществлении безусловных рефлексов ведущая роль принадлежит подкорковым ядрам, мозговому стволу, спинному мозгу. Они сохраняются и после удаления коры головного мозга. Безусловные рефлексы - это видовые реакции, они свойственны всем представителям данного вида. Безусловные рефлексы - относительно постоянные рефлекторные реакции, они стереотипны, мало изменчивы, инертны. Вследствие этого только за счет безусловных рефлексов невозможно приспособиться к меняющимся условиям существования. В процессе эволюции животного мира выработалась вторая группа рефлекторных реакций - условные рефлексы. Условный рефлекс - это временная нервная связь организма с каким-либо раздражителем внешней или внутренней среды организма. Условные рефлексы приобретаются в течение индивидуальной жизни организма. Они неодинаковы у различных представителей данного вида. Условные рефлексы не имеют готовых рефлекторных дуг, они формируются при определенных условиях. В осуществлении условных рефлексов ведущая роль принадлежит коре головного мозга. Условные рефлексы изменчивы, они легко возникают и так же легко исчезают в зависимости от условий, в которых находится данный организм. Особенности образования условных рефлексов. Условные рефлексы формируются на базе безусловных рефлексов при определенных условиях. Для образования условного рефлекса необходимо сочетание во времени двух раздражителей: 1) индифферентного (безразличного) для данного вида деятельности, который в дальнейшем станет условным сигналом; 2) безусловного раздражителя, вызывающего определенный безусловный рефлекс. Условный сигнал всегда предшествует действию безусловного раздражителя. Подкрепление условного сигнала безусловным раздражителем должно быть неоднократным. Необходимо, чтобы условный и безусловный раздражители отвечали следующим требованиям: безусловный раздражитель должен быть биологически сильным, условный - обладать некоторой умеренной оптимальной силой. Создание дополнительных благоприятных условий способствует образованию условных рефлексов. Например, опыты по формированию пищевых условных рефлексов с использованием в качестве безусловного раздражителя пищи ставят на голодном животном. Для формирования условных рефлексов необходима определенная обстановка. Быстрее, легче условные рефлексы формируются при отсутствии посторонних раздражителей. В связи с этим в лаборатории И. П. Павлова изучение условных рефлексов производили в специальной камере, изолированной от окружающего мира При помощи специально приспособленной аппаратуры экспериментатор имеет возможность, находясь вне камеры, применять самые разнообразные раздражители, пищевое подкрепление и регистрировать поведение животного. Важным условием формирования условных рефлексов является здоровое, деятельное состояние высших отделов центральной нервной системы, особенно клеток коры головного мозга. 4. I и II сигнальные системы, характеристика и их морфологический субстрат. 1-ая сигнальная система - система условно рефлекторных реакций на конкретный раздражитель. Она есть у животных и человека. Проявляется в формировании условных рефлексов на каждый конкретный (предметный) раздражитель из внешней и внутренней среды. Осуществляется за счет коры головного мозга. Морфологический субстрат 1-ой сигнальной системы - вся кора головного мозга за исключением мозгового отдела речевого анализатора. 1-ая сигнальная система формируется за счет деятельности различных сенсорных систем организма. Отправной пункт - возбуждение периферических рецепторов. За счет возбуждения сенсорных систем в коре головного мозга возникает определенные ощущения на основе которых формируется чувствительные образы, обеспечивающие восприятие окружающей среды. 1-ая сигнальная система обеспечивает конкретное, предметное мышление. Вторая сигнальная система. Ее морфологический субстрат 2-ая сигнальная система - система речи - система условно-рефлекторных связей на речевой раздражитель. Обеспечивает восприятие и воспроизведение речи. Эта система функционирует как речедвигательный анализатор, состоящий из 3-х отделов: 1. периферический - рецепторы звукопроизносящих органов (мышцы ротовой полости, гортань); 2. проводниковый - 3-х нейронный: 1- в черепно-мозговых ганглиях; 2 - в образованиях ствола мозга; 3 - в зрительных буграх; 3. мозговой отдел анализатора - в левом полушарии (у праворуких) - состоит из 3-х компонентов: 1. моторный центр Брока в нижних отделах лобной доли, куда проецируется мышцы звукопроизносящего аппарата; 2. центр Вернике - сенсорный - в височной доле - обеспечивает восприятие речи; 3. центр восприятия письменной речи - в затылочной области коры головного мозга. Субстрат 2-ой сигнальной системы - мозговой отдел речедвигательного анализатора. Эта система возбуждается под действием речевых раздражителей, т. е. для нее адекватный раздражитель - слово. За счет деятельности 2-ой сигнальной системы в коре головного мозга возникают абстрактные образы, т. е. абстрактное мышление. Особенности 2-ой сигнальной системы по сравнению с 1-ой сигнальной системой: 1. высокая степень - иррадиации возбуждения; 2. высокая частота протекания условных рефлексов и их быстрая перестройка; 3. легкость возникновения процессов торможения. 2-ая сигнальная система формируется на базе 1-ой сигнальной системы и в нормальных условиях регулирует деятельность 1-ой сигнальной системы. По мнению Иванова-Смоленского в процессе становления сигнальных систем различают 4 этапа: 1 этап. Н-Н. Есть лишь 1-ая сигнальная система. На непосредственный раздражитель возникает непосредственная ответная реакция. Есть у животных и ребенка 1-го месяца жизни. 2 этап. С-Н. На словесный раздражитель - непосредственная реакция. ("Брысь" - уход.) Есть у детей. 3 этап. Н-С. Становление речи. На непосредственный раздражитель - словесная реакция (ребенок на 2-ом году жизни). 4 этап. С-С. На сложный раздражитель - словесная реакция. 2-ая сигнальная система на базе 1-ой сигнальной системы, обеспечивая особый уровень высшей нервной деятельности человека, делает возможным существование человека в социальной среде. 5. Типы высшей нервной деятельности. Понятия сознания, памяти. Физиология сна. Люди различаются между собой не только физическими и психическим качествами. Психика — отражение внутреннего мира человека, основа ее существования — головной мозг, который обеспечивает совокупность процессов, которые и формируют психику. Результат психической деятельности — поведение человека, его реакции на разные ситуации. В Древнем Мире Гиппократ заметил различие между людьми в их поведении. Он связывал это с преобладанием в организме той или иной "жидкости": крови, слизи, желчи и черной желчи. Всех людей по Гиппократу делят на меланхоликов, флегматиков, сангвиников и холериков. В настоящее время изучено, что тип высшей нервной деятельности зависят и от гуморальных факторов — уровня гормонов и биологически активных веществ в крови. И. П. Павлов считал, что основные типы высшей нервной деятельности совпадают с четырьмя типами темперамента, установленными еще Гиппократом. Свойства высшей нервной деятельности определяют такие понятия, как сила, уравновешенность и подвижность. 1. Сила определяется интенсивностью процессов возбуждения и торможения в головном мозге. 2.Уравновешенностьхарактеризуется соотношением между собой процессов возбуждения и торможения. 3. Подвижность— это возможность смены процессов возбуждения процессами торможения. Высшая нервная деятельность подразделяется на сильные и слабые типы, по уравновешенности — на уравновешенные и неуравновешенные, по подвижности — на подвижные и инертные. В зависимости от особенностей нервных процессов выделяют четыре основных типа высшей нервной деятельности и четыре вида темперамента. Какие черты характеризуют каждый из обозначенных здесь видов темперамента? Холерики — это взрывчатые, очень эмоциональные люди с легкой сменой настроения, чрезвычайно активны, энергичны, характеризуются быстротой реакции на различные стимулы. Сангвиники обладают большей уравновешенностью. Реакции сангвиников быстрые, настроение также довольно часто изменяется, но реже, чем у холериков. Флегматики отличаются от всех других типов своим невозмутимым спокойствием, медлительностью, самообладанием. Настроение у них, как правило, устойчивое. Резкие, необдуманные реакции для них нехарактерны. Эмоциональные проявления минимальны. Меланхолики — эмоциональные, легкоранимые, впечатлительные, застенчивые люди. Настроение меланхолика зачастую подавленное. Характер— это совокупность устойчивых свойств личности, формируется на основе врожденных индивидуальных свойств нервной системы под влиянием воспитания, окружающей обстановки. Становление характера завершается , к 23 — 25-летнему возрасту, но изменение его возможно и после этого возраста. Характера называют его чертами: скромность, застенчивость, самокритичность, аккуратность, мужество, лень, инфантильность, впечатлительность и т.д. Необходимо самосовершенствование характера, выработка определенных черт, необходимых индивиду. Критерии высшей нервной деятельности Память — это совокупность процессов, обеспечивающих запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание информации Память человеку необходима ,для приобретения жизненного опыта , знаний. Головной мозг, кора больших полушарий (лобная и височная доли), гиппокамп, таламус и другие анатомические образования отвечают за формирование памяти. Развитие памяти происходит интенсивно до 23 — 25-лет . В пожилом возрасте способность к запоминанию и воспроизведению информации постепенно ухудшается. Классификация памяти довольно сложна и осуществляется по нескольким принципам. 1. Врожденная памятьсвязана с безусловными рефлексами, имеющихся у организма. 2.Приобретенная память человек приобретает в течение своей жизни. 3.. Двигательная памятьвырабатывается двигательные навыки, позу, положение тела. при автоматических действий: письма, игры на музыкальных инструментах, трудовых навыков и т.д. 4.Эмоциональная память —связана с переживаниями , с впечатлениями, пережитыми человеком чувствами. 5.Сенсорно-образная память —память зрительная, слуховая, обонятельная и др, сохраняет информацию об образе: лицах людей, музыкальных мелодиях, запахах, художественных картинах и др 6..Символическая памятьподразделяется на словесную и логическую. Словесная обеспечивает запоминание и воспроизведение информации Логическая (смысловая) память связана с запоминанием смысла сообщений, 7.Произвольная память— запоминание информации, необходимой для человека. Она возникает при желании запомнить конкретную информацию и всегда сопровождается наличием цели запоминания. Произвольная память тесно связана с вниманием и волей. Необходима она для получения профессионального опыта, специальных знаний. 8.Непроизвольная память формируется жизненным опытом человека. 9.Кратковременная память - мгновенное запечатление информации. измеряется долями секунды (0,1 —0,5 с). 10.Долговременная памятьсохраняет информацию на часы, дни, недели, месяцы и годы. Долгий след в памяти оставляют яркие эмоциональные оттенки. В центральной нервной системе возникает многократно повторяющаяся циркуляция нервного импульса, изменения происходят в структурах нейронов Утрата памяти на события называется амнезией, она развиваться при черепно-мозговых травмах, заболеваниях головного мозга. Сознание и мышление Сознание свойственно только человеку, отражает реальную действительность человека, регулирует его поведение; взаимодействие организма с внешней средой. Сознание тесно связано с речью. Развивается оно постепенно с приобретением индивидуального опыта. Существуют социальные факторы происхождения сознания, к которым относятся речь, трудовая деятельность и жизнь в обществе. Мышление — процесс познавательной деятельности, характеризующееся обобщенным отражением внешнего мира. Мышление связано с рассудительной деятельностью, с приспособлением к изменяющимися условиями вешнего мира, решение новых жизненных задач. Полноценное мышление связано с развитием речи. В основе мышления лежит интеллект. Результатом его является слово, умозаключение или действие. Появляется мышление уже к 2 годам, совершенствуется к 7 годам, абстрактное мышление возникает в 11-15 лет. Человек оценивает все гипотезы, события, действия, достигает поставленной цели . Мышление особенно связано с лобными долями. Сон и бодрствование В жизни человека происходит смена двух состояний: бодрствования и сна. Сон - это разлитое торможение коры головного мозга, функциональное состояние организма, характеризуется выключением сознания, относительной малоподвижностью , снижением мышечного тонуса и электрической активности мозга, специфическими вегетативными реакциями. Сон дает возможность полноценного отдыха для всех органов и систем организма. Считается, что в среднем две трети жизни человек бодрствует, а одну треть занимает сон. Во время бодрствования человек выполняет физическую работу, обучается, активно отдыхает.. Сон и бодрствование имеют свои характерные картины ЭЭГ. Сон — физиологическая потребность организма, обеспечивающая восстановление сил, полноценный отдых. Если человек недосыпает, то уменьшается его работоспособность, снижается внимание. Отсутствие сна в течение 2 — 3 суток приводит к нарушениям речи, появлению галлюцинаций, психическим расстройствам. Лишение сна в течение 5—12 сут. сопровождается гибелью. Продолжительность сна: - новорожденных 20- 23 часа -6 месяцев-1 год- 15 часов -4 года - 12 часов -10 лет - 10 часов -14 лет - 8-9часов -взрослые - 7-8 часов В сне выделяют периоды медленного (ортодоксального) и быстрого (парадоксального) сна. Эти периоды поочередно сменяют друг друга. Медленной сон составляет около 80 % общего времени сна. Длительность каждого отдельного его периода колеблется от 60 до 90 мин. Уменьшается частота сердечных сокращений, частота дыхания, снижается обмен веществ, температура тела. У некоторых людей медленный сон может сопровождаться появлением храпа. Это явление связано с излишне выраженным мягким нёбом и расслаблением мышц языка с последующим его западением. Язык перекрывает дыхательные пути и при прохождении воздуха возникают характерные, не очень приятные для окружающих звуки. Быстрый сонсопровождается быстрыми движениями глазных яблок. за закрытыми веками,. учащается дыхание, ускоряется сердечный ритм. Продолжительность ее в среднем 15 — 20 мин, общая продолжительность этого сна 1,5 —2,0 ч.: человек спит, а активность мозга соответствует бодрствованию, человек переживает яркие и эмоциональные сновидения - это "небывалые комбинации бывалых впечатлений." (И.М.Сеченов) Лишение периода быстрого сна приводит к возникновению различных психических изменений: ухудшается память, человек становится раздражительным. Существуют различные расстройства сна: - бессонница, страдают около 10 % людей. - сомнабулизм (лунатизм). Это состояние характеризуется тем, что человек встает с постели, разгуливает по спальне и дому, не просыпаясь. При пробуждении он не может вспомнить об этом факте. Сон — физиологически необходимый процесс. Отсутствие нормального сна означает отсутствие полноценного отдыха, что приводит к различным расстройствам психической и трудовой деятельности человека. За смену состояний сна и бодрствования ответственны ретикулярная формация. Задание 2. Составить синквейны, тест, кроссворды Кроссворд Активный нервный процесс, результатом которого является ослабление или подавление процесса возбуждения. Специфическая функция человека, возникшая в процессе общественного труда как средство общения между людьми. Высший отдел мозга, составляющий основную массу мозга человека. Системы условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре больших полушарий головного мозга при поступлении в неё импульсов от внешних и внутренних раздражителей; обеспечивают точное взаимодействие частей организма с окружающей средой. Своеобразное состояние сознания, характеризующееся возникновением более или менее ярких образов во время сна. Торможение, возникающее при определённых условиях, развивается постепенно и только в коре. Тип нервной системы, с сильными, подвижными и уравновешенными нервными процессами. Тип нервной системы, с сильными, подвижными, но не уравновешенными нервными процессами, причём процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Высшая, свойственная только человеку функция головного мозга, сущность которой заключается в отражении действительности и целенаправленном регулировании взаимоотношения личности с окружающим миром. Это целостный, единый процесс отражения действительности, включающий в себя все формы психической деятельности: ощущение, восприятие, представление, мышление, внимание, чувства и волю. Тип нервной системы, со слабыми процессами возбуждения и торможения. Ответная реакция организма, осуществляемая при участии нервной системы, на поступившие из внешней или внутренней среды раздражения. Тип нервной системы, с сильными, уравновешенными, но инертными процессами. Торможение, возникающее при внезапном действии нового раздражителя, достаточного по силе. Появляется быстро, не требует специальной выработки и характерно не только для коры, но и для низших отделов нервной системы. Явление глубокого торможения, которое охватывает большие полушария мозга, средний и промежуточный мозг; защитное приспособление ЦНС.  ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Тест 1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным? А. Выделение слюны при показе пищи Б. Реакция собаки на голос хозяина В. Отдергивание руки от горячего предмета 2. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук... А. Является условным раздражителем Б. Является безразличным раздражителем В. Является безусловным раздражителем Г. Вызывает торможение рефлекса 3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель. А. Постоянно подкреплять безусловным Б. Подкреплять безусловным нерегулярно В. Не подкреплять безусловным Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять 4. Какой признак характерен для безусловного рефлекса? А. Характерен для всех особей данного вида Б. Приобретается в течение жизни В. Не передается по наследству Г. Вырабатывается у каждой особи вида 5. К высшей нервной деятельности относят: А. Мыслительную, речевую деятельность и память Б. Группу ориентировочных рефлексов В. Инстинкты Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.) 6. Что такое потребность? А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма В. Внутренний мир человека Г. Основная форма деятельности нервной системы. 7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека? А. Условные рефлексы Б. Безусловные рефлексы В. Мышление Г. Элементарная рассудочность 8. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности внес А. И.И. Мечников Б. И.П. Павлов В. Луи Пастер Г. Н.А. Семашко 9. Во время сна деятельность мозга: А. Прекращается на все время сна Б. Прекращается на время медленного сна В. Не меняется вовсе Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна 10. Инстинкт — это: А. Генетически закрепленное поведение Б. Приобретенный в течение жизни опыт В. Поведение, обусловленное целенаправленным обучением 11. Что, по И.П. Павлову, является «чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга? А. Рассудочная деятельность Б. Эмоции: В. Речь 12. Первая сигнальная система: А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды В. Анализирует оба типа сигналов 13. Важнейшая функция речи — это: А. Обобщение и абстрактное мышление Б. Обозначение конкретных примеров В. Выражение эмоций 14. Сновидения возникают в период А. Медленного сна Б. Быстрого сна В. В обоих случаях 15. Ухаживание кошки за котятами — это: А. Условный рефлекс Б. Сложная цепь безусловных рефлексов В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов 16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте: А.Эмоции Б. Внимание В. Память 17. Какая из форм торможения передается по наследству? А. Внешнее Б. Внутреннее В. Таких не существует 18. Чего нельзя увидеть в сновидениях? А. Прошлое Б. Настоящее В. Будущее Чем условный рефлекс отличается от безусловного? Какое значение для организма имеет сон? Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных? Ответы 1 — В; 2 — Г; 3 — А; 4 — А; 5 — А; 6 — Б; 7 — В; 8 — Б; 9 —Г; 10—А; 11 — В; 12 — В; 13 —А; 14—А; 15 —Б; 16 — Б; 17 — Б; 18 — В; 19 — безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни; 20 — отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования; 21 — мышление — это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность — это высшая форма приспособления к условиям среды. |