Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел долгосрочного плана: Раздел

  • Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

  • Запланированные этапы урока Действие учителя Действие ученика Ресурсы

  • Организационный момент Приветствие учащихся. Отметка присутствующих и отсутствующих. Мозговой штурм

  • Изучение нового материала. Работа в группах

  • Афиширование работы групп Улучшение собственного алгоритма

  • Выполнить трассировку измененного алгоритма

    		•

    трассировка алгоритма. Трассировка алгоритма


    Скачать 24.49 Kb.
    НазваниеТрассировка алгоритма
    Дата20.02.2023
    Размер24.49 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатрассировка алгоритма.docx
    ТипУрок
    #946576

    План урока


    Раздел долгосрочного плана:

    Раздел: Программирование алгоритмов на языке программироания Python (пайтон)
    ФИО учителя:

    Количество присутствующих:

    отсутствующих:

    Дата:

    Класс: 8






    Тема урока:
    трассировка алгоритма

    Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

    8.3.1.1 создавать модели задач на языке программирования Python (пайтон);

    8.3.2.1 осуществлять трассировку алгоритма

    Цели урока
    доработать алгоритм решения для своего проекта в соответствиями с требованиями к эффективности алгоритма

    Ход урока

    Запланированные этапы урока
    Действие учителя
    Действие ученика
    Ресурсы

    Начало урока

    1-2 мин

    3-7 мин

    1. Организационный момент

    Приветствие учащихся.

    Отметка присутствующих и отсутствующих.


    1. Мозговой штурм

    От чего зависит эффективность алгоритма?
    Сделать вывод, что эффективнее алгоритм тот, который использует меньшее количества ресурсов.

    Постановка целей на урок совместно с учащимися, определение критериев оценивания.
    Приветствие

    Учащиеся высказывают свои предположения.
    Презентация

    Слайды 1-2
    Слайд 4

    Середина урока

    8-15 мин

    16-20 мин

    21-38 мин

    1. Изучение нового материала. Работа в группах

    Изучите статью об эффективности алгоритма (см.ресурсы, дидактический материал). Обсудите в паре и подготовьте постер по вопросам:

    - Потребление каких ресурсов может быть уменьшено?

    - Как оценить сложность алгоритма?

    - Потребление каких ресурсов может быть уменьшено в вашем алгоритме, а в дальнейшем и в программе? Какие изменения в своем алгоритме вы предполагаете сделать?

    - Как вы планируете проверить, действительно ли алгоритм стал более эффективным?

    1. Афиширование работы групп

    2. Улучшение собственного алгоритма

    Внести возможные изменения, зафиксировать в дневнике проекта, сделать выводы (что изменили, какие преимущества это дает и т.п.)

    1. Выполнить трассировку измененного алгоритма
    Отвечают на вопросы

    Работа на компьютерах
    Слайд 5

    https://habr.com/post/104219/ - статья об оценке сложности алгоритмов

    Слайд 6

    Слайд 7

    Конец урока

    39-45 мин
    Рефлексия

    Учащиеся должны поставить точку в выбранном секторе мишени
    Рефлексия

    Слайд 8


    Скачано с www.znanio.ru

    написать администратору сайта