Теоретический блок вопросов социология. Теоретический блок вопросов
 Скачать 1.54 Mb.
|
|
СОЦИАЛЬНОЕ — это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений, интегрированных индивидами или общностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях, и проявляющееся в их отношении друг к другу, к своему положению в обществе, к явлениям и процессам общественной жизни (Г. В. Осипов). 20. Приведите примеры социальных институтов общества политические (власть, разделение властей, государство, политические партии, местное самоуправление, армия, судебная система, право, полиция, парламент, правительство и т.д.); экономические (собственность, рынок, деньги, банковская система, обмен, разделение труда, хозяйственные отношения, материальное производство, биржи и т.д.); институты родства (брак, семья, материнство, кровная месть, наследование, отцовство, воспитание и т.д.); институты образования и культуры (образовательные, культурные и художественные учреждения, творческие союзы, средства массовой информации); духовные или религиозные институты (религия, церковь, вера, культ и др.) 21. Назовите признаки социальных институтов, дайте их общую характеристику Общие признаки для всех социальных институтов: • наличие специально созданных учреждений (организаций), в рамках которых действуют социальные институты; • наличие материальных ресурсов, с помощью которых обеспечивается функционирование социального института; • наличие набора социальных норм, правил, предписаний, с помощью которых контролируется поведение граждан в соответствии с интересами общества; • существование системы ценностей, связанных с идеологией; • использование санкций и стимулов для регулирования отношений в рамках социального института. 22. Раскройте суть концепций социальной стратификации и социальной мобильности; флуктуации; связь типа социальной мобильности и типа общества; «каналы вертикальной циркуляции» – «лифты» социальной мобильности 23. Опишите социальную связь как социальный контакт и как социальное взаимодействие Социальное действие. Социальная реальность — это взаимодействие, интеграция людей. Они вступают между собой в различные социальные связи, в которых проявляется зависимость людей друг от друга в процессе удовлетворения тех или иных потребностей, реализации жизненных целей и установок. Поэтому суть социального взаимодействия в социологии определяют прежде всего как систему обусловленных социальных действий, связанных взаимной зависимостью, в которой действие одного субъекта является и причиной, и следствием ответных действий других субъектов. 24. Назовите виды социальной стратификации  25. Дайте краткую характеристику понятию «социальный статус личности»; дайте краткую характеристику понятию «социальная роль личности».   26. Определите понятие «девиантное поведение» Девиантное поведение (также социальная девиация, отклоняющееся поведение) (лат. deviation — отклонение) — устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм. Девиантное поведение может быть как негативным, так и позитивным[1]. Негативное девиантное поведение приводит к применению обществом определённых формальных и неформальных санкций (изоляция, лечение, исправление или наказание нарушителя)[2]. Девиантность как социальное явление и реакция общества на неё изучается социологией, индивидуальные девиации — психологией[3]. Девиантное поведение может противоречить благополучию окружающих или правовым нормам, в таком случае его называют делинквентным[4]. Проблема девиантного поведения находится в центре внимания с момента возникновения социологии. Французский социолог Эмиль Дюркгейм, написавший ставшую классической работу «Самоубийство» (1897), считается одним из основоположников современной девиантологии. Он ввёл понятие аномии, — это состояние запутанности и дезориентации в обществе во время кризисов или радикальных социальных перемен. Дюркгейм объяснил это на примере увеличения количества самоубийств во время неожиданных экономических спадов и подъёмов. Американский социолог Роберт Кинг Мертон, последователь Дюркгейма, в рамках своей теории структурного функционализма создал одну из первых социологических классификаций поведенческих реакций человека. 27. Определите понятие «социализация» Социализа́ция — процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе[1]. Социализация — это процесс адаптации индивида к окружающему миру. Родившись, человек сможет жить в человеческом обществе лишь при том условии, если сумеет адаптироваться — приспособиться к нему. Процесс адаптации бывает очень сложным и у разных людей проходит по-разному. Но, в конце концов, каждый человек приспосабливается к той социальной среде, в которой растёт. Социализация важна и обязательна в современном обществе. 28. Охарактеризуйте смысловое содержание понятий «индивид» и «личность». Назовите основные концепции структуры личности в социологии. 29. Перечислите показатели структурного анализа личности в социологии Социологическое изучение структуры личности связано, прежде всего, с именами представителей ролевой и поведенческой концепций. В ролевой концепции личности (Ч.Кули, Дж.Мид, Р.Линтон) ее структура рассматривается с точки зрения строения человеческого “Я”. Согласно теории “зеркального “Я” Ч.Кули, личность состоит из трех элементов: 1) представления о том, как нас воспринимают другие люди; 2) представления о том, как они реагируют на наше поведение; 3) представления о том, как мы отвечаем на воспринятую нами реакцию других людей. 30. Дайте краткую характеристику процессу социализации в социологии. Процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ему успешно функционировать в обществе. 31. Назовите виды статусов в социологии. Впервые понятие статус использовалось в Риме в области юриспруденции. Обладатели специального статуса в Риме относились к гражданам с высоким положением, тогда как другие были всего лишь рабами. Социальный статус подразумевает место, которое человек занимает в социуме. Он может меняться в зависимости от роли и занятости человека. Виды социальных статусов: Предписанный. Дается при рождении независимо от личных качеств и умений. Приобретенный. Является достигаемым, когда человек усердно трудится и может конкурировать с другими. Этот статус говорит об образовании, успехах и связях личности. Смешанный. Подразумевает объединение двух предыдущих. Предписанный и приобретенный статусы отличаются друг от друга. Ведь если ребенок родился в семье бизнесмена, то ему будет гораздо проще карабкаться по карьерной лестнице, чем ребенку рабочего на заводе. Каждая личность имеет определенный статус, покидая одну ячейку, человек сразу же занимает другую. В зависимости от того, какое место занимает человек в жизни, он наделен определенными правами и обязанностями. Одному человеку присуще занимать сразу несколько статусов, ведь он одновременно может быть сыном, братом, внуком, начальником. В каждой группе к индивиду предъявляются определенные ожидания. Ученые выделили основные показатели, с помощью которых человек занимает определенное положение в обществе: доходы; богатство; образование; власть; престиж. Таким образом статусы делят людей на подгруппы, разделяя бедных и богатых, образованных и глупых. В древние времена статус имел большое значение, а группы граждан образовывались исходя из статуса. На сегодняшний день оценка личности по социальному статусу свелась к минимуму. Сейчас главным являются достижения человека. По мнению канадских ученых, низкая позиция человека в обществе негативно сказывается на его здоровье. Социальный статус человека накладывает отпечаток и на общение. Например, богатый студент будет с презрением относиться к бедному, а рабочие не слишком лестно могут отзываться об интеллигентах. Состоятельные люди объединяются с состоятельными, рабочие — с рабочими и так далее. В обществе всегда присутствовали одиночки, и такие люди привыкли все делать самостоятельно. 32. Опишите социальные связи, их внутреннее строение 33. Опишите регуляцию социальной связи Общие принципы регуляции социальных связей: · социальная связь устанавливается и осуществляется регулярно в том случае, если она соответствует личной целесообразности, плата не превышает вознаграждения; · социальная связь должна быть взаимно эффективной для индивида и партнеров. Это залог ее устойчивости, регулярности. Это признак социального равновесия, достигнутого в системе социальных связей, если одна из сторон ущемляется, она будет стремиться пересмотреть эти связи; · для всех участников социальной связи должен быть применим один критерий платы и вознаграждений. Без этого единства критериев (ценностей норм) невозможна социальная связь; · принципы регулирования социальных связей становятся организующим началом всей социальной жизни, взаимодействия индивидов, их социальных позиций. 34. Перечислите основные законы социологии, опишите их специфику Социальный закон - это существующие независимо от сознания человека объективные правила, нормы, которые регулируют поведение людей, отношения их друг к другу, и которые образуют исторически сложившиеся интересы, мотивы, желания, стремления людей к удовлетворению своих потребностей, признанию их со стороны других, к улучшению условий существования и обеспечения их безопасности. В социологии, в основном, выделяют пять категорий социальных законов: 1. Законы, констатирующие сосуществование социальных явлений. 2. Законы, определяющие тенденции развития. 3. Законы функциональные, устанавливающие связь между социальными явлениями, выражающие связь между основными элементами социального объекта. 4. Законы, фиксирующие причинную связь между социальными явлениями. 5. Законы, утверждающие возможность или вероятность связи между социальными явлениями. Социальные законы обладают признаками: - закон может вступать в действие только при наличии определенных, строго оговоренных условий - при этих условиях закон действует всегда и везде без каких-либо исключений - условия, при которых действует закон, реализуются не полностью, а частично и приблизительно В числе таких законов можно назвать: 1)закон социальной дифференциации и интеграции, проявляющийся в постоянном расслоении общества и его объединении; 2)закон социальной мобильности, проявляющийся в постоянной смене личностью ролей, статусов, положения по горизонтальной и вертикальной мобильности, постоянном перемещении личности либо сверху вниз по иерархии, либо наоборот, либо перемещение её в горизонтальном слое; 3)закон интернационализации общественной жизни, проявляющийся в постоянном обмене народами страны или государств между собою достижениями по проблемам различных способов обобществления жизни, культуры, научных достижений и другими факторами, имеющими место в жизни обществ; 4)закон социализации индивида, проявляющийся в постоянном, постепенном введении, встраивании, адаптации индивида в социально-экономическую, образовательную, политическую, культурную сферу общества; 5)закон урбанизации общества, проявляющийся в образовании и развитии городов, обобществлении жизни за счёт сельского населения, меняющего сельское место жительства на городское; 6) закон однокачественности компонентов социальной организации,то есть закон соответствия социальной организации человеческому материалу страны, историческому наследию, геополитическим условиям. Особенность этих законов в том, что они реализуются конкретными людьми в конкретных условиях. Их называют законами - тенденциями. Законы социологии подразделяются: по степени общности: - общие, в основном это философские законы, вместе с тем они определяют развитие общества как целого. - специфические - характеризуют отдельную систему общества или ее элемент. по характеру и способу проявления: - динамические - определяют жесткую связь между событиями по последовательности, - статистические - определяют социальные явления не строго, а с некоторой степенью вероятности. 35. Какой вклад внесли российские социологи в развитие мировой социологии? 36. Произведите анализ исторических предпосылок выделения социологии в отдельную научную дисциплину. 37. Раскройте содержание социально-политических концепций 18 века. Перечислите социально-экономические и политические условия появления мировой социологической науки. 38. Назовите основные этапы становления и особенности российской социологии. Первый этап, прежде всего, связан с творчеством таких крупных социальных мыслителей, как П.Л. Лавров (1829-1900) и Н.М. Михайловский (1822-1904). Развиваемое ими направление социальной мысли получило название субъективной социологии. Как и у других классиков теоретической социологии - О, Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, в центре внимания субъективной социологии стояли разработка учения об обществе в целом, выявление закономерностей и направленности его развития. Значительное внимание представители субъективной социологии уделяли разработке теории общественного прогресса. Сущность общественного развития, по Лаврову, состоит в переработке культуры, а именно: в переработке традиционных, склонных к застою общественных форм, в цивилизацию, характеризующуюся гибкими, динамичными структурами и отношениями. На втором этапе продолжается развитие теоретической социологии. В 20-х годах издается обширная социологическая литература: Сорокин П. А. “Основы социологии” в двух томах. В 30-х годах марксизм окончательно утвердился в качестве идеологической основы общества, социология была объявлена философской наукой. Было провозглашено, что “исторический материализм - это и есть социология марксизма. Эта была теоретическая предпосылка разгрома социологии и её полного упадка в СССР. Практическая же предпосылка упадка связана с идеологией тоталитаризма. Социологические исследования, как научные исследования, опирающиеся на точные факты, были не нужны тоталитарному режиму, так как они вступали в противоречия с пропагандой так называемых “социалистических завоеваний”. Начиная с этого времени, осуществляется идеологизация всей общественной жизни, в том числе и науки. Социология как социальный институт полностью прекращает своё существование. Третий этап характеризуется прежде всего возрождением социологии как науки (в конце 50-х -начале 60-х годов) на волне так называемой “хрущёвской оттепели”. В этот период были проведены масштабные социологические исследования по изучению влияния научно-технического прогресса на социальную и профессиональную структуру работников, их отношение к труду. Большое распространение получило так называемое “социальное планирование”, составление планов социального и экономического развития промышленных предприятий, колхозов и совхозов и даже некоторых городов. В ходе этих исследований был накоплен богатый фактический материал; отработаны методики социологического исследования, приобретены навыки проведения социологических исследований большой армией “доморощенных” социологов. 39. Расскажите о научных течениях в современной российской социологии. 40. Каких представителей классической социологии Вы знаете? Главными представителями классической западной социологии принято считать О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера. Ими был предложен реформистский путь становления общества. При этом ими была сделана ставка на основные научные исследования той общественной реальности, которая уже существовала. 41. Выполните сравнительную характеристику концепций О. Конта и Г. Спенсера. 42. Произведите анализ теоретических трудов М. Вебера. Выявите основные черты его научных воззрений. 43. Назовите основных представителей современных социологических теорий. Среди выдающихся социологических теоретиков-Талькотт Парсонс, Роберт К. Мертон, Рэндалл Коллинз, Джеймс Сэмюэл Коулман, Питер Блау, Никлас Луман, Маршал Маклюэн, Иммануэль Валлерстайн, Джордж Хоманс, Харрисон Уайт, Теда Скокпол, Герхард Ленски, Пьер ван ден Берге и Джонатан Х. Тернер. 44. Раскройте объект и предмет социологии. Покажите ее соотношение с другими науками. Какова структура социологической науки? |