Тестовый контроль по дисциплине Психология
 Скачать 370.13 Kb.
|
|
204. Память –это: a) Процесс запоминания, сохранения и т.д. информации b) Процесс обработки информации c) Процесс обобщения информации. d) Процесс анализа и синтеза информации 205. Нарушение восприятия: a) сенестопатии b) анестезия c) кожный зуд d) галлюцинации 206. Человек зашел в полутемную комнату и увидел там сидящего человека. Это: a) иллюзия b) галлюцинация c) норма d) все ответы верны 207. Недостаток внешних раздражителей может привести к: a) жалобам на скуку b) поискам острых ощущений c) углубленному самоизучению d) все ответы верны 208. На ощущение боли может влиять: a) воспитание b) аутогенная тренировка c) алкоголь d) опыт общения с медицинскими работниками e) все ответы верны. 209. Сенсорная память: a) действует на уровне рецепторов b) действует 15-30 сек. c) от повторного обращения к информации улучшается d) не поддается развитию. 210. Вытеснение – это: a) сознательный способ защиты от тяжелых воспоминаний b) забывание новой информации из-за того, что она перепутывается со старой c) метод припоминания снов под гипнозом d) бессознательная блокировка неприемлемых воспоминаний. 211. Чтобы не волноваться на экзамене, студент принял таблетку реланиума. Скорее всего: a) он не будет волноваться и вспомнит весь материал b) он будет волноваться и вспомнит весь материал c) он будет волноваться и забудет весь выученный материал d) он не будет волноваться и не сможет вспомнить выученный материал. 212. Учащийся пользуется фразой «Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» для запоминания цветов спектра. Это: a) непроизвольное запоминание b) зазубривание c) заучивание d) мнемический прием 213. Воображение помогает человеку составить представление об образах: a) прошлого b) настоящего c) будущего d) все ответы верны 214. Препятствие для развития творческого мышления: a) умение отстаивать и защищать собственное мнение b) конформизм c) креативность d) когнитивность. 215. Основная функция непроизвольного внимания: a) быстрая и правильная ориентация в постоянно меняющихся условиях среды b) действия в соответствии с поставленной задачей c) все ответы верны d) нет правильного ответа. 216. Произвольное внимание a) возникает без волевого усилия b) легко переключается c) необходимо при изучении неинтересного предмета d) нет правильного ответа. 217. Объем внимания у взрослого человека в среднем равен: a) 2-4 элементам b) 5-7 элементам c) 8-10 элементам d) 10-14 элементам 218. Расстройства эмоций: a) Анестезия b) Булимия c) Делирий d) Реминисценция e) Депрессия 219. Стресс возникает в ответ на: a) Приятные события b) Неприятные события c) И приятные, и неприятные d) не возникает на события 220. Развитие психики не реализуется через: a) Филогенез b) Онтогенез c) Социогенез d) Рефлекторную деятельность 221. Высший уровень психического отражения: a) Раздражимость b) Сознание c) Эмоции d) Все неверно 222. Инстинкт – это форма поведения: a) Приобретенная b) Врожденная c) Интеллектуальная d) Сенсорная 223. В процесс памятине входит: a) Сохранение b) Запоминание c) Воспроизведение d) Забывание e) Выключение 224. Эмоции можно классифицировать по: a) Частоте встречаемости b) Глубине c) Степени значимости для субъекта d) Интенсивности 225. На выбор старшеклассником профессии не влияет (по Климову) его: a) Семья b) Сверстники c) Учителя d) Уровень притязаний на общественное признание e) Биоритмы f) Его способности, умения, уровень развития 226. Мышление и воображение – это: a) Уровни проявления психического b) Высшие психические познавательные процессы c) Эмоциональные процессы d) Низшие психические познавательные процессы 227. В понятиях «интеллект» и «способности» отражаются качества личности, относящиеся: a) К сознанию человека b) К поведению человека c) К умственной деятельности человека d) К характеру человека 228. Обращенность человека к внешнему миру, к общению с людьми свойственны для: a) интроверта b) амбиверта c) экстраверта d) невротика 229. В конфликтной ситуации более склонен к несдержанности и импульсивности человек, имеющий темперамент: a) меланхолик b) сангвиник c) флегматик d) холерик 230. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют: a) темпераментом; b) уровнем притязаний; c) структурой характера; d) системой. 231. Непосредственное, чувственное отражение предметов и явлений в целостном виде в результате осознания их опознавательных признаков определяет: a) воображение b) внимание c) мышление d) восприятие 232. В понимании интеллекта современной наукой основной упор делается на том, что он: a) наследуется; b) представляет собой способность адаптироваться к окружающей среде; c) в основном приобретается; d) неравномерно распределен у представителей разных рас. 233. Информация запоминается сама собой, без специально заучивания, в ходе выполнения деятельности и работы над информацией – это a) оперативная память; b) промежуточная память; c) непроизвольная память; d) двигательная. 234. Преувеличенное развитие отдельных свойств характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие с окружающими людьми – это: a) психопатия; b) психогении; c) акцентуация; d) неврастения. 235. Как называется человек легко вступающий в контакт с окружающими людьми: a) Интроверт b) Экстраверт c) Гетероверт d) Гиповерт e) Нормостеник. 236. Восхищение красотой природы это проявление: a) Интеллектуальных чувств b) Эстетических чувств c) Нравственных чувств d) Практических чувств e) Эмоций. 237. Какое из нижеприведенных качеств, характеризует человека как личность: a) Эмоциональность b) Воля c) Робость d) Застенчивость e) Вспыльчивость. 238. Кто один из основоположников научной психологии: a) Ушинский b) Вундт c) Фрейд d) Аристотель e) Выготский. 239. Мыслительная операция посредством которой человек способен из отдельных деталей получать представление о сущности вещей и явлении в целом: a) Анализ b) Синтез c) Сравнение d) Классификация e) Абстрагирование 240. Черта характера, проявляющаяся в совершении быстрых необдуманных действии, типичная для лиц с холерическим типом темперамента: a) Ответственность b) Самостоятельность c) Одержимость d) Импульсивность e) Ответственность 241. Подсознательное стремление узнать что-либо: a) Любопытство b) Любознательность c) Настойчивость d) Одержимость e) Импульсивность. 242. Воля-это: a) Особая форма мышления b) Форма развития человека c) Особая форма активности человека d) Форма восприятия 243. Мотивация –это: a) Управления желаниями человека b) Процесс внутреннего управление поведением человека c) Процесс сохранения внутренней энергии d) Процесс извлечения информации 244. К этапам развития психологии не относится: a) как наука о душе b) о сознании c) поведении d) наука ,изучающая проявления и механизмы психики e) наука, изучающая трудовую деятельность. 245. Фаза оптанта приходиться на возраст: a) Подростковый b) Зрелый c) Юность d) Молодость 246. К нарушениям профессионального развития не относятся: a) Состояния утомления b) Монотонность c) Приспособленность к условиям труда d) Стресс 247. Сколько типов профессии вы знаете: a) 5 b) 3 c) 7 d) 10 248. Психические процессы подразделяются: a) Познавательные, волевые, эмоциональные b) Психические свойства. c) Психические состояния d) Психические нарушения 249. Что формирует социальная среда: a) В.Н.Д. b) Темперамент c) Характер d) Общую активность 250. Иллюзии могут возникнуть у здорового человека: a) верно b) неверно c) редко d) часто 251. Гипостезия - это: a) отсутствие чувствительности b) повышенная чувствительность c) пониженная чувствительность d) неприятные ощущения неопределенного характера внутри тела. 252. Апперцепция – это: a) восприятие внешних признаков человека b) зависимость восприятия предметов и явлений от предшествующего опыта данного человека c) восприятие, возникающее без реального объекта d) искаженное, ошибочное восприятие реального объекта. 253. Интероцептивные ощущения: a) в большинстве случаев не осознаются b) отражают движения нашего тела c) отражают качественные особенности окружающих предметов d) помогают распознавать запахи e) позволяют различать цвета. 254. В среднем объем кратковременной памяти равен: a) 7 элементам b) 7 +(-) 2 элемента c) 9 элементам d) неограничен 255. Непроизвольная память включается: a) при составлении вопросов к изучаемому материалу и ответе на них b) при установке на запоминание c) по нашему желанию d) при использовании мнемических приемов. 256. Студентка закончила изучение материала по анатомии и взяла учебник по психологии. Ей трудно читать материал по психологии, так как она все время вспоминает анатомию. Ей мешают: a) проактивная интерференция b) ретроактивная интерференция c) симптом уже виденного d) симптом никогда не виденного. 257. При подготовке к экзамену эффективнее: a) как можно больше материала сразу заучивать наизусть b) распределять заучивание в течение суток c) сразу лечь спать, если начинает клонить в сон d) готовиться, располагаясь в любимой позе на диване или в кресле 258. Навязчивости: a) неосознаваемы b) никогда не реализуются c) могут быть подавлены волевым усилием d) нет правильного ответа 259. К нарушениям мышления относятся: a) эйфория b) олигофрения c) клаустрофобия d) гипотимия 260. Непроизвольное внимание: a) требует волевых усилий, утомляет b) дано человеку от природы c) без специального обучения не существует d) нет правильного ответа. 261. Более эффективно распределяется внимание между: a) двумя видами умственной деятельности b) двумя видами физической деятельности c) двумя разными видами деятельности – умственной и физической d) все неверно. 262. Эмпатия на пациента: a) влияет положительно b) влияет отрицательно c) не оказывает никакого влияния d) эмпатия не свойственна человеку 263. Расстройства эмоций: a) абулия b) апатия c) амнезия d) анорексия e) абстиненция 263. Депрессивное состояние характеризуется изменениями: a) в эмоциональной сфере b) в интеллектуальной сфере c) двигательной активности d) деятельности желудочно-кишечного тракта e) все ответы верны 264. На современном этапе развития психологию определяют как науку: a) о поведении; b) о душе; c) изучающую психику; d) о сознании. 265. Какой год принято считать годом зарождения психологии как самостоятельной науки? a) 1879; b) 1779; c) 1979; d) 1679. 266. Кого принято считать основателем психологии как самостоятельной науки? a) Зигмунда Фрейда; b) Вильгельма Вундта; c) Рене Декарта; d) Карла Юнга. 267. Какая отрасль психологии изучает закон развития человека от младенчества до старости? a) детская; b) социальная; c) педагогическая; d) возрастная; 268. Свойством живой высокоорганизованной материи, заключающимся в способности отражать через свои состояния окружающий объективный мир с его связями и отношениями, является: a) характер b) психика c) темперамент d) интеллект 269. К основным функциям психики относят: a) отражение окружающего мира b) регуляцию поведения и деятельности живого существа c) обеспечение выживания живого существа d) все ответы верны 270. Материальным субстратом психики являются: a) мозговые структуры b) двигательные акты c) психические явления d) эмоциональные проявления 271. К психическим явлениям относят следующие категории психики, кроме: a) психические процессы; b) психические проявления; c) психические свойства; d) психические состояния. 272. Наиболее продолжительны и присущи человеку в течение всей жизни: a) психические процессы; b) психические состояния; c) психические свойства; d) все ответы верны 273. Формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека обеспечивают: a) психические процессы; b) психические состояния; c) психические свойства; d) все ответы верны 274. Уровень поведения, который позволяет человеку формировать свою деятельность, регулировать и быть ответственным за еѐ результаты (приобретая свободу выбора) называют: a) психологической деятельностью; b) уровнем научения; c) уровнем инстинктов; d) все ответы верны. 275. Деятельность каждого отдельного человека зависит: a) от особенностей его личности; b) от его места в обществе; c) от жизненных ситуаций; d) все ответы верны. 276. Метод исследования, обеспечивающий научность и доказательность в изучении того или иного психического явления: a) наблюдение; b) опрос; c) эксперимент; d) анкета. 277. Наблюдение – это метод, который позволяет: a) проводить избирательный отбор сведений об изучаемом психическом свойстве в условиях прямой и обратной связи исследуемого и испытуемого; b) получить обширную информацию о биографии человека; c) выявить внутренние неосозноваемые желания и интересы; d) получить количественную характеристику психического явления. 278. Основными методами психологии признаются: a) наблюдение и беседа; b) наблюдение и эксперимент; c) беседа и эксперимент; d) беседа и тестирование. 279. К позитивным сторонам наблюдения относят следующие, кроме: a) трудность при интерпретации наблюдаемых фактов; b) доступность проведения наблюдения; c) легкость проведения наблюдения; d) минимум экономических затрат. 280. Метод, при котором некоторые явления психики исследователь изучает посредством анализа словесных реакций человека на специально сформулированные вопросы: a) метод беседы; b) метод тестирования; c) метод анкетирования: d) естественный эксперимент. 281. Небольшие серии специально подобранных вопросов и заданий психодиагностического характера содержит метод: a) беседы; b) анкетирования; c) тестирования; d) все ответы верны. 282. Кто считается основоположником отечественной научной психологии? a) И.М. Сеченов; b) Г.И. Челпанов; c) В.М. Бехтерев; d) И.П. Павлов. 283. Высшая ступень развития психики - это a) сознание; b) сверхсознание; c) подсознание; d) бессознательное. 284. Психология как наука о душе была определена: а) в VI в.; б) более 2-х тыс. лет назад; в) в XVI в.; г) в XVII в. 285. 1885 год ознаменовал себя - a. организацией первой в мире экспериментальной лаборатории; b. созданием нового направления - психоанализа; c. проведением первого лабораторного исследования в России В.М. Бехтеревым; d. все ответы верны. 286. Какая классификация вопросов не входит в деловое общение: a) закрытые b) открытые c) риторические d) прямые 287. Переломные вопросы – это: a) вопросы, на которые ожидается ответ «да» или «нет» b) вопросы начинаются со слов «что», «где», «почему» и т.д. c) на эти вопросы не дают прямого ответа d) вопросы, используемые для того, чтобы переключиться на следующую тему |