Сравнение действующих и обновленных ФГОС
|
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
К условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям
|
Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению;
требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Содержит обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений
|
Структура включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений за счет включения в учебные планы учебных предметов, учебных курсов ( внеур,деят) учебных модулей по выбору родителей из перечня, предлагаемого Организацией
|
Требования к результатам обучения
|
Личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности. метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями. предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и ФГОС начального общего образования применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира
|
Личностные результаты (по направлениям воспитательной работы): 1. Патриотическое воспитание 2. Гражданское воспитание 3. Духовно-нравственное воспитание 4. Эстетическое воспитание 5. Воспитание ценности научного познания 6. Физическое воспитание. Формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия 7. Трудовое воспитание 8. Экологическое воспитание
Метапредметные результаты: 1. Овладение универсальными учебными познавательными действиями Базовые логические действия, Базовые исследовательские действия Работа с информацией 2. Овладение универсальными учебными коммуникативными действиями. Общение. Совместная деятельность
3. Овладение универсальными регулятивными действиями Самоорганизация . Самоконтроль
предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыта деятельности, специфической для данной предметной области, по получению нового знания, его преобразованию и применению
| |
Скачать 17 Kb.