Түйінді мәселесі:
Оқушыны «Мен Қазақстан Республикасының азаматы» деген рухта тәрбиелеп шығару. Нәтижеге
бағдарланған көпмәдениетті, көптілді, ізденімпаз, бәсекеге бейім, құзыретті тұлғаны қалыптастыру.
Мектептің жұмысының көкейтесті мәселесі:Нәтижеге бағыталған білім беру мен тәрбие ісіндегі жеке тұлғаның ұлттық рухани құндылықтарын арттыру .
Тәрбие жұмысының міндеттері:
- Жеке тұлға бойына ұлтжандылық қасиеттерін сіңіру.
- Оқушылардың өзін-өзі басқару ісін дамыту.
- Салауатты өмір салтын қалыптастыру.
- Әлеуметтік белсенділікке, төзімділікке тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже:
- Балалар мен оқушы жастардың бойында қазақстандық патриотизмді, азаматтық өзіндік сана-сезімді, ой пікірге төзімділікті, жалпы мәдениетті, салауатты өмір салтын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін іске асыру, өзінің кәсіптік орнын айқындау, бос уақытын тиімді пайдалану, оқушылар арасында құқық бұзушылықты болдырмау. Мектепте, басқа да әлеуметтік ортада өзін ұстай білетін, жан - жақты дамыта білетін, өзгеріп жатқан өмірге икемді саналы, тәрбиелі тұлға.
- Жалпы білім беру мен тәрбие жүйесінің барлық деңгейінде тәрбиенің үздіксіздігі мен бірізділігін қамтамасыз ету.
І. Нормативтік – құқықтық қамтамасыз ету.
Қазақстан Республикасының Конституциясы (1995 жылы 30 тамызда республикалық референдумда қабылданған. 2011. 02. 02 берілген өзгертулер мен толықтыруларымен);
«Неке (ерлі – зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518 – ІV Кодексі (2014. 17. 11. берілген өзгертулер мен толықтыруларымен);
«Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 – ІІІ Заңы (2015. 13. 01. берілген өзгертулер мен толықтыруларымен);
«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы № 345 – ІІ Заңы (2014. 29. 12. берілген өзгертулер мен толықтыруларымен);
«Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 11 қазандағы № 483 – ІV Заңы;
Қазақстан Республикасының 2015 – 2025 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясы. Қазақстан Республикасы Президентінің 2014 жылғы 26 желтоқсандағы № 986 Жарлығымен бекітілген;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 22 сәуірдегі № 227 санды «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» құжатын басшылыққа алу туралы бұйрығы
Облыстық білім беру басқармасының 2015 жылдың 10 тамызындағы № 229 санды «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері» құжатын басшылыққа алу туралы бұйрығы
Тәрбие жұмысының басым бағыттарын жүзеге асыру бағытындағы іс-шаралар жоспары
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жүргізілетін жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдармен жүргізілетін жұмыс
|
Қ ы р к ү й е к
|
2
|
Мәңгілік ел
|
«Мен өз елімнің патриотымын»
|
|
|
|
|
|
4-8
|
«Отбасы тәрбиесі»
|
«Менің отбасым – асыл қазынам»
(Сынып сағаты)
|
Пән мұғалімдерімен сыныпты таныстыру,
пікірлесу.
|
№1. Ата-аналар жиналысын өткізу, жаңа оқу жылына ата-аналар комитетін тағайындау.
|
Сыныптың әлеуметтік жағдайын анықтау
|
Оқушылардың сабаққа қатысы, оқу лықтың ұсталуын қадағалау
|
Оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету
|
11-15
|
«Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие»
|
«Құстар –біздің досымыз»
(Сынып сағаты)
|
Пән бойынша оқушылардың сабаққа дайындығын
бақылау
|
Ата- ананың мектеппен тығыз байланысын қалыптастыру.
|
Аз қамтылған,
көп балалыотба-сынының бала-ларына көмек ұйымдастыру
|
Сабаққа қатысы
|
Мектепішілік іс-шараларға оқушыларды қатыстыру
|
18-22
|
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие
|
«Тілге құрмет – елге құрмет»
(сынып сағаты)
|
Ағылшын тілі пәні бойынша оқушылардың дайындығын бақылау
|
|
Өзін-өзі ұстау,мектептегі оқушы ережесін ұстану туралы әңгімелеу
|
Сынып белсенділеріне бөлінген тапсырмаларды тексеру
|
Тіл мерекесіне орай өткізілген шараларға қатыстыру
|
25-29
|
«Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі»
|
«Ғаламтор дегеніміз не?»
(Сынып сағаты)
|
|
Оқушы тазалығы жөнінде үнемі ата-анамен пікірлесіп отыру,мектеп формасын сақтау
|
Жетім,жартылай жетім оқушылармен сөйлесу, кеңестер беру
|
Оқушылардың сабаққа кеш келмеуін қадағалау
|
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жүргізілетін жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдармен жүргізілетін жұмыс
|
Қ А З А Н
|
2-6
|
«Рухани –адамгершілік тәрбие»
|
«Ұстаз-ұлы тұлға»
(Сынып сағаты)
|
Мектептегі барша ұстаздарды, пән мұғалімдерін төл мейрамдарымен құттықтау
|
Ата-анамен пікірлесіп,әңгімелесу.
|
«Мінез-құлық мәдениеті»
(психолог кеңес)
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жүргізу
|
Кітапханамен
байланыс
|
9-13
|
«Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие»
|
«Мейірімділік-асыл қасиет»
(Сынып сағаты)
|
Оқушылардың сабаққа қатысын қадағалау
|
Баласының сабаққа үйден нақты дайындалуын,сабаққа қатысын үнемі қадағалап отыру
|
«Менің досым»
психологиялық кеңес
|
Қабілетті оқушылармен
жұмыс жүргізу
|
«Алтын күз» сайысына қатысу
|
16-20
|
«Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты»
|
«Салауаттылық – денсаулық негізі»
(Сынып сағаты)
|
Ағылшын тілі пәні бойынша оқушылардың дайындығын бақылау
|
Ата-аналарды мектепішілік шараларға қатыстыру
|
«Менің өмірім»
тренинг өткізу
|
Сынып белсенділерінің жұмысын қадағалау.
|
Апталыққа қатысу
|
23-27
|
«Ұлттық тәрбие»
|
«Еңбексіз өмір сүрсеңіз....»
(Сынып сағаты)
|
Дене шынықтыру пәнінің мұғалімдерімен байланыс жасау
|
«Отбасы жарастығы»
Ата-аналарға арналған тренинг
|
|
Жазу коллиграфиясы нашар оқушылармен жұмыс
|
Гүлдерді отырғызу
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылар
мен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізіле
тін жұмыс
|
|
6-10
|
Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие,құқықтық тәрбие
|
Жақсылық-жан азығы
(Сынып сағаты)
|
Оқушыларды күзгі каникулда өтетін спорттық, мәдени кітапхан шараларына қатыстыру
|
№2 Ата-аналар жиналысы
|
Қиын оқушылармен психологиялық кеңес
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
|
Кітапханамен
байланыс
|
Қ А Р А Ш А
|
13-17
|
«Рухани-адамгершілік тәрбие»
|
«Жемқорлық дегеніміз не?...»
(Сынып сағат)
|
|
Баласының сабаққа үйден нақты дайындалуын,
сабаққа қатысын үнемі қадағалап отыру
|
Ата-анамен баламен жұмыс жүргізу
( сауалнама жүргізу)
|
Оқушы күнделігінің талапқа сай толтырылуын тексеру
|
Мектепішілік іс-шараларға оқушыларды қатыстыру
|
20-24
|
«Ұлттық тәрбие»
|
«Ұлттық теңге - мақтанышымыз»
(Сынып сағаты)
|
Музыка пәні бойынша оқушылардың дайындығын бақылау
|
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
|
Оқушының жеке бас тазалығын
тексеру
|
«Балапан» қыздар ұйымымен
жұмыс
|
27-30
|
«Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие»
|
«Нан – дастархан байлығы»
(Сынып сағаты)
|
Ата-
аналарға арналған
дөңгелек үстел
|
|
«Қыз-еркем,өнерімен көркем»
/қыздармен сұхбат/
|
|
Ұлдар
ұйымымен жұмыс
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
ЖЕЛТОҚСАН
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4-8
|
«Отбасы тәрбиесі»
|
«Отбасым-бақыт мекенім»
Тәрбиелік шара
|
Медбикемен кездесу
|
Тұмау ауруын алдын алу.
(баяндау)
|
Оқушылардың темперамен
тін анықтау мақсатында сауалнамалар жүргізу,
|
Сынып белсенділері
нің жұмысын қадағалау
|
Кітапханада
«Ұлты ұлықтаған ұлы тұлға»
(көрме)
|
11-15
|
«Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие»
|
«Тәуелсіздік - тұғырым»
(Сынып сағаты)
|
Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімімен пікірлесу
|
Балаңыз тәртіпті болып өссін десеңіз...
|
«Менің болашағым» тренинг
|
Сынып оқушыларымен пікірлесу.
|
Нашақорлық –улы дерт
(көрме)
|
18-22
|
«Ұлттық тәрбие»
|
«Үлкенге - құрмет, кішіге - ізет»
(Сынып сағаты)
|
Барлық пән мұғалімдерімен бірлесе отырып тоқсандық қорытынды дайындау.
|
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
|
Оқушы күнделігінің талапқа сай толтырылуын тексеру
|
|
|
25-29
|
«Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие»
|
«Қош келдің, Жаңа 2022 жыл!»
|
|
Оқушы үлгерімі жайында пікірлесу, қысқы каникул кезінде балалардың өмір қауіпсіздігі туралы ақпарат беру
|
|
|
Жаңа жылдық шыршаға қатысу
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
Қаңтар
|
8-12
4
|
«Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты»
|
«Спорт – біздің серігіміз»
(Сынып сағаты)
|
Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімімен пікірлесу
|
|
Сабақтан себепсіз қалған оқушымен пікірлесу
|
Оқушылардың сабаққа қатысын қадағалау
|
Апталыққа қатысу
|
15-19
|
«Мәңгілік ел»
|
Менің Отаным- Қазақстан
(Сынып сағаты)
|
Ағылшын тілі пәні бойынша оқушылардың дайындығын бақылау
|
№3 Ата-аналар жиналысын өткізу
|
"Менің денсаулығым» тренинг
|
Сабаққа қатыс
қадағалау
|
"Көңілді старт" сайысы
|
22-26
|
«Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие»
|
«Табиғатым – тал бесігім»
(Сынып сағаты)
|
|
Мектепішілік ата-аналар жиналысына қатыстыру
|
"Біз бақытты баламыз" суреттер конкурсы
|
|
Қыздар ұйымымен жұмыс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
Ақпан
|
29-2
|
«Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие»
|
«Мен және көше»
Сынып сағат
|
|
Ата-аналармен оқушы тәртібі жөнінде пікірлесу
|
|
Оқушылардың сабаққа қатысын қадағалау
|
Кітап көрмесіне қатысу
|
5-9
|
«Рухани-адамгершілік тәрбие»
|
Дін дегеніміз не?
Әңгімелеу
|
Жеке пәндерден көмек ұйымдастыру
|
|
"Біз және біздің болашағымыз" тренинг
|
Сабаққа қатыс қадағалап отыру
Апта бойы
|
Сурет көрмесі
|
12-16
|
«Ұлттық тәрбие»
|
«Қазағымның қазынасы»
Сынып сағат
|
Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімімен пікірлесу
|
Баласының сабаққа үйден нақты дайындалуын, сабаққа қатысын үнемі қадағалап отыру
|
Жеке оқушымен жұмыс
|
|
Сүйікті ертегімді суреттеймін
сайыс
кітапханада
|
19-23
|
«Отбасы тәрбиесі»
|
«Әке-отбасының тірегі»
Сынып сағат
|
|
Ата-аналарды сабақтарға қатыстыру.
|
|
Оқулықтарын күнделіктерін күтіліп ұсталуын қадағалау
|
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
|
26-2
|
«Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие»
|
Мен анамның қолғанатымын
Сынып сағат
|
|
Баласының сабаққа үйден нақты дайындалуын, сабаққа қатысын үнемі қадағалап отыру
|
|
|
|
Наурыз
|
5-9
|
«Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі»
|
«Кішкентай арулар»
(Ашық шара)
|
Оқушылардың сабақ үлгерімі туралы пікірлесу
|
Ата-аналарды сабақтарға қатыстыру.
|
"Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынасты орнату" кеңес
|
Ашық хат жасау
|
Мектепішілік «Қыз сыны»
шараларға қатысу
|
12-16
|
«Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие»
|
Көрікті көктем
Сурет салу
|
Пән мұғалімдермен
ІІІ тоқсан бойынша оқуш-ң біліміне болжам жасау
|
ІІІ-тоқсан бойынша оқуш-ң біліміне болжам жасау, ата-анаға хабарлау
|
Сауалнама
Жүргізу
|
Сабаққа қатысы
|
Мектепішілік шараларға қатысу
|
19-23
|
|
|
|
Каникул кезіндегі оқушылардың қауіпсіздігін міндеттеу
|
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
|
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
Сәуір
|
2-6
|
«Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты»
|
«Тұмау - қатерлі дерт»
(Сынып сағаты)
|
Дене пәнінің мұғалімдерімен пікірлесу оқушылардың сақтық шарасын қадағалау
|
Оқушылардың сабаққа қатысын міндеттеу
|
Сабақтан себепсіз қалған оқушымен пікірлесу
|
Оқулықтарын күнделіктерін күтіліп ұсталуын қадағалау
|
Сенбілікке шығу
|
9-13
|
«Рухани-адамгершілік тәрбие»
|
«Мен және менің достарым»
(Сынып сағаты)
|
Ағылшын пәніне қатысу,пікірлесу
|
№4 Ата-аналар жиналысын өткізу
|
Өзін-өзі ұстау, мектептегі оқушы ережесін ұстану туралы әңгімелеу
|
Мектеп формасының сақталуын қадағалап отыру
|
Кітапханамен
байланыс
|
16-20
|
«Ұлттық тәрбие»
|
«Қадірле ата-анаңды» (Сынып сағаты)
|
Өзін-өзі тану пәнінің мұғалімімен пікірлесу
|
Мектепішілік ата-аналар жиналысына қатыстыру
|
"Денсаулық" тақырыбы бойынша сөзжұмбақ құру
|
Оқулықтарын күнделіктерін күтіліп ұсталуын қадағалау
|
«Кітапхана-білімпаз мекені" оқырмандар сайысына қатыстыру
|
23-27
|
«Отбасы тәрбиесі»
|
«Отбасы құндылығы»
(Сынып сағаты)
|
Ағылшын пәніне қатысу,пікірлесу
|
Ата-аналармен оқушы тәртібі жөнінде пікірлесу
|
Жеке оқушымен жұмыс
|
Сынып басшысының жұмысын қадағалау
|
"Қазақстан - ұлы достық мекені" кітапкөрмесіне қатыстыру
|
Айы
|
күні
|
Тәрбие түрі
|
Оқушылармен өткізілетін жұмыс
|
Пән мұғалімдерімен жүргізілетін жұмыс
|
Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс
|
Психологпен жұмыс
|
Жеке оқушылармен жұмыс
|
Қоғамдық ұйымдар
мен жүргізілетін жұмыс
|
Мамыр
|
30-6
|
«Мәңгілік ел»
|
«Ел мен ердің жеңісі»
(Сынып сағаты)
|
Оқушылардың сабақ үлгерімі туралы пікірлесу
|
Ата-аналарды сабақтарға қатыстыру.
|
Сауалнама жүргізу
|
|
Гүл отырғызу
|
9-13
|
«Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі
|
«Білімді мыңды
жығады»
Сайыс
|
Үлгерімі төмен оқушылар туралы пән мұғалімдерімен пікірлесу
|
Ата-аналарды сабақтарға қатыстыру
|
"Біз және біздің болашағымыз" тренинг
|
Оқушылардың күнделік толтыруын қадағалау
|
Жеңіс саябағына саяхат
|
16-20
|
«Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие»
|
«Жайдарлы жаз»
(Сынып сағаты)
|
Пән мұғалімдермен ІҮ-тоқсан бойынша оқу-
шылардың біліміне болжам жасау
|
Баласының сабаққа үйден нақты дайындалуын, сабаққа қатысын үнемі қадағалап отыру
|
"Біздің қарым-қатынасымыз" тренинг
|
Оқушылардың оқулықтарын түгел кітапханаға тапсыру
|
Оқушылардың кітаптарын кітапханаға тапсыру
|
23-25
|
|
|
№5Ата-аналар жиналысы.
Оқу жылының қорытындысын хабарлау мен каникул кезіндегі оқушылардың қауіпсіздігін міндеттеу
|
|
Сынып жиналысын өткізу. оқу жылын аяқтау
|
Оқу жылын қорытынды
лау
|
Болашаққа бағдар:
«Рухани жаңғыру» бойынша
атқарылатын іс-шаралар
|
1.Жақсылық-жан азығы» Сынып сағаты
2.Жанашырлық пен аяушылық»Сынып сағаты
3.»Имандылық- тәрбие бастауы»Әңгіме
|
| |
Скачать 46.67 Kb.