Главная страница
Навигация по странице:

  • Типы заданий

  • Тема Виды рече вой деятельности Кол. За даний *

  • Описание задания* Время на выпол нение, мин Об щий балл

  • Образцы заданий и схемы выставления баллов [3] Чтение

  • Главная информация Второстепенная информация

  • Прочитайте тексты о воде, выполните задания Интересные факты о воде

  • Меры предотвращения несчастных случаев на воде

  • Задания 2. Сравните содержание двух отрывков, впишите в таблицу их общие и отличительные признаки—3б

  • Критерий сравнения «Интересные факты о воде » «Меры предотвращения несчастных случаев на воде»

  • Интересные факты о воде Меры предотвращения несчастных случаев на воде

  • 4.Дайте развернутый ответ на вопрос: Какую необходимую информацию можно извлечь для себя после прочтения текстов о воде -1б

  • Типы заданий мво задания с множественным выбором ответов ко


    Скачать 121.29 Kb.
    НазваниеТипы заданий мво задания с множественным выбором ответов ко
    Дата10.03.2022
    Размер121.29 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла2_5350644624991980661.docx
    ТипДокументы
    #390859

    СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ 8 Ә класс.

    Продолжительность40 минут (без говорения)

    Чтение – 15мин

    Письмо – 25 мин

    Количество баллов15 баллов


    Типы заданий:

    МВОзадания с множественным выбором ответов

    КО – задания, требующие краткого ответа

    РО – задания, требующие развернутого ответа

    Количество баллов 15 баллов
    Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть



    Тема

    Виды рече вой деятельности

    Кол. За даний

    *



    За дания

    *

    Проверя емая цель

    Тип за да ния

    *

    Описание задания*

    Время на выпол нение, мин

    Об щий балл

    Мир жи вой приро

    ды

    Во

    да -источник жизни

    Чте

    ние

    2

    1

    8.3.1.1 Понимать главную

    второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвест ными, повседневными знаниями

    РО

    Учащийся понимает содержание несплошного текста

    15

    8

    2

    8.3.7.1 Извлекать необходи мую информацию, определяя и сопоставляя противоречивую информацию



    РО

    Учащийся выражает свою позицию (Согласен/не согласен).


    3

    8.3.4.1.Использовать виды чтения чтение, включая аналитическое

    РО

    Учащийся, прочитывая текст, дописывает свой вывод

    Письмо

    1

    1

    8.4.4.1 Писать творческие работы (в том числена литературные темы), выбирая определенную роль и речевое поведение в соответствии с установкой, с использованием эпитетов, сравнений, фразеологизмов, олицетворений и метафор)

    8.4.6.1 Правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с разными словами

    8.ИЯЕ1.2. Использо вать глаголы совершенного и несовершенного вида в условном, изъявитель ном и повелитель ном наклоне нии в соответствующей ситуации общения.



    РО

    Учащийся пишет эссе объемом слов 120 - 140 слов по предложенным вопросам, выражая свое согласие/несогласие с позицией автора, использует эпитеты, сравнения, фразеологизмы, олицетворе ния и метафоры)

    Учащийся определяет раздельное/слитное написание НЕ с разными словами


    25

    7

    Итого

    Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

    40

    15


    Образцы заданий и схемы выставления баллов

    [3]

    Чтение

    [https://go.mail.ru/search_images?src=go&sbmt=1562740842093&fm=1&q]

    1.Задание. Рассмотрите рекламный щит. Определите главную и второстепенную информацию текста. Напишите памятку по экономии воды____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Главная информация

    Второстепенная информация







    2 б



    Прочитайте тексты о воде, выполните задания

    Интересные факты о воде

    [http://www.poelidovolen.ru/parents/interesting/59]

    Факт.   Человек может прожить без воды не более 2-3 дней.

    Факт.   Небольшое обезвоживание организма (около 2% веса - примерно 1,5 килограмма), приводит к неприятным симптомам: потеря сил, усталость.

    Факт.   Причиной обезвоживания может быть не только физическая активность, но и переедание.

    Факт.   Если организм человека потеряет более 10% воды, то это может привести к смерти.

    Факт.   В среднем, по статистике, организм животных и растений содержит более 50% воды.

    Факт.   Наш организм на 65-70% состоит из воды.

    Факт.   Если бы растаяли все ледники, то уровень воды на нашей планете поднялся бы на 64 м (примерно с 20-этажный дом) и, около 1/8 поверхности суши,  затопило бы водой.

    Факт.   Вода - единственное в природе вещество, свободно встречающееся на Земле, плотность которого в твёрдом состоянии меньше, чем в жидком. Именно поэтому в воде не тонет лёд, а водоёмы, как правило, не промерзают до самого дна (хотя при экстремальных температурах это возможно).

    Факт.   Человек за один год потребляет коло 60 тонн воды только в процессе питания.

    Факт.   В природе можно выделить примерно 1330 видов воды. Их различают по происхождению (почвенная, дождевая, из свежего или долго лежащего снега и т.п.), по характеру растворенных в ней веществ и их количеству.

    Факт.   Около 80% поверхности Земли покрыто водой и всего лишь 1% этой воды подходит для питья.
    Меры предотвращения несчастных случаев на воде.

    [https://pandia.ru/text/78/260/20938.php]

    Ребята! Наступает долгожданная пора летних купаний и лодочных прогулок. Известно, что, купаясь или катаясь на лодке, вы укрепляете свой организм, развиваете ловкость и выносливость. Но вот беда - нередко и купающиеся и катающиеся на лодках нарушают самые элементарные правила поведения на воде. Между тем вода не любит шуток. Она жестоко наказывает тех, кто, купаясь; не знает чувства меры, не соблюдает правил безопасности на воде и допускает грубые шалости.

    Задания

    2.Сравните содержание двух отрывков, впишите в таблицу их общие и отличительные признаки—3б


    Критерий сравнения

    «Интересные факты о воде»


    «Меры предотвращения несчастных случаев на воде»

    1.Основная информация

    .   Человек может прожить без воды не более 2-3 дней.   Если организм человека потеряет более 10% воды, то это может привести к смерти


    не соблюдает правил безопасности на воде и допускает грубые шалости

    2.Детальная информация

    Причиной обезвоживания может быть не только физическая активность, но и переедание

    Известно, что, купаясь или катаясь на лодке, вы укрепляете свой организм, развиваете ловкость и выносливость

    3.Какова, на ваш взгляд, идея и основная мысль текстов?

    Интересные факты о воде

    Меры предотвращения несчастных случаев на воде


    3.Сформулируйте по одному проблемному вопросу к каждому из отрывков, приведите аргументы и оцените происходящее. –2 б
    ________________________________________________________________________________________________________________________

    4.Дайте развернутый ответ на вопрос: Какую необходимую информацию можно извлечь для себя после прочтения текстов о воде?-1б

    ______.   Если организм человека потеряет более 10% воды, то это может привести к смерти

    __________________________________________________________________________________________________________________

    Всего баллов: 8 б


    написать администратору сайта