|
|
жылдық жоспар. Ильина Е.А., Волынская О.С.. Типы данных
Раздел
|
6.3.А. Программирование на языке Python
|
ФИО педагога
|
Волынская О.С., Ильина Е.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих: отсутствующих:
|
Тема урока
|
Типы данных
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
6.3.3.1 классифицировать типы данных
|
Цель урока
|
Знать, что такое переменная, тип данных и их виды.
Понимать различие в типах данных.
Выбирать тип данных для переменных, используемых в программах
Создать условия для развития познавательного интереса учащихся, способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления.
|
Критерии успеха
|
Знание и понимание
Анализ
Анализируя задачу определять соответствующий тип данных.
Применение
Определять тип данных для каждой переменной
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг момент
5 мин
|
Оргмомент: приветствие, проверка отсутствующих.
Для повышения мотивации учащихся.
Активити: Игра "Слова в программировании". Повторять слова нельзя.
Цель: вспомнить темы прошлого урока, повторить терминологию, эмоциональный настрой на урок
|
Приветствие
Учащиеся становятся в круг и передают друг другу мяч ,при этом называют одно слово,связанное с программированием или с прошлой темой урока. Учащийся выбывает из игры, если не смог назвать вовремя слово.
|
Поздравление победителя
|
Презентация
Учебник Информатика 6 класс, Арман-ПВ, 2020 г.
Стр.90-87
|
Повторение
8 мин
|
Выполнение интерактивного упражнения:
|
Учащиеся выполняю задание в группах
|
Компьютерная оценка
|
https://learningapps.org/16438611
|
Изучение нового материала
7 мин
Закрепление
5 мин
3 мин
15 мин
|
Переменные – это величины, которые могут принимать разные значения во время выполнения программы.
У каждой переменной есть имя, тип и текущее значение.
Тип данных- множество допустимых значений, которые могут принимать данные, принадлежащие к этому типу, т.е. тип-это описание, данное значениям допустимых данных
В Pythone существует несколько типов данных.
В курсе 6 класса мы познакомимся лишь с некоторыми:
Тип данных
|
Запись на Python
|
Целые числа
|
int
|
Вещественные (дробные) числа
|
float
|
Логические – может принимать только два значения(TRUE/ FALSE или 1/0)
|
bool
|
Символьные (строка)
|
str
| 
1) Коллективный разбор примеров на определение типа данных
2) Создание проблемной ситуации о необходимости правильного выбора типа переменной
- Продемонстрировать учащимся программу и предложить угадать, что получится в ходе её выполнения
- Запустить программу на выполнение
Обсудить. Почему 5+12=512
3) ИР: выполнение интерактивного упражнения
Какой тип данных используется для данных переменных?
Дифференциация: для учащихся быстро выполнивших предыдущее задание – дополнительные задания
4) Кроссворд
5) Сопоставь
 
|
Слушают, конспектируют
Учащиеся самостоятельно определяют тип данных
Высказывают свои предположения (скорее всего ответ будет 5+12=17)
Высказывают свои версии
Делают вывод: корректный результат работы программы зависит от правильного выбора типа данных
Выполняют интерактивное задание, взаимопомощь, обсуждение в парах
Выполняют интерактивные задания
|
Идеальный опрос
Коллективное обсуждение, самопроверка
Словесная похвала
Компьютерная оценка
Компьютерная оценка
|
Презентация
Раздаточный материал
IDE Python
Презентация
https://learningapps.org/16660047
Ссылки
|
Подведение итогов урока
2 мин
|
Рефлексия на стикерах.
Получить обратную связь.
Учитель раздает рисунки: чемодан, мясорубка, корзина для мусора и просит выбрать:
Чемодан – уходя с урока взял с собой знания (написать какие)
мясорубка – смогу переработать все знания, полученные на уроке
корзина для мусора – все, что услышал на уроке выкину в корзину для мусора.
д/з стр. 95
|
Учащиеся анализируют процесс своей работы
Учащиеся выбирают рисунок и вывешивают на доску
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
стикеры
| |
|
|
Скачать 3.41 Mb.