Тест 8. Основы логопедии. Тест Основы логопедии Какая категории детей с отклонениями в развитии была одной из первых привлечена в специальные школы

• Название: Тест Основы логопедии Какая категории детей с отклонениями в развитии была одной из первых привлечена в специальные школы
• Дата: 03.01.2022
• Размер: 14.3 Kb.
• Имя файла: Тест 8. Основы логопедии.docx
• Тип: Документы; #323380

ТЕСТ № 8. «Основы логопедии»

1. Какая категории детей с отклонениями в развитии была одной из первых привлечена в специальные школы?

1.с нарушениями интеллекта;

2.с нарушением слуха;

3.с нарушением опорно-двигательного аппарата;

4.с нарушением речи.

2. Логопедия – это:

1.отрасль педагогики, предметом которой являются воспитание и обучение аномальных детей;

2.раздел медицины;

3.наука, изучающая систему педагогических мер, технику и технологию, направленные на исправление и ослабление недостатков психофизического развития детей с проблемами в развитии;

4.это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания.

3. Предметом логопедии являются:

1.нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с речевой патологией;

2. отсутствие речи и процесс обучения и воспитания лиц с речевой патологией;

3.расстройства нормального функционирования психофизических механизмов речевой деятельности;

4. нарушение устной речи.

4. Расстройства речи в той или иной степени отрицательно влияют на:

1. все психическое развитие ребенка;

2. умственное развитие;

3. формирование личности ребенка;

4. развитие мышления.

5. Какие условия необходимы для своевременного и нормального развития речи ребенка?

1. сохранный слух;

2. отсутствие нарушений строения артикуляционного аппарата;

3. нормальный интеллект;

4. полноценная речевая среда;

5. все перечисленные факторы.

6. Определите период возрастного (физиологического) косноязычия при нормальном психическом и физическом развитии ребенка:

1. от 3-х до 5 лет;

2. от 2-х до 4 лет;

3. от 4-х до 6 лет;

4. от 1 до 3 лет.

7. Укажите, какое нарушение речи не является возрастным у детей трехлетнего возраста:

1.согласные звуки произносятся смягченно;

2. замена шипящих звуков свистящими;

3. искаженное произношение звука [р] (горловое, "кучерское");

4. отсутствие звука [р] или замены другими звуками [л, л', в, й].

8. Какой уровень речевого развития при ОНР характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития?

1. I уровень;

2. II уровень;

3. III уровень;

4. I и II уровни;

5.все уровни.

9. Этапы довербального и начального вербального развития (в порядке возрастания)

1.крик, гуление, первые слова, лепет;

2.гуление, лепет, крик, первые слова;

3. крик, гуление, лепет, первые слова.

10. Дайте понятие «логофобии»:

1.упражнения на координацию слова с движением;

2.безудержный словесный поток, часто представляющий пустой набор отдельных слов, лишённых логической связи;

3.нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата, непроизвольные задержки, вынужденные повторы, растягивания отдельных слов, слогов;

4.напряжённое ожидание невозможности произнести звук, слово, фразу, предложение.