№ п/п
|
Раздел/
Сквозные темы
|
Темы урока
|
Цели обучения
|
Кол. час
|
Сроки
|
Примечание
|
|
1 четверть-19ч
|
|
1/1
|
Компьютер и программы (сквозная тема: "Живая природа"(4ч)
|
Устройства компьютера
|
3.1.1.1 различать устройства ввода (мышь и клавиатура) и вывода (монитор и принтер);
|
1
|
1-4.09
|
|
|
2/2
|
Устройства компьютера
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами
|
1
|
7-11.09
|
|
|
3/3
|
Файлы и папки
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.2.3 объяснять понятия файла и папки;
3.2.4.2 использовать фотографии на определенную тему
|
1
|
14-18.09
|
|
|
4/4
|
Окна программ
|
3.1.1.1 различать устройства ввода (мышь и клавиатура) и вывода (монитор и принтер);
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах
|
1
|
21-25.09
|
|
|
5/1
|
Слово за словом (сквозная тема: "Что такое хорошо, что такое плохо? Свет и темнота")
|
Набор и редактирование текста
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
|
1
|
28.09-2.10
|
|
|
6/2
|
Набор и редактирование текста
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.2.1.1 осуществлять набор предложений в текстовом редакторе
|
1
|
5-9.10
|
|
|
7/3
|
Форматирование текста
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.1.1 осуществлять набор предложений в текстовом редакторе;
3.2.1.2 форматировать шрифт (начертание, цвет, выравнивание);
3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ
|
1
|
12-16.10
|
|
|
8/2
|
|
|
|
1
|
|
|
|
9/3
|
|
|
|
1
|
|
|
|
10/4
|
|
|
|
1
|
|
|
|
11/5
|
|
|
|
1
|
|
|
|
12/6
|
|
|
|
1
|
|
|
|
13/7
|
|
|
|
1
|
|
|
|
14/8
|
|
|
|
1
|
12-16.10 СОР
|
|
|
15/9
|
|
|
|
1
|
19-23.10
|
|
|
|
17/11
|
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
26-30.10
|
|
|
19/13
|
|
|
1
|
2-4.11
|
|
|
2 четверть-14ч
|
|
20/1
|
Компьютер и звуки (сквозная тема: "Время")
|
|
|
1
|
16-20.11
|
|
|
22/3
|
|
|
1
|
23-27.11
|
|
|
24/5
|
|
|
1
|
30.11-4.12
|
|
|
27/8
|
|
|
3
|
7-11.12
|
|
|
29/10
|
|
|
1
|
14-18.12
|
|
|
30/11
|
|
|
1
|
21-25.12
|
|
|
32/13
|
|
|
2
|
28-30.12
|
|
|
3 четверть 20ч
|
|
34/1
|
Веб-проектирование (20)
|
Способы разработки веб- сайтов. HTML (аш ти эм эл)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
11-15.01
|
|
|
35/2
|
Способы разработки веб- сайтов. HTML (аш ти эм эл)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
11-15.01
|
|
|
36/3
|
Способы разработки веб- сайтов. HTML (аш ти эм эл)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
18-22.01
|
|
|
37/4
|
Способы разработки веб- сайтов. HTML (аш ти эм эл)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
18-22.01
|
|
|
38/5
|
Форматирование текста (шрифт, абзац, списки)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
25-29.01
|
|
|
39/6
|
Форматирование текста (шрифт, абзац, списки)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
25-29.01
|
|
|
40/7
|
Форматирование текста (шрифт, абзац, списки)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
1-5.02
|
|
|
41/8
|
Форматирование текста (шрифт, абзац, списки)
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
1-5.02
|
|
|
42/9
|
Таблицы
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
8-12.02
|
|
|
43/10
|
Таблицы
|
10.4.2.1 использовать HTML теги при разработке web -страниц
|
1
|
8-12.02
|
|
|
44/11
|
CSS (си эс эс)
|
10.4.2.2 использовать CSS при разработке web страниц
|
1
|
15-19.02
|
|
|
45/12
|
CSS (си эс эс)
|
10.4.2.2 использовать CSS при разработке web страниц
|
1
|
15-19.02
|
|
|
46/13
|
CSS (си эс эс)
|
10.4.2.2 использовать CSS при разработке web страниц
|
1
|
22-26.02
|
|
|
47/14
|
CSS (си эс эс)
|
10.4.2.2 использовать CSS при разработке web страниц
|
1
|
22-26.02
|
|
|
48/15
|
Внедрение мультимедиа
|
10.4.2.4 применять HTML теги для вставки мультимедиа объектов на web -страницу
|
2
|
1-5.03
|
|
|
49/16
|
Внедрение мультимедиа СОР
|
10.4.2.4 применять HTML теги для вставки мультимедиа объектов на web -страницу
|
2
|
1-5.03 СОР
|
|
|
50/17
|
Использование скриптов
|
10.4.2.3 использовать готовые скрипты при разработке web-страниц
|
1
|
8-12.03
|
|
|
51/18
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
8-12.03
|
|
|
52/19
|
Использование скриптов
|
10.4.2.3 использовать готовые скрипты при разработке web-страниц
|
1
|
15-19.03
|
|
|
53/20
|
Использование скриптов
|
10.4.2.3 использовать готовые скрипты при разработке web-страниц
|
1
|
15-19.03
|
|
|
4 четверть (15ч)
|
|
54/1
|
Информационные системы (15)
|
Bigdata (бигдейта)
|
10.3.1.4 оценивать положительные и отрицательные стороны использования Bigdata
|
1
|
5-9.04
|
|
|
55/2
|
Основные понятия баз данных
|
10.3.1.1 объяснять понятие «реляционная база данных»;
|
1
|
5-9.04
|
|
|
56/3
|
Основные понятия баз данных
|
10.3.1.2 формулировать определения терминов: поле, запись, индекс
|
1
|
12-16.04
|
|
|
57/4
|
Первичный ключ в базе данных
|
10.3.1.3 определять первичный ключ в базе данных
|
1
|
12-16.04
|
|
|
58/5
|
Разработка базы данных
|
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных SQL
10.3.2.2 создавать однотабличную базу данных (SQL);
|
1
|
19-23.04
|
|
|
59/6
|
Разработка базы данных
|
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных SQL
10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL)
|
1
|
19-23.04
|
|
|
60/7
|
Разработка базы данных
|
10.3.2.1 определять типы данных в базе данных SQL
10.3.2.3 создавать многотабличную базу данных (SQL)
|
1
|
26-30.04
|
|
|
61/8
|
Формы
|
10.3.2.4 создавать форму для ввода данных (SQL)
|
1
|
26-30.04
|
|
|
62/9
|
Формы
|
10.3.2.4 создавать форму для ввода данных (SQL)
|
1
|
3-7.05
|
|
|
63/10
|
Запросы
|
10.3.3.1 создавать запросы, используя извлеченные данные (SQL)
|
1
|
3-7.05
|
|
|
64/11
|
Отчеты
|
10.3.2.5 создавать отчеты, используя извлеченные данные (SQL)
|
1
|
10-14.05
|
|
|
65/12
|
Отчеты СОР
|
10.3.2.5 создавать отчеты, используя извлеченные данные (SQL)
|
1
|
10-14.05 СОР
|
|
|
66/13
|
Связь web-страницы с базой данных
|
10.3.3.2 устанавливать связь web-страницы с базой данных
|
1
|
17-21.05
|
|
|
67/14
|
Суммативное оценивание за четверть
|
1
|
17-21.05
|
|
|
68/15
|
Обобщающий урок
|
1
|
24-25.05
|
|
Раздел_4._Компьютерные_рисунки_(сквозная_тема:_"Архитектура")'>Раздел 2.
|
|
|
|
|
5-6
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
|
|
|
2 четверть
Раздел 3.
|
|
|
|
|
9
|
Запись и воспроизведение звука
|
3.1.1.1 различать устройства ввода (мышь и клавиатура) и вывода (монитор и принтер);
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами;
3.2.4.1 использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков
|
|
|
|
|
10
|
Звуковые эффекты
|
3.1.1.1 различать устройства ввода (мышь и клавиатура) и вывода (монитор и принтер);
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.4.1 использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков
|
|
|
|
|
11
|
Редактирование звука
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами;
3.2.4.1 использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков
|
|
|
|
|
Раздел 4. Компьютерные рисунки (сквозная тема: "Архитектура")
|
|
|
|
|
12-13
|
Инструменты графического редактора
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами;
3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора
|
|
|
|
|
14-15
|
Редактирование рисунка
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора
|
|
|
|
|
16
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
|
|
|
3 четверть
Раздел 5. Творчество и компьютер (сквозная тема: "Искусство")
|
|
|
|
|
17-18
|
Фигуры в графическом редакторе
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора
|
|
|
|
|
19-20
|
Повторяющиеся фрагменты
|
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора;
3.2.2.2 изменять внешний вид объекта (обрезка, поворот, изменение размера)
|
|
|
|
|
21
|
Цветовая палитра
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.2.2.1 использовать инструменты простого графического редактора;
3.2.2.2 изменять внешний вид объекта (обрезка, поворот, изменение размера);
3.2.4.2 использовать фотографии на определенную тему
|
|
|
|
|
Раздел 6. В Интернете обо всем на свете (сквозная тема: "Выдающиеся личности")
|
|
|
|
|
22
|
Поиск информации
|
3.1.2.1 объяснять, что компьютерные программы создаются для выполнения пользовательских задач;
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы
|
|
|
|
|
23
|
Безопасность в сети Интернет
|
3.2.1.1 осуществлять набор предложений в текстовом редакторе;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы;
3.3.2.1 объяснять способы обмена информацией в сети;
3.3.3.1 показывать элементарное понимание рисков нежелательных контактов в сети
|
|
|
|
|
24-25
|
Создание презентации
|
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение;
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами;
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы
|
|
|
|
|
26
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
|
|
|
4 четверть.
Раздел 7. Дизайн презентации (сквозная тема: "Вода – источник жизни")
|
|
|
|
|
27-28
|
Создание и оформление презентации
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.1.2.4 использовать команды меню в компьютерных программах;
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение;
3.2.4.2 использовать фотографии на определенную тему
|
|
|
|
|
29-30
|
Информация для презентации
|
3.1.2.2 использовать команды открытия и сохранения файлов в компьютерных программах;
3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ;
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение;
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами;
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы
|
|
|
|
|
Раздел 8. Текст, звук и презентация (сквозная тема: "Культура отдыха. Праздники")
|
|
|
|
|
31
|
Работа с текстом
|
3.2.1.1 осуществлять набор предложений в текстовом редакторе;
3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ;
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы
|
|
|
|
|
32
|
Символы, которых нет на клавиатуре
|
3.2.1.3 вырезать, копировать, вставлять выделенный текст в документ;
3.2.4.2 использовать фотографии на определенную тему
|
|
|
|
|
33
|
Звуки в презентации
|
3.3.1.1 использовать поисковые системы Интернет для нахождения ответов на конкретные вопросы;
3.2.4.1 использовать программы для записи, редактирования и воспроизведения звуков
|
|
|
|
|
34
|
Суммативное оценивание за четверть
|
|
|
|
|
|
Скачать 26.45 Kb.