Общая психология пз1 Матчиева. Тесты (тема практического задания) фио студента Матчиева Екатерина Александровна

Название	Тесты (тема практического задания) фио студента Матчиева Екатерина Александровна
Дата	13.06.2022
Размер	95.35 Kb.
Формат файла
Имя файла	Общая психология пз1 Матчиева.docx
Тип	Тесты #589095
страница	1 из 4

1 2 3 4

Российский государственный социальный университет

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ _1__

по дисциплине «Общая психология»
Тесты

(тема практического задания)

ФИО студента	Матчиева Екатерина Александровна
Направление подготовки	Психология Служебной Деятельности
Группа	ПСД-С-3-Д-21-1

Москва 2022

Опросник тревожности как состояния и свойства личности Ч.Д. Спилбергера

(State-Trait Anxiety Inventory - STAI, Ch. D. Spielberger, 1968, 1977) – форма 1 и форма 2

в адаптации Ю.Л. Ханина

Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты:

Фамилия, имя __Матчиева Екатерина Александровна________________________ Возраст _25_______ Пол __жен______

Дата ____31.03.2022_______

Форма 1.

Инструкция. Ниже приводится ряд утверждений, которые люди использовали для описания самих себя. Прочитайте каждое утверждение, а затем обведите соответствующую цифру справа от утверждения, чтобы указать, что вы чувствуете прямо сейчас, то есть в данный момент. Там нет правильных или неправильных ответов. Не тратьте слишком много времени на какое-то одно утверждение, а дайте ответ, который лучше всего описывает ваши нынешние чувства.

Как Вы себя чувствуете в данный момент	Нет, это не так	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
Я спокоен.	1	2	3+	4
Мне ничего не угрожает.	1	2	3	4+
Я нахожусь в состоянии напряжения.	1+	2	3	4
Я внутренне скован.	1+	2	3	4
Я чувствую себя свободно.	1	2	3	4+
Я расстроен.	1₊	2	3	4
Меня волнуют возможные неудачи.	1	2+	3	4
Я ощущаю душевный покой.	1	2+	3	4
Я встревожен.	1₊	2	3	4
Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения.	1	2	3+	4
Я уверен в себе.	1	2	3+	4
Я нервничаю.	1+	2	3	4
Я не нахожу себе места.	1+	2	3	4
Я взвинчен.	1+	2	3	4
Я не чувствую скованности и напряженности.	1	2	3	4+
Я доволен.	1	2	3+	4
Я озабочен.	1	2	3+	4
Я слишком возбужден.	1+	2	3	4
Мне радостно.	1	2	3	4+
Мне приятно.	1	2	3+	4

Форма 2.

Фамилия, имя _______Матчиева Екатерина Александровна___________________________ Дата ______31.03.2022_____

Инструкция. Ниже приводится ряд утверждений, которые люди использовали для описания самих себя. Прочитайте каждое утверждение, а затем обведите соответствующую цифру справа от утверждения, чтобы указать, как вы в целом себя чувствуете. Там нет правильных или неправильных ответов. Не тратьте слишком много времени на какое-то одно утверждение, а давайте ответ, который, кажется, описывает ваше общее самочувствие.

Как Вы себя чувствуете обычно	Нет, это не так	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
У меня бывает приподнятое настроение.	1	2	3+	4
Я бываю раздражителен.	1	2	3+	4+
Я легко могу расстроиться.	1	2	3	4
Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие.	1	2	3+	4
Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть.	1	2+	3	4
Я чувствую прилив сил, желание работать.	1	2	3	4+
Я спокоен, хладнокровен и собран.	1	2	3	4+
Меня тревожат всевозможные трудности.	1	2+	3	4
Я слишком переживаю из-за пустяков.	1	2	3	4+
Я бываю вполне счастлив.	1	2	3+	4
Я все принимаю близко к сердцу.	1	2	3	4+
Мне не хватает уверенности в себе.	1	2+	3	4
Я чувствую себя беззащитным.	1	2	3	4+
Я стараюсь избегать критических ситуаций.	1	2+	3	4
У меня бывает хандра.	1	2	3	4+
Я бываю доволен.	1	2	3	4₊
Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня.	1	2	3+	4
Бывает, что я чувствую себя неудачником.	1	2	3	4+
Я - уравновешенный человек.	1	2+	3	4
Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и забавах.	1+	2	3	4

Обработка результатов

При помощи ключа к данной методике, представленного в таблице, определяется количество баллов, полученных испытуемым за избранные им ответы на суждения. Обработка производится отдельно для шкалы ситуативной (реактивной) тревожности (СТ) – вопросы 1-20 и шкалы личностной тревожности (ЛТ) – вопросы 21-40. Обратите внимание, что, согласно таблице, ответы испытуемого на некоторые пункты опросника переводятся в прямую шкалу: 1 2 3 4, а некоторые в обратную шкалу: 4 3 2 1.

Номер суждения	Ситуативная тревожность (ответы)	Номер суждения		Личностная тревожность (ответы)
1	4 3 2 1	21	4 3 2 1
2	4 3 2 1	22	1 2 3 4
3	1 2 3 4	23	1 2 3 4
4	1 2 3 4	24	1 2 3 4
5	4 3 2 1	25	1 2 3 4
6	1 2 3 4	26	1 2 3 4
7	1 2 3 4	27	4 3 2 1
8	4 3 2 1	28	4 3 2 1
9	1 2 3 4	29	1 2 3 4
10	4 3 2 1	30	1 2 3 4
11	4 3 2 1	31	4 3 2 1
12	1 2 3 4	32	1 2 3 4
13	1 2 3 4	33	1 2 3 4
14	1 2 3 4	34	1 2 3 4
15	4 3 2 1	35	1 2 3 4
16	4 3 2 1	36	4 3 2 1
17	1 2 3 4	37	1 2 3 4
18	1 2 3 4	38	1 2 3 4
19	4 3 2 1	39	4 3 2 1
20	4 3 2 1	40	1 2 3 4

Необходимо последовательно:

Подсчитать сумму баллов по шкале СТ (ситуативной тревожности) – п.1-20 ____30____
Подсчитать сумму баллов по шкале ЛТ (личностной тревожности) – п. 21-40__51______

Интерпретация результатов

1)Выводы об уровне тревожности (итоговые индексы)

При анализе результатов самооценки надо иметь в виду, что общий итоговый показатель по каждой из субшкал может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов. При этом чем выше итоговый показатель, тем выше уровень тревожности (ситуативной или личностной).

При интерпретации показателей можно использовать следующие ориентировочные оценки тревожности:

до 30 баллов – низкая,
31 - 44 балла - умеренная;
45 и более - высокая.

Личности, относимые к категории высокотревожных, склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма выраженным состоянием тревожности. Если психологический тест выражает у испытуемого высокий показатель личностной тревожности, то это дает основание предполагать у него появление состояния тревожности в разнообразных ситуациях, особенно когда они касаются оценки его компетенции и престижа.

Лицам с высокой оценкой тревожности следует формировать чувство уверенности и успеха. Им необходимо смещать акцент с внешней требовательности, категоричности, высокой значимости в постановке задач на содержательное осмысление деятельности и конкретное планирование по подзадачам.

Для низкотревожных людей, напротив, требуется пробуждение активности, подчеркивание мотивационных компонентов деятельности, возбуждение заинтересованности, высвечивание чувства ответственности в решении тех или иных задач.

Состояние реактивной (ситуационной) тревоги возникает при попадании в стрессовую ситуацию и характеризуется субъективным дискомфортом, напряженностью, беспокойством и вегетативным возбуждением. Естественно, это состояние отличается неустойчивостью во времени и различной интенсивностью в зависимости от силы воздействия стрессовой ситуации. Таким образом, значение итогового показателя по данной подшкале позволяет оценить не только уровень актуальной тревоги испытуемого, но и определить, находится ли он под воздействием стрессовой ситуации и какова интенсивность этого воздействия на него.

Личностная тревожность представляет собой конституциональную черту, обусловливающую склонность воспринимать угрозу в широком диапазоне ситуаций. При высокой личностной тревожности каждая из этих ситуаций будет обладать стрессовым воздействием на субъекта и вызывать у него выраженную тревогу. Очень высокая личностная тревожность прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями.

Сопоставление результатов по обеим подшкалам дает возможность оценить индивидуальную значимость стрессовой ситуации для испытуемого. Шкала Спилбергера в силу своей относительной простоты и эффективности широко применяется в клинике с различными целями: определение выраженности тревожных переживаний, оценка состояния в динамике и др.

2)Результаты диагностики могут быть сопоставлены с данными по факультету психологии РГСУ (2022 г., N = 48)*:

Descriptive Statistics
Шкала	N	Mean	Std. Deviation	Minimum	Maximum
Ситуативная тревожность	48	41.27	12.78	21.00	73.00
Личностная тревожность	48	45.85	7.72	29.00	65.00

*Под средними показателями личностной и ситуативной тревожности можно понимать индексы, расположенные в пределах одного стандартного отклонения от средней величины.

Корреляции шкал методики Ч. Спилбергера со шкалами других опросников

Correlation Table
				Pearson			Spearman
Диагностические шкалы			r		p	rho		p
Ситуативная тревожность	-	Интегральный показатель страха (Щербатых, Ивлева)	0.680***		< .001	0.658		< .001
Ситуативная тревожность	-	Индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ, Панина)	-0.445**		0.002	-0.391		0.007
Ситуативная тревожность	-	Самоуважение (Розенберг)	-0.158		0.288	-0.219		0.139
Личностная тревожность	-	Интегральный показатель страха (Щербатых, Ивлева)	0.582***		< .001	0.524		< .001
Личностная тревожность	-	Индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ, Панина)	-0.428		0.003	-0.337*		0.021
Личностная тревожность	-	Самоуважение (Розенберг)	-0.145		0.332	-0.182		0.220

Shapiro-Wilk Test for Bivariate Normality
шкалы				Shapiro-Wilk		P
Ситуативная тревожность	-	Интегральный показатель страха (Щербатых, Ивлева)	0.978		0.508
Ситуативная тревожность	-	Индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ, Панина)	0.958		0.094
Ситуативная тревожность	-	Самоуважение (Розенберг)	0.781***		< .001
Личностная тревожность	-	Интегральный показатель страха (Щербатых, Ивлева)	0.963		0.136
Личностная тревожность	-	Индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ, Панина)	0.932**		0.009
Личностная тревожность	-	Самоуважение (Розенберг)	0.817***		< .001

Вывод: По данным проведенного исследования у испытуемого наблюдается45 и более – высокий уровень тревожности личностной и нормальный уровень ситуативной тревожности

ТЕСТ “ИНДЕКС ЖИЗНЕННОЙ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ”

(Неугартен Б.С. с соавт., 1961, USA) – адаптация Н.В. Паниной¹

Инструкция: Люди по-разному оценивают различные периоды своей жизни. Здесь собраны некоторые, наиболее частые высказывания людей о своем настроении в разные периоды жизни. Отметьте на бланке ответов буквой каждое суждение - согласны вы с ним или нет (ответы С, Н или НЗ).

№	Суждение	Согласен (С)	Не согласен (Н)	Не знаю (НЗ)
1	С возрастом многое мне кажется лучше, чем я ожидал раньше	С
2	Жизнь принесла мне больше разочарований, чем большинству людей, которых я знаю		Н
3	Сейчас самый мрачный период в моей жизни		Н
4	Моя жизнь могла бы быть счастливее, чем есть	С
5	Сейчас я почти так же счастлив, как и в то время, когда был моложе		Н
6	Большинство дел, которыми мне приходится заниматься, скучные и неинтересные		Н
7	Сейчас я переживаю лучшие годы в моей жизни	С
8	Я считаю, что в будущем меня ожидают интересные и приятные дела	С
9	К своим делам и занятиям я испытываю такой же интерес, как и раньше			НЗ
10	С возрастом я все больше ощущаю какую-то усталость	С
11	Ощущение возраста не беспокоит меня		Н
12	Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я испытываю чувство удовлетворения			НЗ
13	Я не изменил бы свою прошлую жизнь даже если бы имел такую возможность		Н
14	По сравнению с другими людьми моего возраста я сделал массу глупостей в своей жизни		Н
15	Я выгляжу лучше, чем большинство других людей моего возраста			НЗ
16	У меня есть некоторые планы, которые я намереваюсь осуществить в ближайшее время	С
17	Оглядываясь на прошлое, могу сказать, что я многое упустил в своей жизни	С
18	Я слишком часто, по сравнению с другими людьми, нахожусь в подавленном настроении			НЗ
19	Я получил довольно много из того, что ожидал от жизни		Н
20	Что бы ни говорили, а с возрастом большинству людей становится хуже, а не лучше	С

КЛЮЧ

Учитываются совпадающие с Ключом ответы:

С – «Согласен» - №№ пунктов 1, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 15, 16, 19 - дается по 2 балла за каждое совпадение.

Н – «Не согласен» - №№ 2, 3, 4, 6, 10, 14, 17, 18, 20 - дается по 2 балла за каждое совпадение.

НЗ – «Не знаю» - по любому пункту начисляется 1 балл за ответ.

1 2 3 4

Общая психология пз1 Матчиева. Тесты (тема практического задания) фио студента Матчиева Екатерина Александровна

Оглавление