|
комарова. Тематическоепланирование
ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ
№п/ п
| Наименование разделов и тем про граммы
| Количество часов
| Дата
изучения
| Виды деятельности
| Виды, формы
контроля
| Электронные (цифровые) образова тельные ресурсы
| всего
| контрольные работы
| практические работы
| 1.
| Мой мир
| 12
| 1
|
|
| Уметь рассказать о своей семье,уметь вести диалог по темам
«Родственники»;
спрашивать и называтьместоположение вещей, понимать основное содержание текста; описывать места в городе;рассказать о своем городе; писать эссе на тему «Где я живу», упот реблять в устных и письменных высказываниях изучаемую лексику, притяжательные местоимения, притяжательный падеж существительных, предлоги местонахождения; создавать и защищать проект
| Устный опрос, контрольная работа, тестиро вание, лексический диктант, письменный контроль, тестирование
|
| 2.
| Моя школа
| 10
| 1
|
|
| вести диалог по теме
«Которыйчас»;обсуждать школьное расписание; вести беседу по теме
«Еда»; выражать количественные характеристики; писать эссе на тему «Моя школа»
| Устный опрос, контрольная работа, тестирование, лексиче ский диктант
|
| 3.
| Мои ежедневные дела
| 11
| 1
|
|
| Уметь рассказывать о своем распорядке дня, обсуждать понятие «хороший друг»; отвечать на вопросы по т еме «Хороший ученик»; выражать пожелания, приказы и просьбы с помощью повелительного наклонения; писать эссе на тему «Мой путь в школу»
| Устный опрос, контрольная работа, тестирование, лексический диктант, письменный контроль, тестирование
|
| 4.
| Делаподому.
| 11
| 1
|
|
| Уметь расспрашивать отом,чточеловекделаетвданныймо ментирассказыватьосвоих действиях; обсуждатьповседневнуюжизн ьсточкизрения частоты выполнениядействий; называтьматериал,изкоторогосдела нпредмет;писатьсписоксвоихобяза
нностейподому.
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро вание,лексиче скийдиктант,п исьменныйкон троль,тестиров ание
|
| 5.
| Сравнениепредметов
| 11
| 1
|
|
| Уметьсравниватьдвухиболеелюд ей, животных,
предметов; отвечатьнавопросы анкеты; писатьэссенатему«Жизньвгороде/ж изньзагородом»
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро
вание, лексическийд иктант,письме нныйконтрол ь,тестировани е
|
| 6.
| Соблюдаемправила.
| 12
| 1
|
|
| Уметь обсуждать вещи, которыенужно делать дома и в школе;описыватьсвоиуменияхин еумения; рассказыватьоправилах дорожного движения в
стране;писатьоправилахвспорте,вш колеилинадороге.
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро вание,лексиче скийдиктант,п исьменныйкон троль,тестиров ание
|
| 7.
| Жизньвпрошлом.
| 11
| 1
|
|
| Рассказывать биографиизнаменитых людей;
кратко отвечать на вопросы опрошлых действиях и поступках;писать заметку в
дневник ошкольнойэкскурсии
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро вание,лексиче скийдиктант,п исьменныйкон троль,тестиров ание
|
| 8.
| Историиизжизни
| 10
| 1
|
|
| Назвать действие, показанное спомощью жестов; описыватьсвои прошлые действия,используя указатели времени;развернутоотвечатьнав опросыопрошлыхдействиях; задаватьспециальныевопросы собеседнику о его прошлом;писатьавтобиограф ию
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро вание,лексиче скийдиктант,п исьменныйкон троль, тестирование
|
| 9.
| Заглядываявбудущее
| 14
| 1
|
|
| Краткоотвечатьнавопросыосв оих планах; рассказывать опланахдругихлюдей;
писать гороскоп спредсказаниями; вестидиалогнатему«Чтояхоч у»;
предлагатьсовместныедействия
| Устный
опрос, контрольная работа,тестиро вание,лексиче скийдиктант,п исьменныйкон троль,тестиров ание
|
| ОБЩЕЕКОЛИЧ ЕСТВО
ЧАСОВ
ПО
ПРОГРАММЕ
| 102
| 9
|
|
|
|
|
|
ПОУРОЧНОЕПЛАНИРОВАНИЕ
№п/ п
| Темаурока
| Количествочасов
| Дата
изучения
| Виды,формыко нтроля
| всего
| контрольные работы
| практические работы
| 1.
| Повторениелексики
| 1
|
|
|
|
| 2.
| Притяжательные местоимения.
Притяжательныйпадеж
| 1
|
|
|
|
| 3.
| Предлогиместа. Определенныйартикль.
| 1
|
|
|
|
|
4.
| Город. Повторениелексики
| 1
|
|
|
|
| 5.
| Употреблениеa,anyвво просахиотрицательны х
предложениях
| 1
|
|
|
|
| 6.
| Повторениеграмматики
| 1
|
|
|
|
| 7.
| Работаслексикой
| 1
|
|
|
|
| 8.
| Монолог«Мойроднойгоро д»
| 1
|
|
|
| Устныйопрос
| 9.
| Порядок в моейкомна
те.Чтение.
| 1
|
|
|
|
| 10.
| Введение новойлексики. Подготовка кпроекту.
| 1
|
|
|
|
| 11.
| Защитапроекта.
| 1
|
|
|
|
| 12.
| Контрольнаяработапотеме
«Мой мир»
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 13.
| Введениелексики.
| 1
|
|
|
|
| 14.
| Закреплениелексики
| 1
|
|
|
|
| 15.
| Закреплениеграм матическогомате риала
| 1
|
|
|
|
| 16.
| Введение лексики по
| 1
|
|
|
|
|
| теме «Еда»
|
|
|
|
|
| 17.
| Закреплениелексикипоте ме«Еда»
| 1
|
|
|
| Лексический диктант
| 18.
| Поисковоечтение
| 1
|
|
|
|
| 19.
| Изучающеечтение
| 1
|
|
|
|
| 20.
| Написаниеэссе«Всеомоей школе»
| 1
|
|
|
| Письменный контроль
| 21.
| Обощение и
закреплениеизученногома териала
| 1
|
|
|
|
| 22.
| Контрольнаяработапотеме
«Моя школа»
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 23.
| Моиежедневныедела.Введ ениелексики
| 1
|
|
|
|
| 24.
| Настоящее
простое
время.
| 1
|
|
|
|
| 25.
| Наречиячастотности
| 1
|
|
|
|
| 26.
| Наречия
частотности.
Закреплениенавыков.
| 1
|
|
|
|
| 27.
| Грамматическийтест.
| 1
|
|
|
| тестирование
| 28.
| Игра«Пожалуйста!»
| 1
|
|
|
|
| 29.
| Поисковоечтение.
| 1
|
|
|
|
| 30.
| Поисковоечтение.
| 1
|
|
|
|
|
31.
| Просмотровоечтение
| 1
|
|
|
|
| 32.
| Обобщение
и
закреплениеизученногом атериала
| 1
|
|
|
|
| 33.
| Контрольнаяработапотем е«Моиежедневныедела»
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 34.
| Делаподому.Введениелек сики.
| 1
|
|
|
|
| 35.
| Настоящеепродолже нноевремя
| 1
|
|
|
|
| 36.
| Выражениячастотности.
| 1
|
|
|
|
| 37.
| Употребление выраженийчастотностивр ечи
| 1
|
|
|
|
| 38.
| Введениелексики
| 1
|
|
|
|
| 39.
| Повторениевремен:насто ящеепростоеипродолжен ное
| 1
|
|
|
|
| 40.
| Грамматическийтест
| 1
|
|
|
| тестирование
| 41.
| Чтениеиаудированиесвыб оромответа
| 1
|
|
|
|
| 42.
| Поисковоечтение
| 1
|
|
|
|
| 43.
| Обобщение и
| 1
|
|
|
|
|
| закреплениеизученногома териала
|
|
|
|
|
| 44.
| Контрольнаяработапотеме
«Делаподому»
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 45.
| Сравнение
предметов.
Прилагательные.
| 1
|
|
|
|
| 46.
| Сравнительная
степень
прилагательных.
| 1
|
|
|
|
| 47.
| Образованиепревосходно й
степени
прилагательных.
| 1
|
|
|
|
| 48.
| Мини-сочинение
«Семьямоегодруга»
| 1
|
|
|
|
| 49.
| Чтениеиаудированиесвыб оромответа
| 1
|
|
|
|
| 50.
| Грамматическийтест
| 1
|
|
|
| тестирование
| 51.
| Поисковоечтение
| 1
|
|
|
|
| 52.
| Изучающеечтение
| 1
|
|
|
|
| 53.
| Проект«Цветынации»
| 1
|
|
|
|
| 54.
| Обобщение
и закреплениеизученногом
атериала
| 1
|
|
|
|
| 55.
| Контрольнаяработапотем е «Сравнение
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
|
| предметов»
|
|
|
|
|
| 56.
| Соблюдаемправила.Мода льныйглаголhaveto.
| 1
|
|
|
|
| 57.
| Модальныйглаголcan.
| 1
|
|
|
|
| 58.
| Закреплениемодальногог лаголаcan.
| 1
|
|
|
|
| 59.
| Модальныйглаголmust.
| 1
|
|
|
|
| 60.
| Закреплениемодальногог лаголаmust.
| 1
|
|
|
|
| 61.
| Закреплениеграм матическогомате риала.
| 1
|
|
|
| Устныйопрос
| 62.
| Диалог-расспрос.
| 1
|
|
|
|
| 63.
| Поисковоечтение.
| 1
|
|
|
|
| 64.
| Проект «Здоровье
ибезопасность
»
| 1
|
|
|
|
| 65.
| Закреплениеграм матическогомате риала.
| 1
|
|
|
|
| 66.
| Контрольнаяработапотем е
«Соблюдаем
правила».
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 67.
| Жизнь в прошлом.
| 1
|
|
|
|
|
| Глагол to be в
PastSimple.
|
|
|
|
|
| 68.
| Глагол to be в
PastSimple.
| 1
|
|
|
|
| 69.
| Употреблениевречиправи льныхглаголоввPastSimpl e.
| 1
|
|
|
|
| 70.
| Рассказодействияхвпрошл ом.
| 1
|
|
|
|
| 71.
| Употреблениепростогопр ошедшеговременивречи
| 1
|
|
|
|
| 72.
| Поисковоечтение
| 1
|
|
|
|
| 73.
| Просмотровоечтение.
| 1
|
|
|
|
| 74.
| Защитапроекта «ИКТ»
| 1
|
|
|
|
| 75.
| Обобщение
и
закреплениеизученногом атериала.
| 1
|
|
|
|
| 76.
| Контроль
техники
чтения.
| 1
|
|
|
|
| 77.
| Контрольнаяработапотем е«Жизньвпрошлом».
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 78.
| Истории из жизни.Прош
едшее простое
| 1
|
|
|
|
|
| время.
|
|
|
|
|
| 79.
| Закрепление
простого прошедшеговремени.
| 1
|
|
|
| Устныйопрос
| 80.
| Введениеизакреплениеле ксики.
| 1
|
|
|
|
| 81.
| Специальные вопросы впростомпрошедшемвре мени.
| 1
|
|
|
|
| 82.
| Чтениеиаудированиесвыб оромответа.
| 1
|
|
|
|
| 83.
| Письмо. Мини- сочинение
«Моя
автобиография»
| 1
|
|
|
|
| 84.
| Обобщение
и закреплениеизученногом
атериала.
| 1
|
|
|
|
| 85.
| Поисковоечтение.
| 1
|
|
|
|
| 86.
| Чтениеиаудированиесвыб оромответа.
| 1
|
|
|
|
| 87.
| Контрольнаяработапотем е«Историиизжизни».
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 88.
| Заглядываявбудущее.Упо требление в речи begoingto.
| 1
|
|
|
|
|
89.
| Чтениеиаудированиесвыб оромответа.
| 1
|
|
|
|
| 90.
| Употреблениеwill.
| 1
|
|
|
|
| 91.
| Употребление let’s
иwant
| 1
|
|
|
|
| 92.
| Поисковоечтение.
| 1
|
|
|
|
| 93.
| Тренинг в употребленииlet’sиwant
| 1
|
|
|
|
| 94.
| Обобщение
и закреплениеизученногом
атериала.
| 1
|
|
|
|
| 95.
| Итоговая
контрольная
работа
| 1
| 1
|
|
| Контрольная работа
| 96.
| Выполнение упражненийвформатеГИА
| 1
|
|
|
| тестирование
| 97.
| Выполнение упражненийвформатеГИА
| 1
|
|
|
| тестирование
| 98.
| Выполнение упражненийвформатеГИА
| 1
|
|
|
|
| 99.
| Выполнение упражненийвформатеГИА
| 1
|
|
|
|
| 100.
| Повторениелексики
| 1
|
|
|
|
| 101.
| Повторениеграмматики.
| 1
|
|
|
|
| 102.
| Итоговыйурок.
| 1
|
|
|
|
| ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВПО ПРОГРАММЕ
| 102
| 9
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Введите данные
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ Введите данные |
|
|