Тесты для подготовки к егэ по теме человек Тема Человек. Част Задания уровня А
Скачать 281.5 Kb.
|
Тема: «Человек». Часть1 . Задания уровня А. A1. Индивидуальность – это 1)специфические черты, присущие человеку как биологическому организму 2)темперамент человека, его характер 3)неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке 4)совокупность человеческих потребностей и способностей A2. Признаком, отличающим человека от животного, является 1)проявление активности 2)целеполагание 3)приспособление к среде обитания 4)взаимодействие с окружающим миром A3. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе? А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе. Б. Личность может формироваться только в человеческом обществе. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны A4. Результаты производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества в совокупности можно назвать 1)культурой 2)экономикой 3)мировоззрением 4)историей A5. Деятельность человека и поведение животного характеризуются 1)выдвижением целей 2)механизмом самоконтроля 3)осознанным выбором средств 4)удовлетворением потребностей A6. Труд в отличие от общения 1)является потребностью человека 2)может доставлять человеку удовольствие 3)непосредственно преобразует предметы окружающей среды 4)предполагает наличие цели A7. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека является синонимом вседозволенности. Б. Свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий. 1)Верно только А. 2)Верно только Б. 3)Верны оба суждения. 4)Оба суждения неверны. A8. К потребностям человека, обусловленным его биологической природой, относятся потребности в 1)самосохранении 2)самореализации 3)самопознании 4)самообразовании A9. Качества личности проявляются в 1)чертах человека как биологического организма 2)наследственной предрасположенности 3)особенностях темперамента 4)социально-преобразующей деятельности A10. Верны ли следующие суждения о проявлении индивидуального и общественного в человеке? А.Индивидуальное и общественное в человеке – результат биологической эволюции. Б.Индивидуальное и общественное развитие человека никак не связаны друг с другом. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)оба суждения неверны А11. И человек, и животные способны 1)использовать предметы природы 2)изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда 3)передавать трудовые навыки последующим поколениям 4)осознавать собственные потребности А12. У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим является то, что они 1)допускают использование определённых правил или норм 2)предполагают обязательное наличие партнёра 3)носят условный характер 4)предписывают обязательное соблюдение ритуалов А13. Кто является автором теории происхождения человека из животного мира, постепенной эволюции от человекообразной обезьяны к собственно человеку?
А14. Какая из перечисленных особенностей свойственна человеку и отсутствует у животного?
А15. В познавательной деятельности в отличие от трудовой:
А16. Личность формируется под воздействием:
А17. Ученик для учителя является:
А18. Верны ли следующие суждения о личности? А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и созидательной деятельности. Б. Новорожденный человек является личностью. 1) верно А
А19. К агентам вторичной социализации не относятся:
А20. Верны ли суждения? Официальные межличностные отношения: А. Строятся в зависимости от индивидуальных особенностей личности. Б. Стандартизированы и обезличены.
А21. Закончите утверждение: Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, скорее всего, основывается на способности человека
А22. К экзистенциальным относятся потребности в:
А23. Верны ли следующие суждения о самосознании? А. Человек может определить, каков он, сравнивая себя с другими людьми. Б. Человек может определить, каков он, не интересуясь мнением других людей о себе.
А24. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек остается частью природного мира. Б. Человек развивается в процессе социальной и культурной эволюции.
А25. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека? А. Гениальным человека делает природа. Б. Умственная одаренность — качество, обусловленное биологической природой человека.
А26. К практической деятельности относится
А27. Деятельность в отличие от общения
А28. Верны ли следующие утверждения о свободе личности? А. Свобода человека предполагает ответственность человека перед обществом за свои действия и поступки. Б. Свобода — это возможность выбора способа действия для достижения какой-либо цели.
А29. Из приведенного ниже списка выберите правильный ответ. Человек как отдельный представитель человеческой общности, носитель индивидуально свободных черт называется:
А30. «Вторая природа», или «неорганическое тело», человека — это
А31. Природа человека
А32. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в
А33. Отличительным признаком понятия «личность» является (-ются)
А34. Верны ли следующие суждения о самопознании? А. Идеальное «Я» — это представление о том, каким хотят меня видеть окружающие. Б. Неотъемлемой частью самопознания служит самооценка.
А35. Основным фактором формирования личности является
А36. Личность – это
А37. Верны ли следующие суждения о выделении человека из природы? А. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него сознания и разума. Б. Выделение человека из природы произошло благодаря наличию у него определённого набора инстинктов.
А38. Понятие «индивидуальность» фиксирует:
А39. Ориентирами человеческой деятельности являются:
А40. Верны ли следующие суждения о формировании преемственности в поведении человека? А. Функции врождённых инстинктов, свойственные животным, у человека заменяются нормами (правилами). Б. Своеобразной программой поведения человека выступает культура.
А41. Какой признак характеризует человека как личность?
А42. «Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств». Данное утверждение является примером
А43. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как
А44. Общее в деятельности изобретателей, писателей, художников то, что она является
А45. И человеку, и животному свойственны потребности в
А46. Человек в отличие от животного способен
А47. В отличие от животного человек способен
А48. К социальным потребностям человека относится потребность
А49. Научные открытия представляют собой результат деятельности
А50. Игра, учение, труд выступают в качестве
А51. Укажите один из признаков человеческой деятельности, отличающий её от поведения животных:
А52. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?
А53. Результатом самопознания, в частности, является
А54. Процесс самопознания включает накопление знаний об особенностях
А55. Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно- исторической деятельности, является характеристикой его
А56. Человек представляет собой единство трёх составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает
А57. Верны ли следующие суждения о личности? А. Личность – продукт биологической эволюции. Б. Максимальное влияние на личность оказывает общество. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны А58. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения? А. Общение – это сторона любой совместной деятельности, поскольку деятельность предполагает взаимодействие. Б. Общение – это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями, действиями.
А59. Основой человеческого существования является
А60. Активность человека, имеющая нравственный или безнравственный смысл, Называется
А61. Воля – это
А62. Высший нравственный смысл человеческой деятельности придаёт
Не забудьте перенести все записанные в тексте экзаменационной работы ответы в бланк ответов № 1 (без пробелов между цифрами и буквами). |