Теория и методика воспитания младших школьников. Теория и методика воспитания младших школьников (1). Теория и методика воспитания младших школьников Активность является необходимым условием для формирования
 Скачать 2.44 Mb.
|
ОСНОВА ????????оисследователь, который осуществил свой первый в россии опыт «школ для малолетних детей» за 30 лет до появления первого детского сада в россии, – … Егор Осипович Гугель пК компонентам педагогического процесса относят …   к критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (доу) следует отнести … количество учебного материала в методическом кабинете результативность и рациональные затраты времени консультативно-педагогическая помощь, обобщение и распространение педагогического опыта классный руководитель имеет право получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей; контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи; координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на его учащихся, через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм коррекции; определять (разрабатывать, создавать совместно с психологом, социальными работниками, медиками0 программы индивидуальной работы с детьми и подростками, девушками, юношами, родителями учащихся; приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение; участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета, административного совета, научно-методического совета и других общественных органов; выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения; отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений; определять свободно индивидуальный режим работы с детьми; вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности; творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»; выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку; защищать собственную честь и достоинство в школьных органах управления и защиты в случае несогласия с оценкой состояния воспитательной работы в классном коллективные. ключевые воспитательные задачи программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся должны отражать …   базовые национальные ценности российского обществак новообразованиям кризиса трех лет можно отнести … это появление «системы Я», в которой доминирует потребность в реализации и утверждении собственного Я и следствие этого – самооценка и связанное с ней стремление «быть хорошим».Появление у ребенка желаний не совподающие с желаниями взрослых. комплекс динамических наблюдений, аналитической оценки и прогноза состояния целостной системы воспитания называется … Мониторинг комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции …  В.И. Слободчикова компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (доу) являются оперативность и восприимчивость к инновациям количество и качество предоставляемых образовательных услуг «удовлетворенность», «менеджмент», «развитие образовательного учреждения»компоненты содержания образования делятся на … умения и навыкик основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование … основы речевой и языковой культуры, совершенствование разных сторон речи ребенка и приобщение детей к культуре чтения художественной литературы к основным категориям педагогической науки относятся образование, обучение, развитие, социализация и …воспитание, образование, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогический процесс (иногда в этот перечень включают понятия «педагогическая технология», «знания», «умения», «навыки», «воспитательные отношения» и т.д.). Педагогика также оперирует и некоторыми общенаучными категориями – развитие и формирование. к основным направлениям и объектам инновационных преобразований в педагогике относится … разработка концепций и стратегий развития образования и образовательных учреждений; 2) обновление содержания образования; изменение и разработка новых технологий обучения и воспитания; 3) совершенствование управления образовательными учреждениями и системой образования в целом 1) улучшение подготовки педагогических кадров и повышения их квалификации; 2) проектирование новых моделей образовательного процесса; 3) обеспечение психологической, экологической безопасности учащихся, разработка здоровьесберегающих технологий обучения; 4) обеспечение успешности обучения и воспитания, мониторинг образовательного процесса и развития учащихся; 5) разработка учебников и учебных пособий нового поколения и др. Можно купить ответ! к основным направлениям работы методического кабинета следует отнести …Научно-методическая деятельность: Информационно-методическая деятельность: Организационно-методическая деятельность: Диагностическая деятельность: к правилам, претендующим на роль принципов воспитания, предъявляются следующие требования: …  обязательность равнозначность комплексностьк решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести … разработку и внедрение новых образовательных программ круг факторов и условий, способствующих всестороннему развитию детей (семейная микросреда, образ жизни семьи и ее возможности в сфере духовно-практической деятельности), называется Воспитательный … потенциалом семьи к … следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку материально техничеким условиям ДОУ к субъектам воспитания относятся …АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ.УЧЕТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКИ,Родители соц артнеры к формам реализации проектов в дошкольном образовательном учреждении следует отнести … Формы продуктов проектной деятельности: Альбом, газета, плакат, гербарий, журнал, коллекция, костюм, макет, наглядные пособия, книжка-раскладушка, реферат, сказка, справочник, сценарий праздника, учебное пособие, видеофильм, медиа - презентация, публикация, реклама, экскурсия, диалог исторических и литературных персонажей, поделка, фотоальбом, задачник и т. д. Формы презентации проектов: •Демонстрация презентации, макета, журнала, альбома. •Защита реферата •Сюжетно-ролевая игра или экскурсия •Демонстрация учебного пособия и т. д. Оформление проектной папки: •Введение, в котором описывается актуальность и важность выбранных проблем для участников проекта •Вся собранная и систематизированная информация по теме, в том числе необходимые ксерокопии и распечатки •Программа действий по проекту, промежуточные отчеты •Результаты исследований •Эскизы, чертежи, наброски продукта •Материалы к презентации (сценарий, фото.). Материалы, отражающие мастерство педагогов, чаще представлены в форме … обзора предметно-развивающей среды в группе методическая служба, в соответствии с законом рф от 10.07.1992 № 3266-1 «об образовании», призвана обеспечить …достижение воспитанниками дошкольного учреждения установленных государством образовательных стандартов построение образовательного стандарта на основе приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человекаметодические семинары могут проходить в форме … деловой игры, круглого столаметодический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как … информативность, доступность, эстетичность, содержательность, обеспечение мотивации и активности в развитии. Реализация информационно — аналитической функции управления дошкольным учреждением обуславливает в методическом кабинете формирование информационного банка данных, где определяются источники, содержание, направленность информации. мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника личностные Наиболее известной воспитательной системой, основанной на индивидуальном подходе к ребенку, при которой воспитанник развивается в собственном ритме, сам выбирает дидактический материал и продолжительность занятий, является система … Монтессори, ____ наиболее общие правила, в которых выражены основные требования к содержанию, методикам и организации воспитательного процесса, – это …Принципы воспитательного процесса (принципы воспитания) наиболее ценным типом взаимодействия в образовательной деятельности, обеспечивающим достижение заявленных результатов и эффектов воспитания, является … ____________________партнерство___________________________________ наиболее эффективными являются такие формы повышения профессионального уровня педагогов, как … курсовая подготовка, участие в работе творческих групп, участие в методических объединениях начальной стадией воспитания является стадия …I этап - осознание воспитанниками требуемых норм и правил поведения: детям необходимо долго и терпеливо объяснять, что, зачем и почему следует делать, почему нужно поступать, действовать так, а не иначе. В этом основа сознательного овладения нормами поведения. неверно, что в обязанности классного руководителя входит … сбор финансовых средств на учебные материалы и классные нужды неверно, что воспитательная задача урока должна соответствовать следующим требованиям: …  неверно, что в структуру плана работы классного руководителя входит … анализ уроков за определенный период неверно, что к базовым национальным ценностям, являющимся содержанием духовно-нравственного развития, воспитания и социализации в соответствии с концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина россии, относят …– патриотизм – любовь к своей малой Родине, своему народу, к России, служение Отечеству; – гражданственность – закон и порядок, свобода совести и вероисповедания, правовое государство; – социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство; – человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество, – наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; – семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода; – труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость; – традиционные российские религии – представление о вере, духовности, религиозной жизни человека, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога; – искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие; – природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание; неверно, что к документации классного руководителя относят …1. План воспитательной работы с классом на год 2. Классный журнал (ведение страницы «Внеклассная работа», страницы по занятиям по ПДД, страницы классных часов, заполнение графы занятости в УДО, факультативах, пропуски уроков, сведения о родителях). 3. Список родительского комитета, протоколы заседаний (не менее 4 заседаний в год).Прошнурованы. 4. Протоколы родительских собраний. Прошнурованы. 5. Планы уроков учителей-предметников (формулировка воспитательных задач наряду с обучающими и развивающими, т.е. воспитательная направленность урока). 6. Разработки, сценарии мероприятий. 7. Планы-конспекты классных часов. 8. Материалы диагностик, анкетирования, оценочных тестов. 9. Дневник наблюдения за «трудными учащимися» и «трудными семьями». 10. Социальный паспорт класса. 11. Журнал инструктажа по технике безопасности и ПДД. 12. Аналитический отчёт по воспитательной работе в классе. 13. Программа работы классного руководителя. (рекомендательный характер). 14. Информация по посещаемости, питанию, проверке дневников, материалы справок, проверки дневников администрацией. 15. Расписание занятий уч-ся в кружках и секциях вне школы.. 16. Сведения о родителях.. 17. Классный уголок. 18. Личные дела уч-ся. неверно, что к компонентам системы социального партнерства двух субъектов образования относятся … методы неверно, что к наглядным формам повышения педагогической культуры родителей можно отнести … записи в дневниках учащихся неверно, что к отличительным особенностям внеурочной деятельности относится …  неверно, что к принципам взаимодействия с родителями младшего школьника относится … контроль методов и средств воспитания в семьеневерно, что к принципам педагогической диагностики воспитания относится …  неверно, что к социальным институтам, принимающим участие в воспитательном процессе и активно взаимодействующим, относятся … интернет-форумы и сайты неверно, что к условиям успешного воспитания в семье относится …  материальная обеспеченность родителей неверно, что к функциям семьи по отношению к обществу относится … функция организации быта неверно, что … – один из разделов программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся  неверно, что одним из направлений деятельности классного руководителя является …  Мневерно, что одним из требований к реализации личностно ориентированного подхода в практике воспитания является … жесткий контроль при выборе способов поведения и деятельности, степени самостоятельностиневерно, что под взаимодействием в образовательной деятельности понимают … непосредственную организацию совместных действий контактирующих сторон, позволяющих этим сторонам реализовать общую для них деятельность неверно, что созданию бесконфликтной обстановки во время досуговой деятельности …  Можно купить ответ! неверно, что … соответствует специфике работы методического кабинета Можно купить ответ! неверно, что социальное партнерство … реализуется сторонами в части решения всех задач своей деятельности неверно, что эффективности работы при досуговой деятельности способствует … Можно купить ответ! непосредственный итог участия обучающегося в деятельности называется … результатом воспитания несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в … неумении ухаживать за собой новая цель образования – …  новообразованием седьмого года жизни ребенка является … самосознаниеОбновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает … комплексность и вариативность образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочных, и направленная на достижение планируемых результатов основной образовательной программы, называется … деятельностью воспитательной образовательная программа содержит … части  образовательные программы … активизируют познавательную деятельность дошкольников Можно купить ответ! образовательные стандарты осуществляют общественный договор между … семья общество и государство обязательным требованием к современному уроку, наряду с обучающей и развивающей задачами, является запланированная заранее … задача Воспитательные?????? одна из форм взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения (доу), объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников, – это … |