Главная страница
Навигация по странице:

  • 539

  • Толерантность. Толерантность как принцип и результат межкультурных взаимоотношений


    Скачать 16.3 Kb.
    НазваниеТолерантность как принцип и результат межкультурных взаимоотношений
    АнкорТолерантность
    Дата09.12.2020
    Размер16.3 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаTolerantnost_kak_printsip_i_rezultat_mezhkulturnykh_vzaimootnosh.docx
    ТипДокументы
    #158701

    Толерантность как принцип и результат межкультурных взаимоотношений

    В современных условиях отмечается усиление процессов общемировой интеграции, глобализации во всех сферах человеческой деятельности (экономика, правовое регулирование, культура и искусство и т.д.). Поэтому необходимо формирование таких принципов, которые позволили бы избежать столкновений в межкультурном диалоге. Интерес философии к проблемам толерантности возник достаточно давно. Уже мыслители античности признавали роль терпимости в эффективном взаимодействии: Сократ, Платон «терпение» определяют, как предпосылку духовного и социального сплочения людей. Аристотель, толкующий основную добродетель людей как «середину», под «терпимостью» понимает возможность равноценного существования вещей и людей.

    Для философии Средневековья свойственно искать в толерантности пути преодоления религиозного фанатизма, непонимания и ненависти по отношению к инакомыслящим. В Европе интерес философов (С. Кастеллион, П. Бейль, Вольтер, Дж. Локк и др.) к проблемам терпимости возрастает в эпоху религиозных войн. Понимание толерантности в этот период сводится к компромиссу, на который вынуждены были согласиться католики и протестанты. Возникновение самого слова «толерантность» относится именно к этому периоду. Оксфордский словарь английской этимологии возникновение понятия «tolerance» относит к XV. в Если в XVв. оно использовалось в значении «выносливость», «способность переносить боль», то в XVI в. добавляются значения: «позволение», «сдержанность», «воздержанность».

    Эволюция общественного сознания способствовала переосмыслению понятия толерантности, расширив значение данной категории, придав ей глобальное значение. Сравнение определений понятия «толерантность» в разных языках позволяет сделать следующий вывод. В европейских языках, в том числе, в русском языке под толерантностью понимается терпимое отношение к чужим мнениям, уважение чужих убеждений. Важно отметить, что толерантность не воспринимается как равнодушие или игнорирование другой личности или иного мнения, — это допущение, основанное на терпимости. Кроме того, толерантность означает и интерес к различиям, то есть активное, конструктивное отношение. Важным смысловым нюансом понятия «толерантность» является устойчивость, сила. Терпимость по отношению к чужому мнению означает позицию сильного. Напротив, нетерпимость, ксенофобия является признаком слабости.

    Толерантность не является врожденным качеством личности, это результат воспитания и обучения в условиях позитивного знакомства с разными культурами. Просвещение может достигаться различными путями, но наилучший результат приносит межкультурная коммуникация.

    Толерантный подход в межкультурной коммуникации означает, что те или иные культурные особенности индивида или группы признаются лишь одними из многих и не могут подчинить себе все остальные. Он выступает как условие сохранения отличий, как право на отличность, непохожесть. При таком подходе восприятие чужой культуры происходит на основе сравнения прежнего опыта и нового, сравнения с аналогичными элементами собственной культуры одновременно на рациональной и чувственно-эмоциональной основе. Чувства человека стимулируют понимание или препятствуют ему, устанавливают его границы. В ходе этого сравнения происходит вживание в мир чужой культуры.

    Список использованной литературы:

    1. Медушевский, Н. А. Основы толерантности и правовой культуры / Н.А. Медушевский. - М.: Ленанд, 2015. - 408 c.

    2. Медушевский, Н. А. Толерантность в фокусе региональных трактовок / Н.А. Медушевский. - М.: Ленанд, 2015. - 176 c.

    3. Резникова, Ольга Формирование толерантности подростков в образовательном учреждении

    4. Ольга Резникова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2014. - 539 c.

    5. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений: Теория и практика: Сборник научно-методич. - Москва: Высшая школа2013. - 984 c.

    6.  Жюлиа Д. Философский словарь: Пер. с франц.-М.: «Международные отношения», 2000,- 544 с.

    7. Иванченко Г.В. Толерантность при социокультурном разнообразии: психологические аспекты // Электронное приложение к журналу «Ежегодник Российского Психологического Общества». Психология и культура: Материалы 3 съезда РПО (25-28 июня 2003 г.).


    написать администратору сайта