экономика. Тесты для итогового контроля по направлению 38. 03. 01 Экономика Профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит Тема Бухгалтерский учет в системе управления организацией ок3, 7 опк2, 3, 4 пк1,2,3,5,8,9,11,12
Скачать 1.07 Mb.
|
Тема 6. Вариационный анализ Компетенции: 1. ПК-1 2. ПК-2 3. ПК-3 4. ПК-5 Тест 1 (уровень сложности 2) Для оценки степени однородности совокупности можно использовать: а) коэффициент знаков Фехнера; б) коэффициент вариации; в) коэффициент корреляции рангов; г) эмпирическое корреляционное отношение. Тест 2 (уровень сложности 2) Межгрупповая дисперсия характеризует вариацию: а) обусловленную влиянием прочих факторов внутри каждой группы; б) обусловленную влияние фактора, положенного в основу группировки; в) обусловленную влиянием прочих факторов по совокупности в целом. Тест 3 (уровень сложности 2) Средняя из внутригрупповых (групповых) дисперсий характеризует вариацию: а) обусловленную влиянием прочих факторов внутри каждой группы б) обусловленную влиянием фактора, положенного в основу группировки в) обусловленную влиянием прочих факторов по совокупности в целом Тест 4 (уровень сложности 2) Дисперсия альтернативного признака определяется по формуле: а) ; б) ; в) ; г) . Тест 5 (уровень сложности 3) Выработка рабочих двух бригад за семь дней: Первая бригада: 4,4,5,5,5,6,6; средняя выработка 5 шт. Вторая бригада: 1,2,2,2,7,10,11; средняя выработка 5 шт. Более равномерно работала бригада: а) первая; б) вторая; в) обе. Тест 6 (уровень сложности 2) Какие значения может принимать эмпирическое корреляционное отношение: а) -1< h < 1; б) -1≤ h ≤ 0; в) 0 < h < 1; г) -1 ≤ h ≤ 1; д) 0 ≤ h ≤ 1 . Тест 7 (уровень сложности 3) а) 27,3; б) 1,6; в) 164. Тест 8 (уровень сложности 3) Вариация – это: а) различие значений какого-либо признака у разных единиц совокупности; б) разность между верхними и нижними границами интервала; в) различие в значениях отдельных признаков. Тест 9 (уровень сложности 3) К показателям вариации не относится: а) размах вариации; б) дисперсия; в) средняя системная; г) среднее линейное отклонение; д) среднее квадратическое отклонение; е) коэффициент вариации. Тест 10 (уровень сложности 3) Совокупность тем однороднее, чем значение дисперсии: а) больше; б) меньше; в) не имеет значения. Тест 11 (уровень сложности 3) Совокупность тем однороднее, чем значение среднего квадратического отклонения: а) больше; б) меньше; в) не имеет значения. Тема 7. Выборочное наблюдение. Компетенции: 1. ПК-1 2. ПК-2 3. ПК-3 4. ПК-5 Тест 1 (уровень сложности 2) Если межгрупповая дисперсия составляет 61 % от общей дисперсии, то эмпирическое корреляционное отношение будет: а) 0,78; б) 0,37; в) 0,53. Тест 2 (уровень сложности 2) Если общая дисперсия , а эмпирическое корреляционное отношение , то межгрупповая дисперсия будет: а) 0,67; б) 0,40; в) 0,55; Тест 3 (уровень сложности 2) Если средняя из внутригрупповых дисперсий , а общая дисперсия , то эмпирическое корреляционное отношение будет: а) 0,59; б) 0,54; в) 0,81. Тест 4 (уровень сложности 3) В результате обследования размера каждого пятого вклада от населения в сбербанке на конец года были получены следующие данные:
Определите с вероятностью 0,954 границы среднего вклада при бесповторном отборе, тыс. руб.: а) 5,542±0,216; б) 5,542±0,029; в) 5,458±0,239; г) 5,458±0,268. Тест 5 (уровень сложности 3) В результате обследования размера каждого пятого вклада от населения в сбербанке на конец года были получены следующие данные:
Определите с вероятностью 0,954 границы удельного веса вкладов до 5тыс.руб. при бесповторном отборе, %: а) 41,6±4,6; б) 41,6±5,2; в) 25±8,2. Тест 6 (уровень сложности 3) Определите необходимый объем собственно-случайной бесповторной выборки при следующих исходных данных: отбор производится из совокупности, содержащей 5000 единиц; средний квадрат отклонения исследуемого признака не более 400; модуль ошибки выборочной средней не должен превышать 3 с вероятностью 0,997. а) 370; б) 400; в) 172. Тест 7 (уровень сложности 2) Необходимая численность серийной выборки при бесповторном отборе определяется по формуле: а) б) в) Тест 8 (уровень сложности 1) Средняя ошибка выборки для средней величины характеризуют: а) вариацию признака; б) тесноту связи между двумя факторами; в) среднюю величину всех возможных расхождений выборочной и генеральной средней; г) среднее значение признака; д) темп роста. Тест 9 (уровень сложности 1) Под выборочным наблюдением понимают: а) сплошное наблюдение всех единиц совокупности; б) несплошное наблюдение части единиц совокупности; в) несплошное наблюдение части единиц совокупности, отобранных случайным способом; г) наблюдение за единицами совокупности в определенные моменты времени; д) обследование наиболее крупных единиц изучаемой совокупности .Тест 10 (уровень сложности 1) Недостающим элементом в формуле дисперсии доли для генеральной совокупности является а) р; б) m; в) M; г) W. Тест 11 (уровень сложности 1) Пропорция отбора в выборочную совокупность при механической выборке определяется: а) соотношением объемов выборочной и генеральной совокупностей; б) уровнем вероятности; в) методом отбора. Тема 8. Статистические методы изучения связей социально-экономических явлений. Компетенции: 1. ОК-4 2. ОК-6 3. ПК-2 4. ПК-5 5. ПК-6 6. ПК-10 Тест 1 (уровень сложности 1) Между различными явлениями и их признаками выделяют два типа связей: а) функциональная и жестко детерминированная; б) функциональная и статистическая; в) стохастически детерминированная и вероятностная. Тест 2 (уровень сложности 1) Функциональной называется связь, при которой: а) каждому значению признака-фактора соответствует вполне определенное значение результативного признака; б) каждому значению признака-фактора соответствует распределение значений результативного признака. Тест 3 (уровень сложности 1) По направлению различают связи: а) прямые; б) прямолинейные; в) возрастающие и убывающие; г) умеренные. Тест 4 (уровень сложности 1) В результате проведения регрессионного анализа получают функцию, описывающую ... показателей а) взаимосвязь; б) соотношение; в) структуру; г) темпы роста; д) темпы прироста. Тест 5 (уровень сложности 1) Какой из линейных коэффициентов корреляции указывает наибольшую тесноту связи? а) r=0,80; б) r=-0,45; в) r=0,40; г) r=0; д) r=-0,85. Тест 6 (уровень сложности 2) Для оценки степени тесноты связи между качественными признаками используются: а) линейный коэффициент корреляции; б) коэффициент вариации; в) корреляционное отношение; г) множественный (совокупный) коэффициент корреляции; д) коэффициент Фехнера; е) коэффициент взаимной сопряженности; ж) коэффициент ассоциации. Тест 7 (уровень сложности 3) Имеются данные о поголовье крупного рогатого скота по 12 сельхоз. предприятиям на 1 января и среднегодовом удое молока на одну корову. Определите тесноту связи, между среднегодовым надоем молока и поголовьем скота используя линейный коэффициент корреляции.
Примечание: σх =0,696 тыс.голов; σу =3,102 кг.. Линейный коэффициент корреляции: а) 0,62; б) –0,62; в) 0,619; г) 0,595. Тест 8 (уровень сложности 3) Используя данные о зависимости объёма продукции от количества переработанной свёклы по 12 сахарным заводам, определите в уравнении регрессии параметр уравнения а0
Примечание: ∑х² = 46,71; ∑xy = 1109; Варианты ответа а0: а) –18,3; б) +18,3; в) –97,4; г) 97,4. Тест 9 (уровень сложности 3) Используя данные о зависимости объёма продукции от количества переработанной свёклы по 12 сахарным заводам, определите в уравнении регрессии параметр уравнения а1
Примечание: ∑х² = 46,71; ∑xy = 1109; Варианты ответа а1: а) + 80,0; б) –80,0; в) +15,3; г) –15,3. Тест 10 (уровень сложности 3) На основании нижеследующих данных: Стоимость основных производственных фондов, млн. руб. Объём продукции, млн. руб.
Определите степень зависимости объема продукции от стоимости основных фондов с помощью рангового коэффициента корреляции Спирмена: а) 0,527; б) 0,473; в) 0,921. Тема 9. Статистическое изучение динамики. Компетенции: 1. OK-1. 2. ОК-4. 3. ПК-1. 4. ПК-2. 5. ПК-4. 6. ПК-5. 7. ПК-10. Тест № 1 (уровень сложности 1) Для моментных рядов динамики с равностоящими во времени уровнями расчет средней производится по формуле: а) взвешенной средней арифметической; б) средней хронологической; в) средней скользящей взвешенной. Тест № 2 (уровень сложности 1) Коэффициент роста показывает: а) во сколько раз сравниваемый уровень больше уровня, с которым производится сравнение; б) на сколько процентов сравниваемый уровень больше уровня, принятого за базу сравнения; в) во сколько раз в среднем за единицу времени изменяется уровень ряда динамики. Тест № 3 (уровень сложности 1) Средний уровень моментного ряда с неравным интервалом определяется: а) по средней арифметической взвешенной; б) по средней квадратической взвешенной; в) по средней скользящей взвешенной; г) по средней хронологической. Тест № 4 (уровень сложности 1) Аналитическое выравнивание состоит в подборе для временного ряда: а) теоретической кривой; б) эмпирической кривой; в) эмпирической прямой. Тест № 5 (уровень сложности 3) На основании следующих условных данных:
Определите индекс сезонности для февраля: а) 0,856; б) 20,854; в) 0,859. Тест № 6 (уровень сложности 3) Если выручка от реализации продукции в четвертом квартале текущего года по сравнению с четвертым кварталом предыдущего года возросла с 600,0 тыс. руб. до 798,6 тыс. руб., то ежеквартальные темпы прироста должны быть в среднем, %: а) 15,4; б) 7,4; в) 133.1. Тест № 7 (уровень сложности 3) Определите теоретическое значение показателя объема выручки в 2014 г., при условии, что основная тенденция ряда динамики описывается уравнением:
а) 1154; б) 1332; в) 1036. Тест № 8 (уровень сложности 3) Если выручка от реализации продукции в четвертом квартале текущего года по сравнению с четвертым кварталом предыдущего года возросла с 600,0 тыс. руб. до 798,6 тыс. руб., то ежеквартальные темпы прироста должны быть в среднем, %: а) 15,4; б) 7,4; в) 133.1. Тест № 9 (уровень сложности 3) Если прирост урожайности пшеницы в 2015 году по сравнению с 2008 годом составил 11,2 %, а ее абсолютное значение в 2008 году было равно 17,8 ц/га, то урожайность пшеницы в 2015 году была, ц/га: а) 16,0; б) 19,8; в) 29,0. Тест № 10 (уровень сложности 3) Если в 2015 г. уровень фондоотдачи продукции составил 108 % к уровню ее в 2013 году, то среднегодовые темпы роста фондоотдачи будут, %: а) 102,6; б) 116,6; в) 103,9. |