Главная страница
Навигация по странице:

  • «Стэнфорд - это по сути, колыбель кремниевой долины»

  • «Стэнфорд – это фермы. Студенты, как росточки. Мы вас высаживаем, прививаем вам какие-то ценности. А потом вы разъезжаетесь, и так или иначе другие люди принимают эти ценности».

  • Студенты не определяют свое будущее в 18 лет

  • Деньги - инструмент, а не цель

  • эссе по дудю. Эссе Юрий Дудь. Тезисы системы ценностей Стэндфордского университета. Стэнфорд это по сути, колыбель кремниевой долины


    Скачать 19.05 Kb.
    НазваниеТезисы системы ценностей Стэндфордского университета. Стэнфорд это по сути, колыбель кремниевой долины
    Анкорэссе по дудю
    Дата25.01.2023
    Размер19.05 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭссе Юрий Дудь.docx
    ТипТезисы
    #904957

    ЭССЕ ПО МАТЕРИАЛАМ ЮРИЯ ДУДЯ

    1. Сформулируйте основные тезисы системы ценностей Стэндфордского университета.

    «Стэнфорд - это по сути, колыбель кремниевой долины»

    Система ценностей, созданная в университете благодаря новому либеральному руководителю, стала одной из самых прогрессивных в мире и позволила посреди пустоши создать мировой центр IT-технологий. Также некоторые компании заимствовали свою структуру организации у университета, максимально адаптировав систему кампуса.

    «Стэнфорд - это дух предпринимательства. Дело лаже не в знаниях. (вам) Показывают, как именно завтра ты можешь открыть свой стартап. Ты можешь сразу же подойти к своему декану или профессору, и он даст тебе деньги на первый раунд инвестирования».

    В университете не только студентам, но и преподавателям важно, чтобы идея превратилась в полезный и прибыльный проект. И понимание того, что твой преподаватель готов помочь твоему проекту перейти от идеи к продукту вдохновляет не забрасывать, а развивать ее.

    «Стэнфорд – это фермы. Студенты, как росточки. Мы вас высаживаем, прививаем вам какие-то ценности. А потом вы разъезжаетесь, и так или иначе другие люди принимают эти ценности».

    Покрытосеменные размножаются, выбрасывая в почву огромное количество шишек. Через определенное время, одно растение способно вокруг себя вырастить еще несколько подобных. Такая же история и со студентами Стэнфорда. Один студент, горящий своим делом и выпущенный с определенными качествами способен в будущем заразить, прошу прощения за тавтологию, и идеей, и ценностями своих коллег. И как наглядный пример этому тезису - сам факт появления Кремниевой долины, территория которой еще 100 лет назад считалась никому не нужным краем мира.

    Студенты не определяют свое будущее в 18 лет

    Я прекрасно помню свои 17 лет (в этом возрасте я сдавал экзамены и поступал в университет). Это время густой непроваренной каши в голове. Но поступать надо, иначе армия, а менять направление в процессе обучения (не раз посещали такие мысли) - означало бы потерю времени и, скорее всего, денег. В этом и состоит отличие и преимущество Стэнфорда: студенты в первые 2 года обучения могут попробовать себя в разных направлениях.

    А еще вспоминается история Стива Джобса, который будучи отчисленным все равно имел возможность посещать предметы, которые ему были интересны. В частности, каллиграфию, что привело к созданию первого текстового редактора с вариативными шрифтами.

    1. К какому типу культуры Вы бы отнесли Стэндфордский университет и почему? Докажите.

    Клановая культура

    В университете наблюдается высокий уровень сплоченности, хотя бы благодаря венчурной студии, где студенты могут собираться по интересам и создавать новый продукт вместе. Толчок этому дает и понимание того, что если проект хороший, то на первый раунд инвестиций обязательно найдутся средства, а это уже минус 1 головная боль.

    Что касается отношений между руководством и подчиненными (студентами и деканатом), структура напоминает семью, где подобно карманным деньгам от родителей, первые инвестиции студенты могут получить от преподавательского состава.

    Долгосрочные цели университета с точки зрения финансовых вложений, по моему видению, можно рассматривать как инвестиционный фонд. Вначале преподаватели инвестируют в студентов (и фигурально, и буквально), а после выпускники, ощущая благодарность и причастность помогают и университету, и наиболее талантливым студентам. С точки зрения ценностей, я уже писал о том, что ценности, заложенные в студентов, влияют как на других людей, так и на весь мир (как через коммуникацию, так и через реализуемые продукты)

    1. Выделите основные элементы культуры Стэнфордского университета и их влияние на систему ценностей и поведение людей, как в самом университете, так и в Кремниевой долине.

    Толерантность

    Написав этот пункт, понял, насколько испорченным стало это слово. Но я имею в виду толерантность к идеям. Именно она позволяет студентам создавать глобальные проекты, которыми пользуется весь мир и, в частности, я, при написании этой работы

    Культура отдавать

    Стэнфорд прославился стремлением преподавателей помогать студентам, а помощь - всегда отдача, не важно в каком качестве. Гугл, как одна из компаний, упомянутых в материале Дудя, наиболее репрезентативно реализовала этот принцип: в частности, бесплатные фудтраки, спортзал, место для питомцев и т.д.

    Мобильность

    Не смог подобрать слово, но попробую объяснить, что имею в виду. Система образования университета построена на том, что студент в любой момент может "переобуться" и выбрать другое направление. Так же и в компаниях считается абсолютно приемлемым, если сотрудник понял, что уперся в потолок и ушел создавать собственный бизнес без риска ощутить неделовые негативные последствия.

    1. Меняют ли атмосфера, система ценностей, традиции Кремниевой долины мировосприятие людей? Каким образом? Приведите примеры.

    Да, влияет

    Культура критики

    На территории постсоветского пространства часто критика воспринимается как стопроцентный негатив. Другой вопрос, что и культура фидбэка со стороны клиента у нас не так хорошо развита. Однако, чем новее будет информация для жителя Кремниевой долины, тем она полезнее, и тем благодарнее будет адресат

    Деньги - инструмент, а не цель

    Этот пункт я разделю на 2 подпункта:

    • Деньги должны работать

    Я про инвестиции. В жителей долины с самого детства вкладывают мысль о необходимости инвестировать. Это развивает в людях критически оценивать различные проекты, хотя бы с точки зрения рентабельности, позволяет сохранить и приумножить свой капитал, а также помочь развивающимся стартапам.

    • Продукт первичен

    При просмотре всего фильма, у меня сложилось ощущение, что вопрос прибыльности большего всего волнует не героев выпуска, а самого Дудя, в то время как герои постоянно говорили о важности создавать что-то масштабное и полезное. В глазах виднелся огонек, но не от наживы, а от идеи.

    1. Опишите культуру двух компаний Кремниевой долины (на выбор студента)

    google

    Компания создала свободное пространства для реализации любых идей (в контексте специфики компании, разумеется). Компания максимально заинтересована в кадрах не только с опытом успеха, но и с опытом провала, поскольку такие люди максимально нацелены на успех. Кроме того, здесь прекрасно реализована культура отдавать. Я уже писал о том, что здесь люди могут не беспокоиться "о всякой ерунде", вроде утоления голода, заботы о питомцах, поддержания физической формы, и могут сконцентрироваться на продукте.

    uberPOOL

    Это филиал компании Uber, основной ценностью является поддержка. uberPOOL – это возможность воспользоваться такси при недостаточном количестве финансовых средств. Выстроенная коммуникация с клиентами дает им не только возможность доехать в комфорте, но и познакомится с соседом по поездке.

    1. Какие элементы культуры Вы бы хотели позаимствовать в Россию. Например, в Урфу

    Система образования

    В нашем университете реализуется огромное количество специальностей, однако без перепоступления студенты могут освоить 2, включая магистратуру, Мне повезло, в общем я угадал с направлением, но случись у нас подобная система образования, я бы в начале этого курса сузил свое направление до дизайна.

    Поддержка инициатив

    Скорее всего, этот элемент зависит не столько от университета, сколько от государства в целом, поскольку я понимаю, что финансовое состояние большинства преподавательского состава не позволяет реально помочь начинаниям студентов. Однако мне было бы ценно, если бы я ощущал поддержку своих проектов в стенах родного университета, а не тратил бы огромное количество времени и личного ресурса на привлечение инвестиций извне. Ведь когда проект только на стадии идеи, и нет ни реального продукта, ни реальных цифр, очень сложно найти авантюриста, который готов помочь.

    1. Что вызвало интерес, а что нет?

    Если честно, я бы хотел поблагодарить за это задание. Фильм дал огромный импульс для развития чего-то еще. В настоящий момент у меня есть 2 проекта, один из которых успешно запущен и приносит прибыль. Фильм дал мне представление того, как я хочу организовать и реорганизовать структуру своего проекта, чтобы он стал максимально экологичен с точки зрения человеческого ресурса и максимально полезным для конечного потребителя. А еще, пришло понимания, что эти 2 пункта неразрывно связаны.


    написать администратору сайта