№
|
Темы/Содержание раздела ДСП
|
Дата
|
Прим
|
Цели обучения
|
Кол-во часов
|
Домашнее задание
|
1-четверть
7.1А Введение в химию. Чистые вещества и смеси
|
1
|
Предмет химии.
Практическая работа №1 «Правила техники безопасности и знакомство с лабораторным оборудованием»
|
|
7.1.1.1 -знать, что изучает наука химия
7.1.1.2 -знать и понимать правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и кабинете
|
1
|
§1 (упр 1-8)
Правила ТБ
|
2
|
Элемент, смесь и соединение.
Лабораторный опыт №1 «Сравнение смесей веществ и их соединений».
|
|
|
7.4.1.1 -понимать элемент (простое вещество) как совокупность одинаковых атомов
7.4.1.2 -знать, что чистое вещество состоит из одинаковых атомов или молекул
7.4.1.3 -различать понятия: элемент (простое вещество), смесь и соединение
7.4.1.4 -использовать знания о физических свойствах элементов, и соединений для распознавания незнакомых веществ в составе смеси
|
1
|
§2 (упр 1-8)
|
3
|
Способы разделения смеси
Лабораторный опыт №1 «Сравнение смесей веществ и их соединений».
СОР№1
|
|
|
7.4.1.5 -знать виды смесей и способы их разделения
7.4.1.6 -уметь планировать и проводить эксперимент по разделению смесей
|
1
|
§2 (упр 1-8)
|
7.1В Изменения состояния вещества
|
4
|
Физические и химические явления.
Лабораторный опыт № 3 «Изучение признаков химических явлений»
|
|
|
7.1.1.3 -различать физические и химические явления
7.1.1.4 -знать различные агрегатные состояния веществ и уметь объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц
|
1
|
§3 (упр 1-6)
|
5
|
Процесс охлаждения.
Лабораторный опыт № 4 «Изучение процесса охлаждения»
|
|
|
7.1.1.5 -изучить процесс охлаждения, построить кривую охлаждения и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
|
1
|
§4 (упр 1-8)
|
6
|
Процесс нагревания.
Лабораторный опыт № 5 «Изучение процесса кипения воды»
СОР№2
|
|
|
7.1.1.6 -изучить процесс кипения воды, построить кривую нагревания и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
|
1
|
§4 (упр 1-8)
|
7
|
Обобщение
|
|
|
|
1
|
|
|
7 часов
|
2-четверть
7.2А Атомы. Молекулы. Вещества
|
8
|
Атомы и молекулы
|
|
|
7.1.2.1 -знать различие атомов и молекул
|
1
|
§5 (упр 1-5)
|
9
|
Химические элементы.
Простые и сложные вещества
|
|
|
7.1.2.2 -знать, что каждый химический элемент обозначается символом и является определенным видом атомов
7.1.2.3 -классифицировать элементы на металлы и неметаллы
7.1.2.4 -классифицировать вещества на простые и сложные
|
1
|
§6 (упр 1-7)
|
10-11
|
Состав и строение атома. Изотопы.
СОР№1
|
|
|
7.1.2.5 - знать протон, электрон, нейтрон и их расположение в атоме, массу, заряд
7.1.2.6 -знать строение атома (p+, n0, e-) и состав атомного ядра первых 20 элементов;
7.1.2.7- знать понятие «изотоп»
|
2
|
§7 (упр 1-6)
|
7.2В Воздух. Реакция горения
|
12
|
Воздух. Состав воздуха.
Лабораторный опыт № 6
«Горение свечи»
|
|
|
7.3.1.1 -знать состав воздуха;
7.3.1.2 -знать, что при горении веществ расходуется кислород, входящий в состав воздуха
7.3.1.3 -понимать значение охраны атмосферного воздуха от загрязнения
|
1
|
§8 (упр 1-4)
|
13
|
Процесс горения.
|
|
|
7.3.1.4 -знать условия горения вещества и продукты реакции горения
7.3.1.5 -приводить примеры легковоспламеняющихся, горючих и негорючих веществ
|
1
|
§9 (упр 1-9)
|
14
|
Практическая работа №2/Демонстрация
«Сравнение реакций горения серы, фосфора, железа в воздухе и кислороде»
СОР№2
|
|
|
7.3.1.6 -понимать, что вещества лучше горят в чистом кислороде, чем на воздухе
|
1
|
Повторение глав
|
15
|
Обобщение
|
|
|
|
1
|
|
|
8 часов
|
3-четверть
7.3А Химические реакции
|
16
|
Природные кислоты и щелочи. Индикаторы.
Лабораторный опыт № 7 «Изучение кислотности и щелочности среды растворов».
Лабораторный опыт № 8 «Реакция нейтрализации хлороводородной кислоты»
|
|
7.3.4.1 -знать, что свойства «кислотность» и «мылкость» могут быть признаками некоторых природных кислот и щелочей
7.3.4.2 -знать химические индикаторы– метиловый оранжевый, лакмус, фенолфталеин и изменение их окраски в различных средах
7.3.4.3 -уметь определять кислоты и щелочи с использованием универсального индикатора, на основе рН шкалы
7.3.4.4 -понять нейтрализацию кислот на примере применения антацидных средств
|
1
|
§11 (упр 1-3)
|
17
|
Реакции разбавленных кислот с металлами.
Лабораторный опыт № 9 «Взаимодействие цинка с разбавленной соляной кислотой»
Лабораторный опыт № 10 Качественная реакция на водород»
Реакции разбавленных кислот с карбонатами. СОР№1
|
|
|
7.2.2.1 -называть области применения и правила обращения с разбавленными кислотами
7.2.2.2 -исследовать реакции разбавленных кислот с различными металлами и осуществлять на практике качественную реакцию на водород
|
1
|
§12 (упр 1-8)
|
18
|
Практическая работа №3 «Взаимодействие карбонатов с разбавленными кислотами. Качественные реакции на углекислый газ»
|
|
|
7.2.2.3 -исследовать реакции разбавленных кислот с некоторыми карбонатами и осуществлять на практике качественную реакцию на углекислый газ
|
1
|
|
7.3В Периодическая таблица химических элементов
|
19
|
Классификация химических элементов Структура Периодической таблицы
|
|
|
7.2.1.1 -знать и сравнивать классификации элементов на примере работ И. Дёберейнера, Дж. Ньюлендса, Д.И. Менделеева
7.2.1.2 - знать и описывать структуру периодической таблицы: группы и периоды
|
1
|
§13 (упр 1-9)
§14 (упр 1-5)
|
20
|
Естественные семейства химических элементов
|
|
|
7.2.1.3 - знать принадлежность элементов со сходными химическими свойствами к одной группе
|
1
|
§15 (упр 1-12)
|
7.3 С Относительная атомная масса. Простейшие химические формулы
|
21-22
|
Относительная атомная масса химических элементов
|
|
|
7.1.2.8 -понимать, что большинство элементов на Земле встречаются в виде смеси изотопов, образовавшихся при формировании планет
7.1.2.9 -понимать, что атомные массы химических элементов, имеющие природные изотопы, являются дробными числами
7.1.2.10 –знать определение относительной атомной массы химических элементов
|
2
|
§16 (упр 1-4)
|
23-24
|
Химические формулы. Валентность.
Расчет относительной молекулярной массы соединения по формуле.
|
|
|
7.1.2.11 -уметь правильно составлять формулы биэлементных химических соединений, используя названия элементов, валентность и их атомные соотношения в соединениях
7.1.2.12 -рассчитывать относительную молекулярную/формульную массу по формуле химического
соединения
|
2
|
§17 (упр 1-7)
|
25-26
|
Химические формулы. Валентность.
Расчет относительной молекулярной массы соединения по формуле.
СОР№2
|
|
|
7.1.2.11 -уметь правильно составлять формулы биэлементных химических соединений, используя названия элементов, валентность и их атомные соотношения в соединениях
7.1.2.12 -рассчитывать относительную молекулярную/формульную массу по формуле химического
соединения
|
2
|
§17 (упр 1-7)
|
27
|
Обобщение
|
|
|
|
1
|
|
|
12 часов
|
4-четверть
7.4А Химические элементы и соединения в организме человека
|
28
|
Химические элементы в организме человека. Процесс дыхания.
Лабораторный опыт № 11 «Исследование процесса дыхания»
|
|
|
7.5.1.1 -понимать продукты питания как совокупность химических веществ
7.5.1.2 -знать элементы, входящие в состав организма человека (О, С, Н, N, Ca, P, K)
7.5.1.4 -объяснять процесс дыхания
|
1
|
§18 (упр 1-9)
|
29
|
Питательные вещества в составе продуктов питания.
Практическая работа № 4 «Определение питательных веществ в составе пищи»
|
|
|
7.5.1.3 -знать и уметь определять некоторые питательные вещества: углеводы (крахмал), белки, жиры
|
1
|
§18 (упр 1-9)
|
7.4В Геологические химические соединения
|
30-31
|
Полезные геологические химические соединения. Химический состав земной коры.
|
|
|
7.4.2.1 -понимать, что земная кора содержит много полезных химических соединений
|
2
|
§20 (упр 1-5)
|
32
|
Состав руды и получение металлов
|
|
|
7.4.2.2 -понимать, что некоторые минералы и полезные природные соединения относятся к рудам
7.4.2.3 -описывать процесс переработки руды для получения металла
|
1
|
§21 (упр 1-6)
|
33-34
|
Полезные ископаемые Казахстана
|
|
|
7.4.2.4 -знать, какими минеральными и природными ресурсами богат Казахстан и их месторождения
|
2
|
§22 (упр 1-8)
|
35
|
Суммативная работа за полугодие
|
|
|
|
1
|
Повторение глав
|
36
|
Экологические аспекты добычи полезных ископаемых.
|
|
|
7.4.2.5 -изучить влияние добычи природных ресурсов на окружающую среду
|
1
|
§23 (упр 1-9)
|
|
9часов
|
Скачать 29.51 Kb.