Итоговое тестирование по дисциплине педагогика. Итоговое тестирование по дисциплине_ просмотр попытки. Тест начат Воскресенье, 11 декабря 2022, 17 44 Состояние Завершены
 Скачать 261.67 Kb.
|
|
Тест начат Воскресенье, 11 декабря 2022, 17:44 Состояние Завершены Завершен Воскресенье, 11 декабря 2022, 17:57 Прошло времени 13 мин. 28 сек. Баллы 29,00/30,00 Оценка 48,33 из 50,00 (97%) Отзыв Поздравляем! Тест сдан. Вопрос 1 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 2 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 3 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 4 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 К основным задачам педагогики относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. разработка дифференцированных педагогических систем работы с различными возрастными, профессиональными иными социальными группами граждан b. создание научной картины педагогической действительности, присущей обществу, жизни и деятельности ею граждан, и разоблачение антинаучных походов к воспитанию, образованию, обучению и развитию c. участие в международных педагогических проектах, обмене информацией, изучение зарубежного опыта педагогической работы, а также возможностей и путей его использования в условиях современной России d. отказ от разработки форм, методов, средств и интенсивных технологий педагогической работы по решению задач воспитания, обучения, образования, развития, помощи в самореализации подрастающего поколения и граждан Своё название педагогика получила от греческого слова «пайдагогос», что означает Выберите один ответ: a. детоводство b. руководство c. детоизучение d. воспитание Центральной проблемой процедуры целеполагания является: Выберите один ответ: a. формулирование цели b. формулирование оптимального срока достижения цели c. формулирование цели и оптимального средства ее достижения d. формулирование оптимального средства достижения цели В структуре системы целеполагания выделяют (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. выдвижение, формулировку целей учебной деятельности b. оценивание полученных результатов c. осуществление деятельности без учета планирования и прогнозирования d. коррекцию выявленных ошибок, недочетов Вопрос 5 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 6 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 7 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 8 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается развитие ученика - это Выберите один ответ: a. обучение b. развитие c. воспитание d. формирование Источником целеполагания является Выберите один ответ: a. педагогический запрос общества b. ребенок c. педагог d. педагогический запрос общества, ребенок и педагог Важным фактором формирования личности является Выберите один ответ: a. научные положения педагогической теории b. методическая деятельность педагога c. собственная преобразующая деятельность человека d. подчинение воспитанника воспитателю К социальным факторам развития человека относят влияние: Выберите один ответ: a. воспитания b. среды и воспитания c. среды d. наследственности Вопрос 9 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 10 Частично правильный Баллов: 0,33 из 1,00 Вопрос 11 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 12 Частично правильный Баллов: 0,67 из 1,00 Основная цель педагогики — Выберите один ответ: a. разработка программ и учебников b. всемерно способствовать цивилизованной самореализации каждого человека в жизни и развитию общества на основе научного познания педагогической действительности, разработки и реализации эффективных мер по ее совершенствованию c. способствовать развитию педагогических идей d. формирование знаний, умений и навыков Усовершенствование в процессе педагогического воздействия имеет следующие направления (Отметьте несколько вариантов правильных ответов) Выберите один или несколько ответов: a. устранение препятствий b. прямое положительное содействие правильному развитию наличных способностей c. чтение научной литературы d. искоренение недостатков и насаждение ценных свойств Понятие «педагогическая технология» может быть представлено следующими аспектами (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. процессуально-действенным b. научным c. описательным d. процессуально-описательным Не входят в систему педагогических наук Выберите один или несколько ответов: a. психология воспитания b. социальная работа c. школьная гигиена d. социальная педагогика e. этнопедагогика Вопрос 13 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 14 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 15 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 16 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Гностическая (исследовательская) функция педагогической деятельности Выберите один ответ: a. связана с тем большим влиянием педагога, которое оказывает на детей его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать и поддерживать с ними доброжелательные отношения и побуждать их своим примером к активной учебно-познавательной, трудовой и художественно-эстетической деятельности b. предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей; возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, её достоинств и недостатков c. выражается в умении педагога определять направление воспитательной деятельности, её конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты d. связана с изучением воспитанников/учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности Диагностическая функция педагогической деятельности Выберите один ответ: a. связана с тем большим влиянием педагога, которое оказывает на детей его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать и поддерживать с ними доброжелательные отношения и побуждать их своим примером к активной учебно-познавательной, трудовой и художественно-эстетической деятельности b. предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей; возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, её достоинств и недостатков c. выражается в умении педагога определять направление воспитательной деятельности, её конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты d. связана с изучением воспитанников/учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности Ориентационно-прогностическая функция педагогической деятельности Выберите один ответ: a. связана с тем большим влиянием педагога, которое оказывает на детей его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать и поддерживать с ними доброжелательные отношения и побуждать их своим примером к активной учебно-познавательной, трудовой и художественно-эстетической деятельности b. связана с изучением воспитанников/учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности c. выражается в умении педагога определять направление воспитательной деятельности, её конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты d. предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей; возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, её достоинств и недостатков Педагогическое взаимодействие имеет две стороны (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. техническую b. личностную c. стабильно-оперативную d. функционально-ролевую Вопрос 17 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 18 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 19 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 20 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Воспитательная работа – это педагогическая деятельность, направленная на Выберите один ответ: a. нет правильных вариантов ответа b. организацию педагогической среды и использование разнообразных видов деятельности педагога c. организацию обучающей среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач обучения и образования d. организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности Под преднамеренным воздействием со стороны педагога понимается Выберите один ответ: a. воздействие, которое осуществляется по целевой программе, когда педагог заранее моделирует и планирует ожидаемые изменения b. непосредственное обращение к обучающемуся (воспитаннику), предъявление ему определенных требований или предложений c. обращение в родительский комитет с целью выяснения способов влияния на воспитанников d. обращение к педагогической литературе Коммуникативно-стимулирующая функция педагогической деятельности Выберите один ответ: a. связана с изучением воспитанников/учащихся и установлением уровня их развития, воспитанности b. связана с тем большим влиянием педагога, которое оказывает на детей его личное обаяние, нравственная культура, умение устанавливать и поддерживать с ними доброжелательные отношения и побуждать их своим примером к активной учебно-познавательной, трудовой и художественно-эстетической деятельности c. предусматривает изучение содержания и способов воздействия на других людей; возрастных и индивидуально-психологических особенностей других людей; особенностей процесса и результатов собственной деятельности, её достоинств и недостатков d. выражается в умении педагога определять направление воспитательной деятельности, её конкретные цели и задачи на каждом этапе воспитательной работы, прогнозировать её результаты Преднамеренный контакт (длительный или временный) педагога и воспитанников, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении деятельности и отношениях, — это Выберите один ответ: a. объективное понимание педагогической науки b. педагогическая задача c. педагогическое взаимодействие d. педагогическое знание Вопрос 21 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 22 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 23 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 24 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Структура содержания образования может быть (Отметьте несколько вариантов правильных ответов): Выберите один или несколько ответов: a. выборочной b. спиральной c. концентрической d. линейной Познавательная активность – это в процессе обучения характеристика деятельности Выберите один ответ: a. родителей b. учащихся c. учителя d. администрации Категория «форма организации обучения» (или «организационная форма обучения») как дидактическое понятие означает Выберите один ответ: a. то же самое, что содержание обучения b. внешнюю сторону организации учебного процесса и отражает порядок и режим взаимосвязи участников образовательного процесса c. внутреннюю, содержательно-процессуальную сторону учебного процесса d. развитие производства и повышение роли духовной жизни в обществе Сущность объяснительно-иллюстративного (информационно-рецептивного) метода обучения выражается в том, что Выберите один ответ: a. знания учащимся не сообщаются. Учащиеся самостоятельно добывают их в процессе разрешения (исследования) проблемы, сравнения различных вариантов получаемых ответов b. учитель организует не сообщение или изложение знаний, а поиск новых знаний с помощью разнообразных средств c. знания учащимся предлагаются в «готовом» виде d. этот метод является переходным от исполнительской к творческой деятельности, учитель показывает путь исследования проблемы, излагая её решение от начала и до конца Вопрос 25 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 26 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 27 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 28 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Обучение всегда было Выберите один ответ: a. начальным b. средним c. стабильным d. развивающим Считал человека частью природы и подчиняющимся ее всеобщим законам … Выберите один ответ: a. Джон Локк b. Франсуа Рабле c. Ян Амос Коменский d. Жан-Жак Руссо Главной задачей воспитания этот философ видел познание вечных нравственных понятий и применение их в жизни: Выберите один ответ: a. Платон b. Демокрит c. Сократ d. Аристотель Стиль воспитания, характеризующийся опре¬деленным распределением полномочий между педагогом и воспитанником в отношении проблем его обучения, досуга, интересов и проч.: Выберите один ответ: a. авторитарное воспитание b. фронтальное воспитание c. демократическое воспитание d. либеральное воспитание Вопрос 29 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Вопрос 30 Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Низкая требовательность и сла¬бая ответственность педагога за результаты воспитания является демонстрацией: Выберите один ответ: a. демократического типа воспитания b. фронтального воспитания c. либерального типа воспитания d. авторитарного типа воспитания Одним из первых, кто поставил вопрос о природосообразности воспитания, указывая на огромную роль труда в нем, был Выберите один ответ: a. Аристотель b. Платон c. Демокрит d. Сократ |