Темы рефератов Понятие логопедическая ритмика

• Название: Темы рефератов Понятие логопедическая ритмика
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 14.71 Kb.
• Имя файла: temy_referatov.docx
• Тип: Темы рефератов; #465194

Темы рефератов

1. 
   Понятие «логопедическая ритмика». Определение логоритмики. Основные понятия.
   
2. 
   Объект, предмет, цели и задачи логоритмики.
   
3. 
   Место логоритмики в системе коррекционного воспитания лиц с речевыми нарушениями.
   
4. 
   История развития логопедической ритмики в России и за рубежом.
   
5. 
   Психофизиологический механизм взаимодействия движения и речи.
   
6. 
   Развитие психомоторных навыков в онтогенезе
   
7. 
   Сущность теории организации движений Н.А.Бернштейна.
   
8. 
   Коррекционная направленность логоритмических занятий.
   
9. 
   Связь логоритмики с другими науками.
   
10. 
    Принципы логопедической ритмики.
    
11. 
    Методы логопедической ритмики.
    
12. 
    Музыкально-двигательные средства логоритмики, воздействие ее на детей.
    
13. 
    Двигательно-речевые средства логопедической ритмики.
    
14. 
    Закономерности развития моторики у детей в норме и при патологии.
    
15. 
    Общие сведения о природе движений.
    
16. 
    Роль двигательных нарушений в структуре аномального развития ребенка (по Е.М.Мастюковой).
    
17. 
    Моторное развитие детей дошкольного возраста в норме.
    
18. 
    Методы обследования моторных функций.
    
19. 
    Особенности развития статической и динамической координации движений.
    
20. 
    Упражнения, формирующие речевое дыхание, голосоведение, темп, ритм движения и речи.
    
21. 
    Логоритмика в коррекционной работе с заикающимися детьми.
    
22. 
    Логоритмика в системе работы по устранению дислалии, ринолалии, дизартрии.
    
23. 
    Логоритмика в системе работы по устранению алалии, афазии, ОНР, ФФНР.
    
24. 
    Влияние ритма на психофизическое развитие, интеллектуальную, эстетическую сферу человека.
    
25. 
    Применение логоритмики в дефектологии.
    
26. 
    Развитие движений в онтогенезе.
    
27. 
    Требования с организации логоримических занятий
    
28. 
    Значение ритма в коррекции речевых нарушений.
    
29. 
    Коренное отличие логопедической ритмики от ритмического воспитания вообще.
    
30. 
    Место логоритмики в системе комплексных реабилитационных методик.
    
31. 
    Н.А.Бернштейн о построении движений.
    
32. 
    Определение основных теоретических понятий логоритмики, связанных с изучаемым предметом.
    
33. 
    Последователи учения Э.Жак-Далькроза в России.
    
34. 
    Ритмика в жизни человека.
    
35. 
    Ритмика по системе Э.Жак-Далькроза.
    
36. 
    Роль двигательного анализатора в формировании высшей нервной деятельности ребенка.
    
37. 
    Связь логоритмики с другими науками.
    
38. 
    Связь сенсорно-двигательных и речевых нарушений.