Шпоркалка к Теории систем. Теория систем и системный анализ система нечто целое, составленное из отдельных частей (греч. Systema) Системный подход

• Название: Теория систем и системный анализ система нечто целое, составленное из отдельных частей (греч. Systema) Системный подход
• Анкор: Шпоркалка к Теории систем
• Дата: 01.10.2022
• Размер: 38.08 Kb.
• Имя файла: Teoria_sistem_i_sistemny_analiz.docx
• Тип: Исследование; #708604

Теория систем и системный анализ

система – нечто целое, составленное из отдельных частей (греч. Systema)

Системный подход – методология познания любого объекта через выявление многообразия свойств его элементов и типов связей в нем.

Системный анализ – исследование различных объектов и явлений на разном уровне познания

Системное мышление – способность анализировать проблему с системных позиций и создавать не только информационный инструментарий, но и информационную систему (далее – ИС)

Система – конечное множество функциональных элементов и отношений между ними, выделенное из среды в соответствии с определенной целью в рамках определенного временного интервала.

Система и их виды:

Классификация – разделение совокупности объектов на классы по некоторым наиболее существенным признакам (один из инструментов системного анализа)

Классификация:

По происхождению:

• 
  Естественные (возникновение не связано или почти не связано с человеком)
  
• 
  Искусственные (результат практической деятельности человека)
  
  • 
    Экономические (производственные, транспортные, сельскохозяйственные и т.д.)
    
  • 
    Технические (энергетические, промышленные, коммуникационные, компьютерные и т.д.)
    
• 
  Концептуальные (можно выразить в символах)
  
  • 
    Смысловая информация в концептуальных системах может быть записано равенством:
    
  • 
    , где I(0) – полная информация, I(s) инф-я, содержащаяся в используемых символах, I(M) – межсимвольная информация
    
    • 
      Если I(M) => 0 или подходящей заменой символов можно минимизировать I(M), сохранив при этом I(O), то система формальная
      
    • 
      Если I(S) => 0, то система абстрактная
      
    • 
      Все остальные – смешанные
      
    • 
      Если I(0) = 0 – система латентная
      

По форме существования:

• 
  Физические – образованы компонентами неживой природы, основаны на физических законах.
  
• 
  Биологические – образованы живыми организмами, основаны на описании биологических явлений
  
• 
  Социальные – главный компонент – человек. Могут быть включены объекты как живой, так и неживой природы. Например: экономические, финансовые, военные, политические системы.
  

По компонентному составу:

• 
  Гомогенные – состоят из однородных элементов с одинаковыми свойствами, все связанны и взаимозаменяемы
  
• 
  Гетерогенные – состоят из разнородных, невзаимозаменяемых элементов.
  
• 
  Смешанные – часть системы – гомогенна, часть – гетерогенна.
  

По сложности:

• 
  Простые – характеризуется небольшим количеством возможных состояний, сравнительно небольшой объем информации. Только 2 состояния – либо полная работоспособность, либо сломано.
  
• 
  Большие – превосходящая возможности наблюдателя в каком-то аспекте, важном для достижения цели, отличаются разнообразием внутренних связей
  
• 
  Сложные – характеризуется большой разветвленностью связей
  

По характеру поведения:

• 
  Детерминированные – ее состояние в будущем однозначно определено ее состоянием в настоящий момент и законами, описывающими переходы элементов и систем из одного состояния в другие.
  
• 
  Стохастические – отличается вероятностным характером поведения.
  
  • 
    Разные подходы к вероятности: субъективная (связанно с лицом, принимающим решение), статистическая (связана с многократным повторением), физическая (связана с внутренними процессами тела)
    
• 
  Игровая – способна сама выбирать поведение в процессе функционирования – детерминированное или стохастическое.
  

Бифуркация – ситуация, когда во внутрисистемных взаимодействиях происходит кризис, поэтому точки бифуркации и выбор варианта траектории заранее неизвестен и самой системе.

По характеру развития:

• 
  Прогрессирующая – в процессе развития все лучше и лучше выполняют свою функцию.
  
• 
  Регрессирующая – наоборот. Через некоторое время достигают состояния естественной гибели.
  

По принципупостроения:

• 
  Децентрализованные – в них решения отдельными элементами принимаются независимо и не корректируется системой более высокого уровня.
  
• 
  Централизованные – некоторый элемент играет главную, доминирующую роль в процессе функционирования, при этом небольшие изменения этого центра вызывают незначительные изменения во всей системе.
  
• 
  Смешанные –какие-то функции управляются централизованно, а какие-то – нет.
  

По характеру взаимодействия со средой:

• 
  Открытые – обмениваются материальными информационными ресурсами или энергией со средой
  
• 
  Закрытые – не обменивается ни энергией, ни веществом, ни информацией
  
• 
  Частично открытые – нет отдельных форм внешнего взаимодействия (никак не определится)
  

Первичные атрибуты системы:

1. 
   Элемент – простейшая, неделимая часть системы, обусловлена спецификой поставленной задачи.
   

S – система, s’ (s маленькая, чтоб не путаться) – элемент, S_M – модель системы, F(S) – процесс познания

2. 
   Связь – ограничение степени свободы элементов в силу их взаимозаменяемости, существующий и возникающий в системе, как в целом.
   

Характер связи определяется отношением:

,

Где ρ – отношение, характеризующее связь l_ij между элементами S_i и S_j.

3. 
   Цель – системообразующий фактор.
   
   1. 
      Система обязательно преследует определенную цель:
      

2. 
   Достижение возможно лишь пр наличии определенного состава элементов и связей между ними.
   

3. 
   Если a и b не выполняются, то рассматриваемую совокупность нельзя определить как систему
   

Среда-

Вопрос 3. Вторичные атрибуты системы.

Система: учебная группа

Первичные атрибуты
1 элементы	Студенты, группы
2 связь	Материальная воплощение отношений: Дружеские, товарищеские, рабочие, романтические
3 цель	Максимизация кол-во специалистов при минимальном кол-во затрат, коммуникационные навыки
4 среда	Университет (ИГУЭ)
Вторичные атрибуты
1 структура	Выбранное одно направление подготовки
2 функция	Обучаться, помогать
3 качество	Кол-во студентов, получивших диплом в процентом соотношении, процент должников

Вопрос 4. Функция и её основные задачи.

Ф-ция системы выполняет целый ряд очень важных задач, суть которых описывается следующими принципами:

4.1 принцип эффективизма функции

Задача ф-ции – отражает последствия соединения элементов в систему, которые выражаются через эффект.

Si  li  F

Элементы и связи между ними объединись ради достижения цели

Z Si  li 

Z  F  E

Так как в рамках системы между элементами Si происходит функционировании, то выходом системы выступает результат ( P – результат, отражение последствия этого взаимодействия)

Итак, Z  F  P  E

4.2 принцип структурализма функции

Задача ф-ции – отражает основные свойства системы по совокупности свойств её элементов и отношений между ними. Данная задача раскрывает причину многофункциональности ( при неизменном мно-ве Si, путём варьирования , можно добиться различного результата) систем

G Si  Sj Qs  F Qs  qi

Итак, F  G – принцип

Структурализм функции


F

S


Z   P  E

4.3 принцип субъективизма функции

Задача ф-ции – есть отражение системы в среде. Данная задача является и познавательной, и организационной (поиск прерывного в непрерывном)



Элемент среды СК

Определяет качество Определяется структурой

системы (Qs) среды Gc

Следовательно, и её функцию, согласно 4.2

Принцип субъективизма функции


Изменения:

-Ф-ции F системы

-оценки качества Qs

Неизменность s

+

Изменения в среде

Изменения отношения кси


 

Итак, ф-цию системы и качество системы оценивает среда

Механизм оценки (F или Qs)

Оценка осуществляется посредством эффекта(E)