медико биологическое. медико. Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)
![]()
|
Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)
Вопрос 1Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Текст вопросаБеседа, рассказ, пояснение, разъяснение являются разновидностями:Выберите один ответ: a. словесного метода b. практического метода c. проблемного метода d. наглядного метода Вопрос 2Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ работе музыкального руководителя основной формой организации непрерывной образовательной деятельности детей является (являются):Выберите один ответ: a. музыкальное творчество b. музыкальные занятия d. исполнительство Вопрос 3Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВид музыкальной деятельности, который выражается в умении создавать простейшие песенные импровизации, комбинировать знакомые танцевальные движения, создавая новые варианты танцев, находить выразительные игровые движения для передачи различных образов, музицировать на детских музыкальных инструментах:Выберите один ответ: a. исполнительство b. восприятие музыки c. музыкально-образовательная деятельность d. музыкальное творчество Вопрос 4Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВид музыкальной деятельности, который предполагает усвоение детьми элементарных сведений о музыке, ее выразительных особенностях, а также приобретение определенного запаса навыков и умений в различных видах исполнительства:Выберите один ответ: a. музыкально-образовательная деятельность b. музыкальное творчество c. исполнительство d. восприятие музыки Вопрос 5Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВид музыкальной деятельности, который проявляется в пении, музыкально-ритмических движениях, игре на детских музыкальных инструментах и предполагает способность ребенка выразительно, непосредственно и искренне передавать настроение, характер музыки и свое собственное отношение к ней:Выберите один ответ: a. восприятие музыки b. музыкально-образовательная деятельность c. исполнительство d. музыкальное творчество Вопрос 6Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЗвуковысотный слух в его проявлении к одноголосной мелодии – это:Выберите один ответ: a. мелодический слух b. гармонический слух c. тембровый слух d. динамический слух Вопрос 7Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЗвуковысотный слух в его проявлении по отношению к созвучиям и многоголосной музыке – это:Выберите один ответ: a. тембровый слух b. гармонический слух c. динамический слух d. мелодический слух Вопрос 8Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаК формам организации музыкальной деятельности детей относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. музыкальные занятия b. музыкальное творчество c. самостоятельная музыкальная деятельность d. исполнительство Вопрос 9Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКачественное сочетание общих способностей (творческое воображение, внимание, творческая воля и т.д.) и специальных музыкальных способностей – это:Выберите один ответ: a. музыкальный слух b. музыкальность c. музыкальная одаренность d. творческие способности Вопрос 10Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКлассификация методов эстетического воспитания и художественного обучения, включающая методы побуждения к сопереживанию, убеждения, приучения, упражнения и поисковых ситуаций, была предложена:Выберите один ответ: a. Н.А. Ветлугиной b. И.Я. Лернером и М.Н. Скаткиным c. А.В. Запорожцем и А.Н. Леонтьевым d. А.В. Запорожцем и Т.А. Марковой Вопрос 11Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКлассификация педагогических методов на основе нарастания проблемности в обучении, включающая объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемного изложения, эвристический и исследовательский методы, была предложена:Выберите один ответ: a. И.Я. Лернером и М.Н. Скаткиным b. Н.А. Ветлугиной c. А.В. Запорожцем и А.Н. Леонтьевым d. А.В. Запорожцем и Т.А. Марковой Вопрос 12Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаКлассификация педагогических методов, включающая метод прямого педагогического воздействия, опосредованного педагогического воздействия и проблемного воспитания и обучения, была предложена:Выберите один ответ: a. А.В. Запорожцем и Т.А. Марковой b. Н.А. Ветлугиной c. И.Я. Лернером и М.Н. Скаткиным d. А.В. Запорожцем и А.Н. Леонтьевым Вопрос 13Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЛадовысотный слух и чувство ритма в качестве основных музыкальных способностей называет:Выберите один ответ: a. А.В. Запорожец b. Н.А. Ветлугина c. Б.М. Теплов d. А.Н. Леонтьев Вопрос 14Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМетод музыкального воспитания, заключающийся в том, что педагог формулирует проблему и сам решает ее, показывая различные пути достижения цели, а ученики следят за ходом рассуждений учителя, задают вопросы:Выберите один ответ: a. метод проблемного изложения b. исследовательский метод c. репродуктивный метод d. эвристический (частично поисковый) метод Вопрос 15Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМетод музыкального воспитания, предполагающий постановку проблемы и частичное ее решение с помощью учащихся, при этом ученики побуждаются к высказываниям, рассуждениям, сравнениям, сопоставлениям, доказательствам:Выберите один ответ: a. репродуктивный метод c. исследовательский метод d. эвристический (частично поисковый) метод Вопрос 16Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМетод музыкального воспитания, предполагающий самостоятельное решение учащимися поставленных перед ними проблем, при этом различные этапы поисковой деятельности осуществляются без непосредственного участия педагога, но под его руководством:Выберите один ответ: a. эвристический (частично поисковый) метод b. метод проблемного изложения c. репродуктивный метод d. исследовательский метод Вопрос 17Неверно Баллов: 0,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМетод музыкального воспитания, предполагающий сообщение учащимся определенных сведений, объяснение, рассказ:Выберите один ответ: a. исследовательский метод b. репродуктивный метод c. эвристический (частично поисковый) метод d. объяснительно-иллюстративный метод Вопрос 18Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМетод музыкального воспитания, применяющийся для закрепления усвоенного:Выберите один ответ: a. метод проблемного изложения b. репродуктивный метод c. объяснительно-иллюстративный метод d. исследовательский метод Вопрос 19Неверно Баллов: 0,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМузыкальные способности (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. сводятся к наличию навыков, умений или знаний b. не являются врожденными c. не сводятся к наличию навыков, умений или знаний d. являются врожденными Вопрос 20Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМузыкальные способности, необходимые для успешного осуществления музыкальной деятельности, объединяются в понятие:Выберите один ответ: a. музыкальная одаренность b. музыкальный слух c. музыкальность d. творческие способности Вопрос 21Неверно Баллов: 0,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМузыкальный слух в узком понимании этого слова определяется как:Выберите один ответ: a. звуковысотный слух b. тембровый слух c. динамический слух d. абсолютный слух Вопрос 22Частично правильный Баллов: 0,67 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаМузыкальный слух в широком понимании этого слова включает в себя (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. динамический слух b. звуковысотный слух c. тембровый слух d. абсолютный слух Вопрос 23Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаНаглядный метод в музыкальном воспитании имеет разновидности (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. наглядно-практический b. наглядно-зрительный c. наглядно-слуховой d. наглядно-словесный Вопрос 24Частично правильный Баллов: 0,67 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаОсновные музыкальные способности, образующие ядро музыкальности, – это (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. абсолютный слух b. чувство ритма c. ладовое чувство d. музыкально-слуховые представления Вопрос 25Неверно Баллов: 0,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаПерцептивным, эмоциональным компонентом музыкального слуха Б.М. Теплов называет:Выберите один ответ: a. чувство ритма b. музыкальные способности c. музыкально-слуховые представления d. ладовое чувство Вопрос 26Неверно Баллов: 0,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаРазновидностями звуковысотного слуха являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов: a. мелодический слух b. динамический слух c. тембровый слух d. гармонический слух Вопрос 27Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСлуховым, или репродуктивным, компонентом музыкального слуха Б.М. Теплов называет:Выберите один ответ: a. чувство ритма b. музыкальные способности c. музыкально-слуховые представления d. ладовое чувство Вопрос 28Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСпособность активно (двигательно) переживать музыку, чувствовать эмоциональную выразительность музыкального ритма и точно воспроизводить его – это:Выберите один ответ: a. чувство ритма b. музыкально-слуховые представления c. абсолютный слух d. ладовое чувство Вопрос 29Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСпособность человека различать и называть звуки, не имея реального эталона для сравнения, т.е. не прибегая к сравнению со звуком камертона или музыкального инструмента, – это:Выберите один ответ: a. чувство ритма b. абсолютный слух c. ладовое чувство d. музыкально-слуховые представления Вопрос 30Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаЦентром музыкальности является:Выберите один ответ: a. музыкальный слух b. музыкальная одаренность c. музыкально-слуховые представления d. способность эмоционально отзываться на музыку |