№ п/п
|
Наименование раздела, тема
|
Количество часов
|
В том числе
|
|
|
|
Контрольные работы и словарные диктанты/тесты
|
Р/Р (из них изложения, сочинения)
контрольные и
проверочные работы
|
Глава 1. «Молодежь в обществе» -29час
|
|
Раздел 1. Разновидности английского языка
|
1
|
|
|
|
«Сумасшедший английский» аудирование
|
1
|
|
|
|
Трудности изучения иностранного языка
|
1
|
|
|
|
Урок грамматики
|
1
|
|
1
|
|
Упрощать ли английский?
|
1
|
|
|
|
Зачем дагестанскому ученику иностранный язык? Дискуссия.
|
1
|
|
|
|
Как написать эссе-мнение
|
1
|
|
|
|
Входная контрольная работа
|
1
|
|
|
|
Раздел 2.Глобализация
|
1
|
1
|
|
|
« Классическая и популярная музыка как элемент глобализации» чтение, письмо
|
1
|
|
|
|
«Антиглобалистское движение» аудирование
|
1
|
|
1
|
|
«Кто населяет Британию?» исторический экскурс
|
1
|
|
|
|
Проект «Глобализация и Дагестан»
|
1
|
|
|
|
Раздел 3. Права и обязанности
|
1
|
|
|
|
Написание эссе «Мои права и обязанности»
|
1
|
|
|
|
«Понятие свободы у современных подростков» аудирование
|
1
|
|
1
|
|
Твой вклад в жизнь общества
|
1
|
|
|
|
Проект «Что я знаю о своих правах?»
|
1
|
1
|
|
|
Раздел 4. Общество и Вы
|
1
|
|
1
|
|
«Вклад известных людей в жизнь общества. Д.Лихачев» чтение
|
1
|
|
|
|
Проект «Премия за вклад в школьную жизнь»
|
1
|
|
|
|
Раздел 5. Преступления против планета
|
1
|
|
1
|
|
«Киотский протокол как шаг к предотвращению парникового эффекта»
|
1
|
|
|
|
«Антисоциальное поведение: культура пользования мобильной связью»; аудирование
|
1
|
1
|
|
|
Проект«Каким гражданином должен быть подросток в Дагестане.»
|
1
|
|
|
|
Словарный диктант №1. по теме: «Молодежь в обществе»
|
1
|
1
|
1
|
|
Урок-викторина по теме: «Молодежь в обществе»
|
1
|
|
|
|
Контрольная работа №1 по теме: «Молодежь в обществе»
|
1
|
|
1
|
|
Работа над ошибками. Подготовка к ЕГЭ
|
1
|
|
|
№ п/п
|
Наименование раздела, тема
|
Количество часов
|
В том числе
|
|
|
|
Контрольные работы и словарные диктанты/тесты
|
Р/Р (из них изложения, сочинения)
контрольные и
проверочные работы
|
Глава 2. «Работа твоей мечты» 19 часов
|
|
Раздел 1. Найти свой путь
|
1
|
|
|
|
«Важные качества для успешной карьеры» дискуссия
|
1
|
|
|
|
«Призвание и карьера» практика чтения, работа над интонацией
|
1
|
|
|
|
«Влияние семьи на выбор профессии»
|
1
|
|
1
|
|
Раздел 2.Что ты собираешься делать после школы?
|
1
|
|
|
|
«Традиции образования в России» аудирование
|
1
|
|
|
|
«Самые известные университеты мира» чтение, дискуссия
|
1
|
|
1
|
|
«Колледж/училище – альтернатива университету и путь к высшему образованию» аудирование
|
1
|
|
|
|
«Можно ли сделать в Дагестане успешную карьеру, не окончив университет?» дискуссия
|
1
|
|
|
|
Употребление структур с Future Perfect Passive
|
1
|
|
|
|
Раздел 3.«Скоро экзамены»
|
1
|
|
|
|
«К какому типу школьника ты принадлежишь? тест»
|
1
|
|
|
|
Раздел 4. Существует ли какие-либо альтернативы традиционным урокам?
|
1
|
|
|
|
Повторение временных форм глагола
|
1
|
|
|
|
Проект «Образование в 21 веке»
|
1
|
|
|
|
Урок викторина по теме: «Работа твоей мечты»
|
1
|
|
1
|
|
Словарный диктант №2 по теме: «Работа твоей мечты»
|
1
|
|
|
|
Контрольная работа №2 по теме: «Работа твоей мечты»
|
1
|
|
1
|
|
Работа над ошибками. Подготовка к ЕГЭ
|
1
|
|
|
№ п/п
|
Наименование раздела, тема
|
Количество часов
|
В том числе
|
|
|
|
Контрольные работы и словарные диктанты/тесты
|
Р/Р (из них изложения, сочинения)
контрольные и
проверочные работы
|
Глава 3. Мир новых технологий-32часа
|
|
Раздел 1. Современные технологии: плюсы и минусы
|
1
|
|
|
|
Современные виды связи: интернет,телефон
|
1
|
|
|
|
«Подростки и технологии» чтение
|
1
|
|
|
|
«Прогнозы на будущее: грядущие технологии» дискуссия
|
1
|
1
|
|
|
Проект «Новые Технологии»
|
1
|
|
|
|
Раздел 2. «Неординарные умы»
|
1
|
|
|
|
Введение грамматического материала прошедшее перфектное в пассиве
|
1
|
1
|
1
|
|
«Плюсы и минусы инженерных профессий»
|
1
|
|
|
|
Письменная практика «Пишем биографию знаменитого человека». Расул Гамзатов.
|
1
|
|
|
|
« Интервью с молодыми инженерами» аудирование
|
1
|
|
|
|
«Учись мыслить как гений» чтение
|
1
|
|
|
|
Раздел 3. Научные гипотезы
|
1
|
|
1
|
|
«Научные сенсации или мистификации?» чтение
|
1
|
|
1
|
|
Мечты о создании совершенного человека
|
1
|
1
|
|
|
Раздел 4. Этика клонирования
|
1
|
|
|
|
«Мнения людей о клонировании» аудирование и устная практика
|
1
|
|
|
|
«Франкенштейн» чтение.
|
1
|
|
|
|
«Есть ли будущее у клонирования?» письмо
|
1
|
|
1
|
|
Раздел 5. Будущее здравоохранения
|
1
|
1
|
|
|
Опрос общественного мнения: «Ты будешь есть генно-модифицированные продукты?»
|
1
|
|
|
|
Практика чтения
« Рецепты народной медицины»
|
|
1
|
|
|
« Нано технологии и их применение в медицине» чтение, диалогическая речь
|
1
|
|
|
|
Раздел 6. Экологически чистая технология
|
|
|
1
|
|
«Проблема бытового и промышленного шума».
|
1
|
|
|
|
Охрана окружающей среды
|
1
|
|
|
|
Проект « Создай образ жизни, который не противоречит дагестанскому менталитету»
|
1
|
|
|
|
Раздел 7. Мир Онлайн
|
1
|
|
|
|
«Язык Интернета» устная речь
|
|
|
|
|
« Интернет в моей жизни» аудирование, устная речь
|
|
|
|
|
Словарный диктант №3. по теме: «Мир новых технологий»
|
|
|
|
|
Контрольная работа №3 по теме: «Мир новых технологий"
|
|
|
|
|
Работа над ошибками. Подготовка к ЕГЭ
|
|
|
|
№ п/п
|
Наименование раздела, тема
|
Количество часов
|
В том числе
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные работы и словарные диктанты/тесты
|
Р/Р (из них изложения, сочинения)
контрольные и
проверочные работы
|
Глава 4. Откуда вы? 22 часа
|
|
Раздел 1. В деревне или в городе?
|
1
|
|
|
|
«Сельский образ жизни-возможность быть естественнее и добрее к людям» чтение, обсуждение
|
1
|
|
|
|
«Место, где я живу. Моя Махачкала»
|
1
|
|
|
|
«Будущее моего города и села» аудирование, обсуждение
|
1
|
|
1
|
|
Раздел 2. Необычные увлечения
|
1
|
|
|
|
«Скрытые правила поведения англичан» практика чтения
|
1
|
|
|
|
«Как проводят свободное время в Британии, России и Дагестане»
|
1
|
|
|
|
«Ученые о хобби», аудирование, обсуждение
|
1
|
|
|
|
Раздел 3. Мой круг друзей
|
1
|
1
|
|
|
« Как быть хорошим другом» письменная речь
|
1
|
|
|
|
«Знаменитые пары: история Ромео и Джульетты»
|
1
|
|
1
|
|
Проект - создание коллажа
«Любовь и дружба»
|
1
|
|
|
|
Раздел 4. Культурные границы
|
1
|
|
|
|
«Восточный и западный стили жизни» дискуссия.
|
1
|
|
|
|
Практика чтения «Влияние технологий на стиль жизни в разное время» чтение
|
1
|
|
1
|
|
Итоговая контрольная работа
|
|
|
|
|
«Может ли современный человек жить в гармонии с природой?»письмо
|
1
|
|
|
|
«Твой стиль жизни зависит от тебя» аудирование, обсуждение
|
1
|
|
|
|
Раздел 5.Храня традиции.
|
1
|
1
|
|
|
Словарный диктант №4. по теме: «Откуда вы?»
|
1
|
|
|
|
Контрольная работа №4 по теме: «Откуда вы?»
|
1
|
1
|
|
102.
|
Работа над ошибками. Подготовка к ЕГЭ
|
|
|
|
Скачать 34.74 Kb.