Главная страница
Навигация по странице:

  • НОО, ФГОС ООО».

  • Содержательная часть представлена в презентациях.

  • Материалы к практической части занятия: ссылки на видеофрагменты современных уроков по различным предметам.

  • 1.Методические рекомендации по проведению занятия. Тема занятия Современное учебное занятие в условиях введения обновленных фгос ноо, фгос ооо


    Скачать 16.48 Kb.
    НазваниеТема занятия Современное учебное занятие в условиях введения обновленных фгос ноо, фгос ооо
    Дата15.03.2022
    Размер16.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1.Методические рекомендации по проведению занятия.docx
    ТипЗанятие
    #398845

    Тема занятия: «Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО».
    На лекции(2 ч.) слушатели должны актуализировать знания о типах, этапах учебных занятий, формах организации учебной деятельности на учебном занятии; систематизировать знания о базовых образовательных технологиях, подходах к формированию предметных, метапредметных и личностных результатов освоения программ на разных этапах учебного занятия; структурировать знания об особенностях оценочной деятельности учителя, структуру технологической карты учебного занятия.

    Содержательная часть представлена в презентациях.
    Самостоятельная учебная деятельность слушателей на занятии (2 ч.). Слушатели выполняют практическую работу № 2:«Анализ с позиции системно-деятельностного подхода видеофрагментов учебных занятий».

    Слушатель анализирует видеоурок или фрагменты двух видеоуроков с опорой на чек-лист.
    Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

    Предмет, класс

    Тема анализируемого учебного занятия

    Деятельность учителя

    Деятельность обучающихся

    Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода

    Познавательная

    Коммуникативная

    Регулятивная

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности

    Осуществляемые действия

    Формы и приемы организации деятельности































    Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений об уроке с позиций системно-деятельностного подхода. Оценка: зачет / незачет.

    Материалы к практической части занятия: ссылки на видеофрагменты современных уроков по различным предметам.


    написать администратору сайта