Тест к ПР №1. Тест к Практической работе 1
 Скачать 16.38 Kb.
|
|
Тест к Практической работе №1 В предложенном Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности. да нет В предложенном Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся регламентируется оценка проектной деятельности. да нет В предложенном Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов). да нет В предложенном Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся регламентируется система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах. да нет В предложенном Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся предусматривается создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ. да нет Выберите все верные предложения по корректировке, которые необходимо внести в данный локальный акт. Для актуализации содержания предложенного Положения о формах, периодичности и порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с требованиями обновленных ФГОС в качестве рекомендаций администрацией школы было предложено: Предусмотреть комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов). Разработать и включить описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности. Предусмотреть создание специальных условий проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в соответствии с учетом здоровья обучающихся с ОВЗ. Разработать и включить описание организации и содержания оценки проектной деятельности обучающихся. Предусмотреть формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся. |