Проектная работа на тему. Темперамент. Влияние темперамента на выбор профессии
 Скачать 254.53 Kb.
|
|
Глава 2. Экспериментальное исследование, направленное на выявление типов темперамента старшеклассников 2.1. Организация и методы исследования Данное исследование проводилось на базе образовательного учреждения НОУ СОШ «Росинка» В исследовании принимали участие 40 человек - ученики 8-9 класса, педагоги, родители. В своем исследование мы поставили следующие практические задачи: · Выявить особенности темперамента учеников 9-10 классов · Определить наиболее яркие качества личности свойственные темпераментам · Разработать рекомендации по учету качеств личности, свойственных людям с различными темпераментами при выборе профессии · Создать рубрику на школьном сайте «Я и моя профессия». База исследования учащиеся 8 – 10 классов и родители, сотрудники школы «Росинка». В своем исследование мы будем применять следующий комплекс методов и методик: · Метод включенного наблюдения за одноклассниками в различных видах деятельности. Это позволит нам выделить некоторые качества личности, которые присущи каждому из типов темперамента. · Анкетирование. Цель: выявление знаний об особенностях своего темперамента. · .Тест Айзенка, направленный на диагностику темперамента · Тест «Формула темперамента» автор А. Белов. Тест позволяет определить процентное соотношение типов темперамента, присущее конкретному человеку. · Моделирование: создание рекомендаций и рубрики на сайте «Я и моя профессия», сценарий классного часа. Последовательность действий: 1. Наблюдение за одноклассниками в различных видах деятельности. 2. Тестирование учащихся школы 3. Количественный и качественный анализ тестирования 4. Анкетирование учеников, родителей и сотрудников школы. 5. Обработка анкетных данных 6. Написание первичных выводов (наиболее значимых результатов исследования). Разработка рекомендаций 7. Апробация результатов (подтверждение или опровержение гипотезы) – проверка рекомендаций на базе исследования 8. Написание окончательных выводов и рекомендаций. Формы записей результатов: · Для анкетирования: таблица обработки данных анкеты · Для тестирования: таблица, рекомендованная для фиксации результатов теста. Первичная обработка, анализ и представление результатов исследования (эксперимента); Ø Внесение полученных результатов исследования в соответствующие формы записей. Ø Схематическое, графическое, иллюстративное представление результатов (подготовка приложений) Ø Написание выводов Написание рекомендаций по выбору профессии в соответствии с темпераментом. Апробация результатов исследования (эксперимента) - подтверждение гипотезы будет проходить на классном часе «Правильный выбор профессии – это важно». РЕКЛАМА Описание методов исследования: Описание теста Г. Айзенка. Тест содержит 60 вопросов, на которые надо дать либо положительный, либо отрицательный ответ. Цель: раскрыть особенности и преимущества каждого из типов темперамента. Обработка результатов проводится по шкале экстраверсия – интроверсия и по шкале эмоциональная стабильность. Включённое наблюдение проводились по следующим параметрам: эмоциональная позиция в общении, особенности речи, мимика, движения. 2.2. Анализ результатов исследования Описание результатов включённого наблюдения за одноклассниками в различных видах деятельности. Наблюдения проводились по следующим параметрам: эмоциональная позиция в общении, принятие решения, особенности речи, мимика, движения, походка, выражение лица. В ходе проведения включённого наблюдения нами были выделены следующие результаты (Приложение ). Описание результатов, полученных в результате тестирования учеников Тест Айзенка. В исследовании принимали участие 14 человек. Дата проведения 20.10.09. В ходе исследования были получены следующие результаты. Таблица № 2. Результаты теста Айзенка.
|