Тест по теме Тире между подлежащим и сказуемым 5 класс. 5 класс Тест Тире между подлежащим и сказуемым. Тест. 5 класс. Предложение. Тире между подлежащим и сказуемым
 Скачать 25.04 Kb.
|
|
Тест. 5 класс. «Предложение. Тире между подлежащим и сказуемым». 1. Каким членом предложения является выделенное слово : Россия – нашаРодина. А. подлежащее; Б. сказуемое; В. определение; Г. дополнение; Д. обстоятельство. 2. Второстепенные члены в предложении: На небе сияет яркое солнце. А. сияет, на, небе; Б. солнце, яркое; В. на, небе, яркое. 3. Укажи распространённое предложение: А. Бегут ручьи. Б. Вечереет. В. Весело поют птицы. 4. Укажи НЕраспространённое предложение: А. Подул холодный ветер. Б. Кругом глубокая тишь. В. Улетают птицы. 5. В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым? А. Тиха украинская ночь. Б. Дятел санитар леса. В. Лес ослепительно сверкал в лучах солнца. Г. Воздух свежий и чистый. 6. После какого слова следует поставить тире в предложении: Голубика это лучшие витамины и полезные соки. А. Голубика Б. Лучшие В. Это Г. Витамины 7. В каких предложениях НУЖНО поставить тире. 1. Лес пахнет дубом и сосной. 2. Глинка великий русский композитор. 3. В зарослях ивняка закричала какая-то птица. 4. Март это первый весенний месяц. 5. Мой папа водитель. 8. В каких предложениях НУЖНО поставить тире. 1. Бамбук самый легкий материал. 2. Мы изучаем историю и литературу. 3. Лев это царь зверей. 4. Долгий осенний закат догорел. 5. Моя мама швея. 9.Укажите предложение, в котором НУЖНО поставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) Москва столица нашей Родины. 2) Это чудо. 3) Она врач. 4) Спина у акулы тёмно-синего цвета. 10.Укажите предложение, в котором НУЖНО поставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) Он несправедливый человек. 2)Ученье путь к уменью. 3) Свет молнии озарил лес. 11. Укажите предложение, в котором НЕ НУЖНО ставить тире между подлежащим и сказуемым. 1) Муравьи санитары леса. 2) Знание высшее богатство. 3) Внизу ласково плескалось море. 4) Книга лучший дар дружбы. Дополнительные задания повышенной сложности. 1*.В каком предложении неверно подчеркнута грамматическая основа? а) Путешественники видели вокруг только море. б) Кораблик мы сделали своими руками. в) Скворушка теперь пропадал целыми днями. г) Лес озарил яркий свет молнии. 2*. Найдите ошибку в характеристике предложения: Небо затянули густые облака. а) по цели высказывания повествовательное; б) по интонации невосклицательное; в) по количеству грамматических основ простое; г) нераспространенное. 3*.Прочитайте предложения. Напишите их в логической последовательности так, чтобы у вас получился текст. Расставьте знаки препинания. Распустил он свои сильные корни под з...млей, пробился через травы и начал на лугу р...сти. Терн кустарник хитрый, к...рнями размножается. Расчистил землю вокруг, окружил себя подру...ками. Так и отв...евал терн землю для леса и луга. Б...ре...ки белолицые кр...савииы. Осинки милые ш...птунъи. 4*. К словам левого столбика подберите подходящие по смыслу словосочетания из правого столбика. Составленные предложения запишите. Вставьте в словах пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Земл...ника молочно-белая сла...коватая жи..кость. С…квойя фрукт ч…десного вкуса. Манго вечноз…леное р...стение. К...косовое молоко гиган…ское дер…во. Опунция самый распространённый вид кактусовых. С..мшит самая вкусная л...сная ягода. 5*. Измените предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире. Запишите полученные варианты предложений. 1.Без ума голова будет кочкой. 2.Не всякое слово является пословицей. 3.Родной язык считается нашим достоянием. КЛЮЧИ:
3* Терн — кустарник хитрый, корнями размножается. Распустил он свои сильные корни под землей, пробился через травы и начал на лугу расти. Расчистил землю вокруг, окружил себя подружками. Березки — белолицые красавицы. Осинки — милые шептуньи. Так и отвоевал терн земли для леса и луга. 4*
6* 1.Без ума голова - кочка. 2.Не всякое слово - пословица. 3.Родной язык - наше достояние |