КТП по дисциплине WEB-программированию. Тематический план учебной дисциплины преподаватель Солодовникова Ольга Александровна
Скачать 314.5 Kb.
|
| Разработка структуры и дизайна сайта. | Сентябрь | 2 | ПЗ№1 | ОК4._ОК6 | - | | Изучение материалов учебника» «Разработка логической и физической структуры сайта» | ДИ4 стр. 16-19 ДИ3 стр. 37-40 | 1 | Контроль выполнения практических заданий | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1.4.Введение в Web-дизайн. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Композиционные принципы, законы, средства. | Сентябрь | 2 | Урок | ОК1.-ОК3. | - | | Разработка семантической карты по теме «Монохроматические цветовые схемы», «Дополнительные цветовые схемы». | ДИ4 стр. 20-22 | 1 | Устный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Модульные сетки их применение в дизайне. | Сентябрь | 2 | Лекция | ОК7.-ОК9 | - | | Разработка семантической карты по теме «Триадические цветовые схемы», «Тетраэдрические цветовые схемы». | ДИ4 стр. 22-26 | 1 | Устный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Поэтапное создание дизайн – макета сайта. | Сентябрь | 2 | Урок | ОК4._ОК6 | - | | Изучение материалов учебника «Определение гарнитуры шрифта для заголовков, подзаголовков и основного текста. Некоторые секреты выравнивания» | ОИ 2 стр. 21-25;202-204 | 1 | Устный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Основы проектирования сайтов и технологии проектирования. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 2. Элементы языка гипертекстовой разметки HTML. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Роль языка гипертекстовой разметки HTML в построении сайтов глобальной компьютерной сети Internet | Сентябрь | 2 | Урок | ОК1.-ОК3. | - | | Подготовка доклада по теме "Справочная информация SGML для HTML" | ДИ3 стр. 7-11 | 1 | Устный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Структура HTML-документа и элементы разметки заголовка документа | Сентябрь | 2 | Лекция | ОК4._ОК6 | - | | Подготовка доклада по теме «Формат и структура HTML-документов» | ОИ 2:стр.26-32 | 1 | Письменный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Взаимосвязи документов: элемент LINK. | Сентябрь | 2 | Урок | ОК1.-ОК3. | - | | Изучение материалов учебника «Базовые типы данных HTML» | ОИ 2 стр. 86-87 ДИ 3 стр. 63-67 | 1 | Устный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Принципы применения таблиц в HTML – разметке. | Октябрь | 2 | Лекция | ОК1.-ОК3. | - | | Подготовка доклада по теме «Ссылки – мнемоники в HTML". | ОИ2 стр. 111-114 ДИ 3 стр. 89-94 | 1 | Письменный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Создание HTML документа. Разметка текстового контента. Форматирование списков HTML. | Октябрь | 2 | ПЗ№2 | ОК4._ОК6 | - | 1.3 | Подготовка доклада по теме «Формальное определение HTML, и проверка" | ОИ 2 стр. 47-51 ДИ 4 стр.102-103 | 1 | Контроль выполнения практических заданий | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Работа с гиперссылками. | Октябрь | 2 | ПЗ№3 | ОК4._ОК6 | - | | Изучение материалов учебника «Формат и назначение элементов разметки заголовка» | ОИ2 стр.115-122 | 1 | Контроль выполнения практических заданий | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Работа с таблицами. | Октябрь | 2 | ПЗ№4 | ОК7.-ОК9 | - | | Изучение материалов учебника «Форматирование текста» | ДИ 5 стр.278-285 | 1 | Контроль выполнения практических заданий | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Работа с формами. | Октябрь | 2 | ПЗ№5 | ОК7.-ОК9 | - | | Изучение материалов учебника «Расширение относительных URI»« | ОИ 2 стр. 180-185 | 1 | Контроль выполнения практических заданий | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Передача данных через HTML – формы. | Октябрь | 2 | ПЗ№6 | ОК7.-ОК9 | - | | Изучение материалов учебника Организованная в таблицы графика». | ОИ2 стр. 206-209 | 1 | Письменный опрос | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Раздел 3. Основы программирования сайтов различными программными средствами. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||