тесты. Тесты по учебной дисциплине макс. 30 баллов Выбрать правильный ответ из предложенных
 Скачать 28.17 Kb.
|
|
ВАРИАНТ №7 1 уровень (репродуктивный, тесты по учебной дисциплине – макс.30 баллов) Выбрать правильный ответ из предложенных вариантов:
4. Функция философии, роль которой – подвергать сомнению окружающий мир и существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия:
5. Раздел философии, разрабатывающий наиболее общие вопросы бытия, называют:
в) буддизма. 7. Основная идея конфуцианства: а) чтобы гармонизовать свою жизнь, нужно соблюдать установленный Небом добрый порядок 8. В Античности на позиции антропологического дуализма души и тела стоит: в) Платон. 9. Фраза Гераклита «Одно и то же в нас – живое и мертвое, бодрствующее и спящее, молодое и старое. Ведь это, изменившись, есть …» означает: в) наличие единства и борьбы противоположностей. 10. Основатели атомизма: в) Левкипп и Демокрит. 11. Один из «отцов церкви» средневековья, «Учитель Запада»: б) Боэций 12. Теоцентризм, как мировоззренческая установка, есть: а) признание того, что Бог – абсолют, определяющий существование природы, человека и общества 13. Универсалии существуют независимо от сознания, утверждал в средневековой философии:
14.ТДля эпохи Ренессанса характерно: а) возрождение античной культуры, ее переосмысление в новых условиях 15. Б. Спиноза – представитель: б) рационализма; 16. Заблуждения, порожденные субъективными предпочтениями, симпатиями, антипатиями ученых, Ф.Бэкон называет идолами: б) рода;. 17. Основная черта натурфилософии Возрождения: б) пантеизм;. 18. Согласно Руссо, посредством общественного договора человек обретает: б) собственную свободу; 19. «Отрицание отрицания» у Г.Гегеля есть: в) простая логическая форма. 20. «Субъективный дух», «Объективный дух», «Абсолютный дух» - так Гегелем озаглавлены части книги: б) «Наука логики»; 21. В философии марксизма основа познания и критерий истины: в) сознание. 22. Предмет философской герменевтики: в) текст. 23. Согласно М.Хайдеггеру, основным переживанием и способом бытия человека является: в) страх. 24. Русский писатель, чье творчество дало огромный толчок развитию философии экзистенциализма: в) Ф.Достоевский. 25. Бытие, согласно Пармениду - это : в) космический разум. 26. Постоянно присущие материи случайные колебания и отклонения: б) флуктуации; 27. Законы диалектики - это: б) те же законы, что регулируют отношения между людьми; 28. Определите отличие метафизического отрицания от диалектического: б) метафизическое отрицание предполагает дальнейшее развитие отрицаемого, в противоположность диалектическому; 29. Антропогенез – это процесс: б) формирования человека как социального существа; 30. Основное значение фактору случайности в самоорганизации общества отводит: б) синергетика. 2 уровень: аналитический – макс.30 баллов 1. Дайте определение понятия «материализм» Материализм (лат. materialis — вещественный) — философское мировоззрение, в соответствии с которым материя, как объективная реальность, является онтологически первичным началом (причиной, условием, ограничением) в сфере бытия, а идеальное (понятия, воля, сознание и тому подобное) — вторичным (результатом, следствием). Материализм утверждает существование в сфере бытия единственной «абсолютной» субстанции бытия — материи; все сущности образованы материей, а идеальные явления (в том числе сознание) — являются процессами взаимодействия материальных сущностей. Законы материального мира распространяются на весь мир, в том числе на общество и человека. Термин «материализм» был введён Готфридом Лейбницем: словом «материалисты» он характеризовал и Эпикура, которого считал своим предшественником, и часть противников своего синтеза материализма и идеализма 2. Раскройте смысл понятия «знание» Знание — результат процесса познавательной деятельности. Обычно под знанием подразумевают только тот результат познания, который обладает непреходящей истинностью, может быть логически или фактически обоснован и допускает эмпирическую или практическую проверку. То есть, говоря о знании, мы чаще всего имеем в виду истинное знание. Истинное знание — это верное отражение действительности в мышлении человека или в общем, то есть идея, или описание, или сообщение о том, что есть на самом деле. На получение истинных знаний, знаний о глубинной структуре предметов и явлений, об их существенных взаимосвязях нацелена наука, для этой цели применяется научный метод. Знание индивида (или группы индивидов) — это обладание проверенной (каким-либо способом) информацией, позволяющей решить какую-либо практическую задачу. Знание противоположно незнанию (отсутствию проверенной информации о чём-либо), но противопоставляется также и вере. Сказанное выше относят к упрощенному, более узкому пониманию знания. В самом широком смысле слова, в философской интерпретации, знание — это образ реальности субъекта в форме понятий и представлений. Широкое понимание знания приближает, отождествляет его с понятием информации, что ведёт к столкновению со сложным вопросом о видах знания, главными из которых можно обозначить «истинное» и «ложное» (дезинформация). Здесь же появляется знание обыденное, знание как умение, знание как мнение, как оценка, как подражание и т. д. Обычно знание объективируется, фиксируется, выражается в языке или какой-либо другой знаковой системе, знаковой форме. Однако в зависимости от того, что понимать под знанием, можно и утверждать, что знание может быть также зафиксировано в чувственных образах, получено путём непосредственного восприятия 3. Проанализируйте содержание понятия «рефлексия» Рефлексия (от позднелат. reflexio «обращение назад») — это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление. В частности, — в традиционном смысле, — на содержание и функции собственного сознания, в состав которых входят личностные структуры (ценности, интересы, мотивы), мышление, механизмы восприятия, принятия решений, эмоционального реагирования, поведенческие шаблоны и т. д. Согласно Пьер Тейяру де Шардену, рефлексия — то, что отличает человека от зверей, благодаря ей человек может не просто знать нечто, но ещё и знать о своём знании. Согласно Эрнсту Кассиреру, рефлексия заключается в «способности выделять из всего нерасчленённого потока чувственных феноменов некоторые устойчивые элементы, чтобы, изолировав их, сосредоточить на них внимание» Одним из первых в психологии рассмотрением рефлексии занялся А. Буземан (1925—1926 гг.), который трактовал её как «всякое перенесение переживания с внешнего мира на самого себя». В психологических исследованиях рефлексия выступает двояко:
4. Определите понятие «человек» Человек - это социально-биологическое существо, воплощающее собой высшую ступень в эволюции жизни и являющееся субъектом общественно-исторической деятельности и общения. Понятие ``человек'' используется как предельно общее понятие для характеристики всеобщих, присущих всем людям качеств и способностей. Используя это понятие, психологи подчеркивают, что человек является биологическим и социальным существом одновременно, которое своей жизнедеятельностью оказывает влияние на окружающую среду. Основные характеристики человека: особое строение организма; способность к трудовой деятельности; наличие сознания. Человек как отдельный представитель человечества определяется понятием ``индивид''. 3 уровень: творческий – макс.40 баллов Проанализируйте высказывание Анри Бергсона: «Человек чувствует свой долг лишь в том случае, если он свободен». |