Главная страница
Навигация по странице:

  • Развитие наблюдательности на уроках математики в начальной школе

  • Наблюдательность – способность подмечать ускользающие от других частности, подробности явлений, фактов.

  • Актуальность.

  • Цель исследования

  • Задачи исследования

  • Основы формирования наблюдательности

  • Спасибо за внимание!

  • Презентация к проекту. Тики в начальной школе проектная работа


    Скачать 1.13 Mb.
    НазваниеТики в начальной школе проектная работа
    АнкорПрезентация к проекту
    Дата30.03.2022
    Размер1.13 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация к проекту.pptx
    ТипУрок
    #428173

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

    «Средняя школа № 47» им. В.А.Тамгина

    Развитие наблюдательности на уроках математики в начальной школе

    ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

    Выполнила: Соболева Ника

    ученица 9.3 класса

    Руководитель: Мустафаева

    Елена Юрьевна

    учитель начальных классов
    • Наблюдательность – способность подмечать ускользающие от других частности, подробности явлений, фактов.
    • (Толковый словарь русского языка. Под ред. Д.Н. Ушакова. 1935-1940)

    Актуальность.

    Не все школьники умеют замечать и выделять существенное в объектах. Наблюдательность - одна из важнейших сторон развития личности, с помощью которой человек познает окружающий мир, делает выводы и обобщения, выделяет закономерности и связи. При формировании наблюдательности объединяются в единый процесс ощущение, восприятие, память. Без этих составляющих невозможно формирование полноценной личности.

    Цель исследования: определение условий формирования наблюдательности учащихся начальной школы на уроках математики

    Гипотеза: процесс формирования наблюдательности у детей начальной школы наиболее активен наиболее активен на уроках математики

    Задачи исследования:

    • - рассмотреть особенности формирования наблюдательности у младших школьников;
    • - подобрать дидактический материал, способствующий развитию ощущений, восприятия и памяти как основы формирования наблюдательности; - проанализировать дидактический материал и выбрать наиболее эффективный для формирования наблюдательности; - создать методическую копилку литературы по формированию наблюдательности

    Основы формирования наблюдательности

    Ощущения

    Восприятие

    Память


    Добывая информацию

    Учителю в копилку…

    • Таким образом, делаем вывод:
    • поставленная цель достигнута, задачи проекта выполнены. Гипотеза подтверждена.

      Спасибо за внимание!



    написать администратору сайта