|
Николай 2 ЕГЭ. Тематическая кр россия в правление Николая ii (18941917) (формат егэ) Часть 1
Тематическая КР «Россия в правление Николая II (1894-1917) (формат ЕГЭ) Часть 1
№ п\п
| Задание
| 1
| Расположите следующие события в хронологической последовательности.
Создание Прогрессивного блока 1915 Роспуск 1-ой Государственной думы 1906 Подписание русско-английского соглашения в рамках формирования Антанты 1907
| 2
| Установите соответствие между событиями и годами
События
| Годы
| А) введение винной монополии
Б) начало проведения аграрной реформы П.А.Столыпина
В) открытие 2-ой Госдумы
Г) вступление Италии в Первую мировую войну
| 1) 1897
2) 1915
3) 1907
4) 1895
5) 1906
6) 1917
|
| 3
| Ниже приведен список терминов. Все они за исключением одного, относятся к событиям (явлениям) периода 1894-1917 гг
Полицейский социализм 2) Брусиловский прорыв 3) третьеиюньский государственный переворот 4) коллективизация 5) кровавое воскресенье 6) хутора и отруба
| 4
| Напишите сокращенное название партии начала ХХ века, избравшей в качестве основного метода борьбы индивидуальный террор
| 5
| Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам
Процессы (явления, события)
| Факты
| А) международная конференция в Гааге
Б) реакция в период первой русской революции
В) первый кризис Временного правительства
Г) Корниловский мятеж
| реализация плана Шлиффена нота Милюкова о продолжении войны с Германией запрет на использование химического оружия создание отрядов Красной гвардии введение «столыпинских галстуков» разрешение Боснийского кризиса
|
| 6
| Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Превращение империалистической войны в гражданскую войну есть единственно правильный пролетарский лозунг, указываемый опытом Коммуны, намеченный Базельской резолюцией партии и вытекающий из всех условий империалистической войны между высокоразвитыми буржуазными странами. Как бы ни казались велики трудности такого превращения в ту или иную минуту, социалисты никогда не откажутся от систематической настойчивой, неуклонной подготовительной работы в этом направлении, раз война стала фактом».
Б) «В то время как весь народ противника, от члена правительства до последнего носильщика, отлично понимал и смысл, и самую цель войны с Россией, когда чувство неприязни к русскому человеку накапливалось там годами, когда о войне с Россией говорили все и всюду, у нас начало войны на Дальнем Востоке явилось для всех полной неожиданностью; смысл этих действий понимали лишь очень немногие... Все, что могло выяснить смысл предстоящего столкновения, цели и намерения правительства либо замалчивалось, либо появлялось в форме сообщений, что все обстоит благополучно. В результате в минуту, когда потребовалось общее единение, между властью и народом легла трудно устранимая пропасть».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Речь идёт о начавшейся Первой мировой войне.
2) Дано описание ситуации, связанной с Русско-японской войной.
3) В ходе войны широкую известность приобрели имена генералов М.Д. Скобелева, И.В. Гурко, Н.Г. Столетова.
4) Одним из следствий войны стала революция в России, начавшаяся с «кровавого воскресенья».
5) Одним из итогов войны стало запрещение России иметь военно-морской флот на Чёрном море.
6) Итогом войны, о которой идёт речь, стало крушение четырёх империй.
| 7
| Выберите из списка три события, относящихся к русско-японской войне, и запишите номера, под которыми они указаны
1) сражение в порту Чемульпо
2) Брусиловский прорыв
3) сражение на р. Халхин-Гол
4) Цусимское сражение
5) сражение в Синопской бухте
6) оборона Порт-Артура
| 8
| Какие три из перечисленных событий относятся к периоду Первой российской революции 1905-1907 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Декабрьское вооружённое восстание в Москве
2) отречение Николая II
3) убийство П. А. Столыпина
4) Всероссийская октябрьская политическая стачка
5) учреждение Совета Народных Комиссаров
6) восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»
| 9
| Какие три из перечисленных реформ были осуществлены в царствование Николая II? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва
2) аграрная реформа П. А. Столыпина
3) денежная реформа Е. Ф. Канкрина
4) учреждение Государственной думы
5) денежная реформа С. Ю. Витте
6) создание Высшего совета народного хозяйства
| 10
| Установите соответствие между государственными деятелями начала XX в. и их деятельностью.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ
| ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
| A) великий князь Николай Николаевич
Б) С. Ю. Витте
B) С. В. Зубатов
Г) П. А. Столыпин
| 1) создание рабочих организаций, подконтрольных полиции
2) подготовка манифеста об учреждении законодательной Государственной думы
3) руководство правительством в годы Первой мировой войны
4) руководство армией в годы Первой мировой войны
5) подготовка указа о праве крестьян выходить из общины с наделом
6) председатель 1-ой Госдумы
|
| 11
| №10
Прочтите отрывок из статьи историка М.Ф. Флоринского и определите год, пропущенный в тексте.
«Политический кризис, разразившийся в России летом _________ г., в самый разгар австро-германского наступления на Восточном фронте, стал провозвестником ожидавших страну в недалёком будущем мощных социальных катаклизмов. Важнейшими слагаемыми кризиса явились достигший предельной остроты конфликт между властью и обществом, усиление разброда в верхах, прежде всего – внутри правительства. Во имя обеспечения спокойствия в тылу большинство членов правительства считало необходимым пойти навстречу требованиям объединившейся в «прогрессивный блок» оппозиционной общественности и вело открытую борьбу с тогдашним премьером И.Л. Горемыкиным, не желавшим прислушиваться к этим требованиям. Ощутимый отпечаток на развитие внутриполитической ситуации в стране летом ________ г. наложило принятое Николаем II к началу августа решение сместить с поста верховного главнокомандующего великого князя Николая Николаевича и взять управление войсками на себя…»
Ответ:
| 12
| №11
Заполните пустые ячейки таблицы
Партия
| Лидер
| Год создания
| __________________(А)
| В.М.Чернов
| 1901
| меньшевики
| ______________________(Б)
| _______________________(В)
| кадеты
| ______________________(Г)
| 1905
| __________________(Д)
| А.И.Гучков
| ______________________(Е)
|
Пропущенные элементы:
1905 г. 4) Ю.О.Мартов 7) В.М.Пуришкевич 1912 5) большевики 8) эсеры октябристы 6) 1903 9) П.Н.Милюков
| 13
| №12
Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий.
«Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура.
Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости.
Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные события произошли в 1905 г.
2) Автор пишет о высоком уровне моральной и боевой готовности противника к сражениям.
3) Автор считает, что противник в результате описанного штурма полностью захватил редуты № 1 и 2.
4) Русский генерал, упомянутый в отрывке, погиб в ходе обороны крепости, о которой идёт речь.
5) По итогам войны, в ходе которой произошли описанные события, был подписан мирный договор в городе Портсмуте.
6) В результате войны, в ходе которой произошли описанные события, Россия лишилась части острова Сахалин.
Ответ:
|
Часть 2
№ п\п
| Задание
| 20-22
| Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из воспоминаний М. В. Родзянко:
«Петроград перед самой войной был объят революционными эксцессами. <...>
Однако за несколько дней до объявления войны, когда международное политическое положение стало угрожающим, когда маленькой братской нам Сербии могущественной соседкой Австрией был предъявлен известный всем и неприемлемый для неё ультиматум, как волшебством сметено было революционное волнение в столице. <...> Вернувшись в Петроград перед самым объявлением войны, я был поражён переменой настроения жителей столицы.
Вместе с этим, в самом начале войны правительство стало на совершенно ложную точку зрения. В целях укрепления монархического начала и престижа царской власти, правительство полагало, что войну должно и может выиграть одно оно — царское правительство, без немедленной организации народных сил в целях объединения всех в великом деле войны.
...Я смело утверждаю, что в течение трёхлетней войны это убеждение правительства не изменилось ни на йоту.
Путём здоровой пропаганды не внедрялись в массы народа здоровые понятия о том, что несёт за собою настоящая война, какие последствия могут быть от поражения России и насколько необходимо дружное содействие всех граждан, не жалея ни сил, ни средств, ни жизни, ни крови для достижения победы. Ошибочная точка зрения неправильно понятых своих государственных задач, постоянное опасение, как бы путём организации народа не создать почву для революционных очагов, и было роковой и коренной ошибкой всей внутренней политики нашего правительства...»
№20
Определите название и годы войны, о которой идёт речь в воспоминаниях. Кто был царём в этот период?
№21
На основе текста и знаний по истории укажите не менее трёх причин участия России в этой войне
№22
Какие ошибки, с точки зрения автора воспоминаний, были совершены царским правительством в этой войне и в ходе подготовки к ней? Какие ошибки можете указать дополнительно вы? (Укажите всего не менее трёх ошибок царского правительства.)
| 23
| Назовите не менее трех общественных классов, или групп, слоев, принимавших участие в революции 1905 – 1907 гг. Приведите не менее одного требования от каждого такого общественного класса (слоя, группы, выбранных вами), выдвигавшегося ими к государственной власти.
| 23
(2)
| Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
В условиях нарастающего политического и социального кризиса царь Николай II назначил в августе 1904 г. министром внутренних дел известного своими либеральными взглядами князя П.Д. Святополк-Мирского. Период его министерства получил название «весны Святополк-Мирского», так как были улучшены отношения с либеральной общественностью, готовился ряд мер по либерализации режима. Многим казалось, что выход из кризиса будет найден.
Каким путем стали развиваться события? Укажите не менее трех причин такого развития событий.
| |
|
|