тезаурус психо. Тезаурус Образование
 Скачать 14.69 Kb.
|
|
Тезаурус Образование – 1) организованный, целенаправленный процесс целенаправленных передачи и приобретения систематизированных знаний, умений, навыков, качеств и нравственных ценностей. 2) Результат осуществленного процесса образования. Обучение - процесс приобретения знаний, умений, навыков, опыта в активном взаимодействии субъекта с предметным миром. Личность - относительно устойчивая система поведения индивида, построенная, прежде всего на основе включенности в социальный контекст. Социальная среда - всё, что окружает человека в его социальной жизни, конкретное проявление, своеобразие общественных отношений на определенном этапе их развития. Воспитание - развитие личности во взаимодействии с социальной средой. Наблюдение - целенаправленное организованное фиксированное восприятия объекта. Опрос - метод психологического исследования, заключающийся в свободе информации, полученной в виде ответов на поставленные вопросы. Беседа - диалог между двумя субъектами для выявления психологических особенностей. Интервью - способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса. Анкетирование - психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов — анкета. Эксперимент - исследовательская стратегия, в которой осуществляется целенаправленное наблюдение за каким–либо процессом в условиях регламентированного изменения отдельных характеристик условий его протекания. Интеллектуальная компетентность - свойство личности, формирующегося под воздействием факторов различного порядка на протяжении всей жизни человека. Самооценка - оценка субъектом своих личностных особенностей и поступков. Социализация - процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками. Адаптация - приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям. Социальная адаптация - приспособление к социальной среде. Социализация - непрерывный процесс, который протекает на протяжении всей жизни человека. Знания - совокупность навыков и умений, которые обеспечивают правильное отражение в представлениях и мышлении мира, законов природы и общества, взаимоотношений людей, места человека в обществе и его поведения. Мотив - материальный или идеальный предмет, достижение которого выступает смыслом деятельности. Поведение - взаимоотношения организма и среды на основе обмена информацией. Социальная дезадаптация - нарушение взаимодействия человека со средой, которое характеризуется невозможностью осуществления позитивной социальной роли, соответствующей возможностям человека. Социальная роль - модель поведения человека, объективно заданная социальной позицией личности в системе социальных, общественных и личных отношений. Психологические отклонения - состояние психики, отличное от нормального, здорового. Девиантное поведение - поведение, отклоняющееся от нормы. Аморальное поведение - отклонение от норм нравственности, морали. Противоправное поведение - нарушение норм права. Преступное поведение - нарушение норм законодательства. Аддикция - ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности. Образовательная среда - системно образованное пространство, в котором реализуется взаимодействие субъектов образовательного процесса с внешней средой, в результате чего раскрываются индивидуальные черты личности ученика. Интеллектуальное воспитание – комплекс воспитательных методов и приемов, которые ориентированы на формирование и организацию различных интеллектуальных способностей, на развитие психических функций воспитуемого, а также на выработку заинтересованности в процессе познания окружающего мира и себя. Интеллект - совокупность различных познавательных процессов, которые представлены такими элементами, как ощущение, восприятие, воображение, память и мышление. Память - сложная система многоуровнего и многоступенчатого перекодирования информации. Мышление - психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений. Кругозор - широта точек зрения человека. Ориентация - определение своего положения во времени, пространстве и других отношениях. Актуальное развитие - развитие, достигнутое на сегодняшний день. Ближайшее развитие - уровень развития завтрашнего дня. Зона ближайшего развития - уровень развития, достигаемый ребенком в процессе его взаимодействия со взрослым, реализуемый развивающейся личностью в ходе совместной деятельности со взрослым, но не проявляющийся в рамках индивидуальной деятельности. Усвоение - основной путь обретения индивидом общественно-исторического опыта. Интериоризация - формирование внутренних структур человеческой психики посредством усвоения внешней социальной деятельности, присвоения жизненного опыта, становления психических функций и развития в целом. |