Практическое занятие № 1
Тема: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Цели занятия
изучить основные понятия дисциплины безопасности жизнедеятельности (БЖД), научиться строить дерево причин опасностей, ознакомиться с принципами, методами и средствами обеспечения безопасности.
|
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-Петербурга
Комитет по образованию
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Радиотехнический колледж»
|
|
ОТЧЕТ
Практическая работа № 1 по БЖД
Тема: «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности».
|
Выполнил: Бузмаков Иван Игоревич
2022г.
Практическое занятие № 1
Тема: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности.
Цели занятия
изучить основные понятия дисциплины безопасности жизнедеятельности (БЖД), научиться строить дерево причин опасностей, ознакомиться с принципами, методами и средствами обеспечения безопасности.
.
Задание 1. Ответить на контрольные вопросы
|
№
|
Контрольные вопросы
|
Ответы
| | |
Раскрыть понятия: «Безопасность», «Безопасность жизнедеятельности». Цель безопасности жизнедеятельности.
|
Безопасность — состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей, или отсутствие чрезмерной опасности.
Безопасность жизнедеятельности — область научных знаний, изучающая опасности и способы защиты от них человека в любых условиях его обитания.
Цель БЖД — получение знаний о нормативно-допустимых уровнях воздействия негативных факторов на человека и среду обитания, изучение, классификация и систематизация сложных событий, процессов, явлений в области обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла, выработка мер по упреждению, локализации и устранению существующих угроз и опасностей.
| | |
Задачи безопасности жизнедеятельности.
|
Задачи БЖД сводятся к:
теоретическому анализу и разработке методов идентификации (распознавание и количественная оценка) опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания (технические средства, технологические процессы, материалы, здания и сооружения, элементы техносферы, природные и социальные явления);
комплексной оценке многофакторного влияния негативных условий среды обитания на работоспособность и здоровье человека;
оптимизации условий деятельности и отдыха человека;
разработке принципов и методов защиты от опасностей;
разработке и рациональному использованию средств защиты человека и среды обитания от негативного воздействия, техногенных источников и стихийных явлений, а также средств, обеспечивающих комфортные условия деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла;
непрерывному контролю и мониторингу среды обитания;
моделированию и прогнозированию развития чрезвычайных ситуаций;
обучению населения основам защиты от опасностей;
разработке мер по ликвидации последствий проявления опасностей;
разработке мер по обеспечению национальной и международной безопасности.
| | |
Уровни безопасность жизнедеятельности.
|
?человек - природная среда
человек – машина – среда рабочей зоны
человек – городская (бытовая) среда
| | |
Основные виды безопасности
|
| | |
Аксиома о потенциальной опасности деятельности
|
Человеческая практика дает основание для утверждения о том, что любая деятельность потенциально опасна.
| | |
Номенклатура опасностей. Уровни номенклатуры опасностей.
|
Номенклатура опасностей — система названий, терминов, употребляемых в какой-либо отрасли науки, техники
В теории БЖД выделяется несколько уровней номенклатуры:
общая;
локальная;
отраслевая;
местная (для отдельных объектов) и др.
| | |
Раскрыть понятия: «Идентификация опасности» и «Таксономия опасностей» и дать краткую их характеристику.
|
Под идентификацией понимается процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение жизнедеятельности.
Таксономия — наука о классификации и систематизации сложных явлений, понятий, объектов. Поскольку опасность является понятием сложным, иерархическим, имеющим много признаков, таксономирование их выполняет важную роль в организации научного знания в области безопасности деятельности, позволяет глубже познать природу опасности.
| | |
Причины и следствия опасностей.
|
| | |
Квантификация опасностей.
|
Квантификация — это введение количественных характеристик для оценки сложных, качественно определяемых понятий.
| | |
Риск, методические подходы к определению риска.
|
риск — частота реализации опасностей.
Методические подходы:
Инженерный, модельный, экспертный, социологический
| | |
Концепция приемлемого риска
|
| | |
Принципы и методы обеспечения безопасности
|
Принципы можно разделить по нескольким признакам:
ориентирующие (замена человека роботом, ликвидация или снижение опасности);
технические (блокировки, герметизация, экранирование, защита расстоянием);
организационные (защита временем, резервирование);
управленческие (контроль, ответственность, стимулирование).
принцип слабого звена (состоит в том, что в систему для обеспечения безопасности вводится элемент, реагирующий на изменение соответствующего параметра, предотвращая опасное явление - плавкая вставка, предохранительный клапан);
принцип нормирования (установление параметров, обеспечивающих защиту человека от соответствующей опасности - ПДК, ПДВ, ПДС);
принцип информации - усвоение персоналом сведений, выполнение которых обеспечивает соответствующий уровень безопасности (инструктажи, цвета и знаки безопасности);
принцип классификации (категорирования) - деление объектов на классы и категории по признакам, связанным с опасностями.
Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами:
Пространственное и (или) временное разделение гомосферы и ноксосферы (дистанционное управление, автоматизация, роботизация). Это достигается путем механизации и автоматизации процессов, применением средств дистанционного управления, например на АЭС, использования манипуляторов и роботов.
Нормализация ноксосферы путем исключения опасностей (средства защиты от шума, газа, пыли и др.). Метод реализуется применением средств коллективной защиты (убежищ, противорадиационных укрытий (ПРУ), созданием безопасной техники (а значит рабочей зоны).
Адаптация человека к среде (профотбор, обучение).
| | |
Средства обеспечения безопасности.
|
Средства обеспечения безопасности делятся на средства коллективной (СКЗ) и индивидуальной (СИЗ) защиты. СКЗ и СИЗ делятся на группы в зависимости от характера опасностей, конструктивного исполнения, области применения и т.д.
|
Задание 2. Заполните таблицу
Опасные и вредные факторы
Факторы
|
Определение
|
Примеры
|
Опасный
|
Опасным производственным фактором (ОПФ) называется такой производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или к другому внезапному резкому ухудшению здоровья.
|
постоянные электрические поля и излучения;
барометрическое давление;
|
Вредный
|
Вредными факторами называют особенности рабочего процесса и среды, вызывающие заболевания
|
запыленность и загазованность воздушной среды;
неблагоприятные метеорологические условия
воздействие шума, инфра- и ультразвука, вибрации;
наличие электромагнитных полей, лазерного и ионизирующих излучений и др.
|
Задание 3. Заполнить таблицу.
Классификация опасностей
Группа опасностей
|
Примеры
|
Социальная
|
противоправные (незаконные) формы насилия, употребление веществ, нарушающих психическое и физиологическое равновесие человека
|
Природная
|
Тропические циклоны;
Загрязнение воздуха;
Пустынная саранча;
Наводнения и быстроразвивающиеся бурные паводки;
|
Биологическая
|
бешенство;
оспа;
весенне-летний клещевой энцефалит;
грипп;
|
Техногенная (производственная)
|
аварии и катастрофы на транспорте, пожары и взрывы на промышлен- ных объектах, нарушение работы систем водоснабжения
|
Экологическая
|
Истощение природных ресурсов – без развития альтернативных источников энергии не выжить
Утилизация отходов — необходима, но порой опасна для здоровья
Потеря биоразнообразия – разрушение экосистем и исчезновение видов
|
Военного характера
|
территориальные претензии к РФ и ее союзникам, вмешательство в
их внутренние дела;
распространение оружия массового поражения, ракет и ракетных
технологий;
нарушение отдельными государствами международных
договоренностей, а также несоблюдение ранее заключенных
|
Задание 4. Заполнить таблицу.
Классификация опасностей по признакам
№
|
Признак опасности
|
Вид опасности
| | |
По видам источников
|
Природные
Антропогенные
Техногенные
Экологические
Смешанные
| | |
По видам потоков в жизненном пространстве
|
Энергетические
Массовые
Информационные
| | |
По величине воздействия
|
Допустимые
Предельнодопустимые
Опасные
Чрезвычайно опасные
| | |
По моменту возникновения
|
Прогнозируемые
Спонтанные
| | |
По длительности воздействия
|
Постоянные
Переменные
Периодические
Кратковременные
| | |
По объемам воздействия
|
Локальные
Региональные
Межрегиональные
Глобальные
| | |
По количеству людей, подвергшихся опасному воздействию
|
Механические
Физические
Химические
Биологические
Психофизиологические
| | |
По размерам зон воздействия
|
Локальные
Региональные
Межрегиональные
Глобальные
| | |
По способности человека идентифицировать опасности органами чувств
|
Ощутимые
Неощутимые
| | |
По виду негативного воздействия на человека
|
Вредные
Травмоопасные
| | |
По вероятности воздействия на человека и среду обитания
|
Потенциальные
Реальные
Реализованные
|
Задание 5. Заполнить таблицу
Анализ последствий опасности в масштабе вашего района
№
|
Вид опасности
|
Возможные последствия, их описание и примерная оценка
| | |
Наводнение
|
Наводнение может привести к гибели людей, непоправимому экологическому ущербу, наносят материальный ущерб, охватывая громадные территории в пределах одной или нескольких водных систем. Затапливается множество населённых пунктов, промышленных предприятий и инженерных коммуникаций.
| | |
Сильные ветры
|
Сильные ветры могут эффективно способствовать эрозии почвы и повреждать побеги и молодые ветки, а более сильные ветры способны валить даже целые деревья
| | |
Гололед
|
В гололед в десятки раз повышается вероятность аварий, а также падений при ходьбе по льду, сопровождающихся тяжелыми травмами, сильными ушибами и переломами.
| | |
Снежные заносы
|
Может привести к заносам дорог, населенных пунктов и отдельных зданий. Высота заноса может быть более 1м, а в горных районах до 5-6 м. Возможно снижение видимости на дорогах до 20-50м, а также частичное разрушение легких зданий и крыш, обрыв воздушных линий электропередачи и связи.
| | |
Лесной пожар
|
Могут уничтожить или повредить находящиеся в зоне горения материальные и культурные ценности, нарушают гидрологический режим ландшафтов, загрязняют атмосферу и водоемы продуктами горения
|
Задание 6. Заполнить таблицу. Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения.
Основные понятия курса безопасности жизнедеятельности
№
|
Утверждение
|
П, НП
| | |
На заре человечества люди вообще не сталкивались с опасностями.
|
НП
| | |
С течением времени стали появляться опасности, творцом которых стал сам человек.
|
П
| | |
Опасный фактор и вредный фактор – это одно и тоже.
|
НП
| | |
Все опасности – это потенциальные ЧС.
|
П
| | |
Риск — это вероятность реализации опасности и причинения ущерба.
|
П
| | |
Достигнутый уровень безопасности в нашей стране равен 10-8.
|
?
| | |
Опасности классифицируют: по происхождению, локализации, вызываемым последствиям, приносимому ущербу, реализуемой энергии, структуре, времени проявления и по сфере проявления.
|
П
| | |
Признаками, определяющими реальность опасности, являются: угроза жизни и возможность нанесения ущерба здоровью, имуществу и т.д.
|
П
| | |
Катастрофа – это крупная авария, повлекшая за собой разрушение объекта или HYPERLINK "https://topuch.ru/01-soderjanie-i-osnovi-organizacii-okazaniya-medicinskoj-pomos/index.html" HYPERLINK "https://topuch.ru/01-soderjanie-i-osnovi-organizacii-okazaniya-medicinskoj-pomos/index.html"человеческие жертвы, или иной особо крупный ущерб.
|
П
| | |
Экстремальная ситуация – воздействие на человека опасных факторов, приводящих к сильному эмоционально-психологическому напряжению и мобилизации всех его сил и возможностей для выживания.
|
П
| | |
Авария на производстве и в быту – это происшествие, которое сопровождается большими человеческими жертвами.
|
НП
|
Принципы безопасности
№
|
Утверждение
|
П, НП
| | |
Любая деятельность человека потенциально опасна.
|
П
| | |
Опасности угрожают не только человеку, но и обществу, и государству, и планете в целом.
|
П
| | |
Вредные факторы незначительны и не могут стать опасными.
|
НП
| | |
Опасные и вредные факторы приводят как к внезапным, так и к постепенным нарушениям здоровья.
|
П
| | |
Риск – частота реализации опасностей к их возможному числу.
|
П
| | |
Риск бывает скрытый, явный, индивидуальный, групповой, вынужденный, добровольный.
|
П
| | |
Опасности скрыты во всех системах, имеющих энергию, химически или биологически активные компоненты, и даже в сертифицированных и соответствующих условиям жизнедеятельности человека.
|
П
| | |
Экстремальная ситуация обязательно приводит к гибели людей.
|
НП
| | |
Технические принципы раскрывают правила непосредственных действий предотвращения опасностей, ликвидации их последствий.
|
П
| | |
Принципы безопасности способствуют охране имущества и окружающей среде.
|
П
| | |
Организационные принципы безопасности реализуются в целях более эффективной и научно обоснованной организации этой деятельности.
|
НП
| | |
Системы и средства обеспечения безопасности не включают в себя конкретную реализацию принципов и методов.
|
НП
| | |
К средствам коллективной безопасности не относят защитные сооружения.
|
П
| | |
К социально-педагогическим средствам обеспечения безопасности не относят системы воспитания здоровья, а также систему государственных органов управления.
|
П
| |
Скачать 29.4 Kb.