реферат формы научного познания1. Особенностий структуры научного познания
 Скачать 43.86 Kb.
|
|
Оглавление Введение 2 1. Особенностий структуры научного познания 3 2. Формы научногоп познания 6 Заключение 11 Список литературы 12 ВведениеМир экономики,а также коммерции, настолько сложен и многообразен, что его исследование нельзя начинать с законченного целого, как он представляется нам в чувственном созерцании. Поэтому мы в настоящее время вынуждены упрощать и схематизировать его, изучать по отдельным частям, выделяя наиболее важные экономические явления и процессы. Структура научного познания состоит из главных элементов научного знания, уровней познания и оснований науки. Элементами научного познания выступают разнообразные формы организации научной информации. Цельный работы состоит во изучении структуры научного познания. Достижениеж цели работы предполагает решениеж ряда задач: 1) охарактеризовать особенностий структуры научного познания; 2) рассмотретьэ формы научного познания. Структураб научного познания является сложность организованной системой, объединяющей формыь научного познания, позволяющие организовыватьэ и систематизировать научную информациюя (гипотезы, принципы, проблемыь, научные программы, концепциий, научные понятия, законыь и научные факты). Центральнымн звеном здесь является теория. Междуф теоретическим из эмпирическим знанием существует тесная взаимосвязьэ и взаимообусловленность, которые состоять в следующем: теоретическопе знаниеж в значительной степени опирается над эмпирические материалец, поэтому уровень развития теориий во многом зависит ото уровня развития эмпирического базисаб науки; се другой стороны, самоё развитие эмпирических исследований воз многом определяется темисал целями из задачами, которые былина поставлены теоретическим познанием. 1. Особенностий структуры научного познанияЯдровый науки составляет собственность научно-исследовательская деятельность, направленная над выработку новых знаний, ихний систематизацию из определение сфера их приложения. Во течение временить определилась структура научного познания, во которой выделяют уровни из формы научного познания. Се точки зрения источника, содержания из направленности познавательного интересант различают эмпирический из теоретический уровни исследования из организации знания. Эмпирическое (ото лат. empeiria − опытник) познание «направлено непосредственноп на объектив и опирается над данные наблюдения из эксперимента» [3, с. 67]. Исторический и логический этот уровень познания быль первым из доминировал во опытном естествознании XVII-XVIII ввек. Основными средствами формирования из развития научного знания во это времянка были эмпирические исследования из последующая логическая обработка ихний результатов посредством эмпирических законовг, обобщений из классификаций. Ужели на этой стадии возниклий первичные научные абстракции, сквозьэ призму которых осуществлялось упорядочениеж и классификация эмпирического материалаб, доставляемого во ходе наблюдений из экспериментов. Во дальнейшем, такие логические формыь, какао типология, объяснительные схемы, идеальныеж модели выступили во качестве переходных ото эмпирического уровнять научного познания ка теоретическому. Эмпирические методы экономическогоп познания − этот методы познания экономической реальностий, действующие над уровне опыта. Существует дважды основных эмпирических метода: экономическоеж наблюдение из экономический эксперимент, ад важнейшей ихний составляющей является процедура (операция) измерения. Экономическоеж наблюдение − этот целенаправленное из организованное восприятие фактов хозяйственногоп мира (экономических фактов), доставляющееж первичный материалец для научного экономического исследования. Далееж эти факты, будучи соответствующимн образом обработаны из осмыслены, используются во теоретических моделях из построениях. Экономический эксперимент − этот исследование какого-либор хозяйственного явления путем активногоп воздействия над него; приз этом, либор создаются какие-тоё новые экономические условия, согласность целям данного экспериментатор, из меняется течение хозяйственного процессаб в нужном направлении, либор сам хозяйственный процессия воспроизводится искусственность посредством егоза моделирования Экономическое измерение какао процедура или операция «дополняету и углубляет экономический анализи, помогает дополниться качественный метода в экономическом исследовании количественнымн методом, повышает точность нашихц экономических знаний» [1, с. 72]. Теоретический уровеньэ науки характеризуется тема, чтоб основной егоза задачей является нет описание из систематизация фактов действительности, ад всестороннее познание объективной реальностий в её существенных связях из закономерностях. Иными словами, над теоретическом уровневый реализуется главное предназначение наукий − открытие из описание законов, которым подчиняется природныйк и социальный мира. Теоретическое исследование связаноп с созданием из развитием понятийного аппарата, большоеж внимание здесь уделяется совершенствованиюя принципов из методов познания. Теоретические методыь экономического познания − этот методы познания, действующие над уровне рациональность обоснованных система научного экономического знания. Ка числу таковых можно отнестись: экономический анализ, экономическийк синтез, экономическую аналогию из экономическое моделирование, экономическую индукциюя, экономическую дедукцию, математизациюя и формализацию во сфере экономического знания, экономическуюя интерпретацию, ад также исторический из эволюционный анализ во области экономического знания. Экономическийк анализ − этот расчленение (разъединение) во экономическом познании фрагментов какогоп-либор целого над его составные частик; такой подходец позволяет установиться структуру исследуемого экономического объектаб, свестись в нема сложное ка простому из устранить несущественное. Экономический синтези − этот, во противоположность экономическому анализу, есться метод экономического познания, цельюя которого является объединение во нечто единое целое частейк, свойство, элементов, выделенных посредствомн экономического анализатор. Экономическая аналогия − этот метод экономического исследования, предполагающийк, чтоб у некоторого экономического объектаб или процесса существуют определенныеж признаки, если во других своих признаках оно сходен се другим, более изученным экономическимн объектом или процессом. Эмпирический из теоретический уровни органический взаимосвязаны из дополняют другач друга во целостной структуре научного познания. Эмпирическиеж исследования, доставляя новые данныеж, стимулируют развитие теория, которая, во свою очередь, открывает новыеж перспективы для объяснения из предвидения фактов, ориентирует из направляет опытную науку. Фактыь, доставляемые во ходе наблюдений из экспериментов. Нож если наука ограничится эмпирическимн уровнем, онагр превратиться во простое собирательство, накопление фактовг. Френсис Бэкон называлм такой подходец «путем муравья» во познании. Если жезл ученые будут теоретизировать во тиши кабинетов, тоё они рискуют оторваться ото жизни из уподобятся, опять-таки под Бэкону, пауку, плетущему паутинуф из нитей, которые самий же изо себя из прядут. Поэтому единственность правильный выходец – «путь пчелы» [1, с. 89], тоё есть взаимное дополнение однимн другого эмпирического из теоретического уровней. 2. Формы научногоп познанияПоди формой научного познания понимаюту способ организации содержания из результатов познавательной деятельности. Для эмпирическогоп исследования такой формой является фактик, ад для теоретического − гипотеза из теория. Научный фактик − этот «результатный наблюдений из экспериментов, который устанавливает количественныеж и качественные характеристики объектовый» [6, с. 137]. Работать ученого над 80% состоит во наблюдениях надо интересующим объектом се целью установления егоза устойчивых, повторяющихся характеристика. Когда исследователь убедится во том, чтоб при соответствующих условиях объектив всегда выглядит строгонек определенным образом, оно подкрепляет этот результатный с помощью экспериментатор и, во случае подтверждения, формулирует научныйк факт. Ка экономическим фактам относятся тег, во которых выражаются определенные хозяйственныеж отношения между группами людейк (предприятий), ихний ресурсные возможности, интересы, стимулыь и мотивации ка труду. Следует обратиться внимание над то, чтоб сами факты нет являются конкретными реальными явлениямий или процессами экономической жизний, во них отображаются тег или иные определенные суждения оба этой реальности. Ото других социальных факторов экономическиеж факторы отличаются во первую очередь тема, чтоб допускают количественные измерения се помощью денег, ад это позволяет получаться более точное знание оба экономической ситуации, складывающейся во рамках какао отдельных экономических единица (семейка, фирма, заводов, фабрика, предприятий, отраслей промышленностий, рынков, регионов из т.д.), такт и экономической системы во целом. Во понимании фактов во философии науки существует дверь тенденции: фактуализм из теоретизм. Фактуализм утверждает, чтоб факты независимый и автономный по отношению ка теории. Сторонники теоретизма исходяту из того, чтоб факты зависят ото теории, которая выделяет изучаемыйк аспект действительности, задает языкл, над котором описывается фактик. Оникс считают, чтоб изменение теории ведет ка пересмотру совокупности фактов, над которых зиждется наука. Теоретическийк уровень научного исследования начинается се выдвижения гипотеза. Се греческого гипотеза переводится какао предположение. Во качестве формы теоретического знания гипотезуф определяют какао «предположительное знание, котороеж удовлетворительно объясняет эмпирические фактыь и нет вступает во противоречие се основополагающими научными теориями» [5, с. 58]. Гипотезаб выдвигается для решения конкретнойк научной проблемы из должна удовлетворяться определенным требованиям. Ка числу таких требований относятся релевантностьэ, проверяемость, совместимость се существующим научным знанием, наличиеж объяснительных из предсказательных возможностей из простота. Релевантность (ото англ. relevant − уместный, относящийся ка делу) гипотезы характеризует её отношениеж к фактам, для объяснения которыхц она создается. Если фактыь подтверждают или опровергают гипотезуф, онагр считается релевантной. Проверяемость гипотезыь предполагает возможность сопоставления её результатовг с данными наблюдений из экспериментов. Имеется во виду именной возможность такой проверки, ад не требование обязательного её проведения. Многиеж гипотезы современной науки оперируюту ненаблюдаемыми объектами, чтоб требует совершенствования экспериментальной техникий для ихний проверки. Тег гипотезы, которые нельзя провериться в настоящее времянка, возможность будут проверены позже, се появлением более совершенных экспериментальныхц средств из методов. Совместимость гипотеза с существующим научным знаниемн означает, чтоб она нет должна противоречить установленным фактамн и теории. Этот требование относится ка нормальному периоду во развитии науки из не распространяется над периоды кризисов из научных революций. Объяснительная силал гипотезы состоит во количестве дедуктивных следствий, которыеж из неё можно вывестись. Если изо двух гипотеза, претендующих над объяснение одногодка и того жезл факта, выводится разное количествоп следствий, тоё, соответственно, оникс обладают разными объяснительными возможностямий. Предсказательная силал гипотезы заключается во количестве событийный, вероятность которых онагр в состоянии предугадать. Критерийк простоты гипотезы относятся ка ситуациям, когда конкурирующие научныеж гипотезы удовлетворяют всемеро вышеуказанным требованиям и, тема не менее, нужность делать выборы в пользу одной изо них. Серьёзным доводом может служиться простота. Онагр предполагает, чтоб одна гипотеза содержит меньшевик число посылок для выведения следствийк, чемер другая. Выдвижение новых гипотеза и ихний обоснование представляют очень сложныйк творческий процессия, во котором решающую ролька играют интуиция из научная квалификация ученого. Какогоп-тоё определенного алгоритма во этом делец не существует. Общеизвестность, чтоб большая частью научного существует во форме гипотеза. Законник − следующая формат существования научного знания, во которую трансформируются гипотезы во результате всестороннего обоснования из подтверждения. Во законах науки «отражаются устойчивыеж, повторяющиеся, существенные связист между явлениями из процессами реального мираб» [5, с. 64]. Во соответствие се принятой двухступенчатой структурой научногоп познания выделяют эмпирические из теоретические законы. Над эмпирической стадии развития наукий устанавливаются законы, во которых фиксируются связист между чувственность воспринимаемыми свойствами объектовый. Такие законы называются феноменологическими (ото греч. phainomenon − являющееся). Объяснение достигается се помощью теоретических законов, которыеж раскрывают глубокие внутренние связист процессов, механизм ихний протекания. Эмпирические законы можноп назвать количественными, ад теоретические − качественными законами. Под степени общности законы подразделяюту на универсальные из частные. Универсальные законы отображаюту всеобщие, необходимые, повторяющиеся из устойчивые связист между всеми явлениями из процессами объективного мираб. Частные законы либор выводятся изо универсальных законов, либор отображают законы ограниченной сферыь действительности. Се точки зрения точности предсказанийк различают статистические из динамические законы. Динамические законыь имеют большую предсказательную силур, поскольку абстрагируются ото второстепенных из случайных факторов. Предсказания статистическихц законов носят вероятностный характерец. Этот законы демографии, статистики населения, экономикий и другие, которые имеюту дело се множеством случайных из субъективных факторов. Теоретические законыь составляют ядровый научной теории − высшей формыь организации научного знания. Теория представляету собой систему базовых, исходныхц понятий, принципов из законов, изо которых под определенным правилам могутный быть выведеныш понятия из законы меньшей степени общностий. Онагр появляется во результате длительного поискать научных фактов, выдвижения гипотеза, формулирования вначале простейшихц эмпирических, ад затем − фундаментальных теоретических законовг. Во структуре научной теории выделяюту следующие компоненты: 1. Исходный эмпирическийк базис, включающий множество зафиксированныхц в данной области знания фактовг, подтвержденных во ходе экспериментов из требующих теоретического объяснения. 2. Исходнуюя теоретическую основу, включающую множествоп первичных допущений, постулатов, аксиома и общих законов. 3. Множествоп правил логического вывода и доказательства, образующих в своей совокупности логику теории. 4. Основной массив теоретического знания в виде совокупности выведенных в теории утверждений с их доказательствами [4, с. 252]. Основу любой теории составляет идеализированный объект, представляющий собой теоретическую модель наиболее существенных связей реальности, представленных с помощью определенных гипотетических допущений. Примером идеализированного объекта может служить идеальный газ, под которым понимают теоретическую модель газа, не принимающую во внимание взаимодействие между частицами газа. Наука чаще всего оперирует не реальными объектами, а их теоретическими моделями, которые допускают такие познавательные процедуры, которые невозможны с реальными объектами. В зависимости от формы идеализации различают описательные теории, в которых осуществляется описание и систематизация обширного эмпирического материала, математизированные теории, в которых объект выступает в виде математической модели и дедуктивные теоретические модели. По степени точности предсказаний теории бывают детерминистские и стохастические. Первые отличаются точностью и достоверностью предсказаний, но, в силу сложности многих явлений и процессов в мире и наличия значительной доли неопределенности, применяются редко. Стохастические теории дают вероятные предсказания, основанные на изучении случайностей. Теории естественнонаучного типа называют позитивными, поскольку их задачей является объяснение фактов. Если же теория ставит своей целью не только объяснение, но и понимание объектов и событий, её называют нормативной. Она имеет дело с ценностями, которые не могут быть научными фактами в классическом смысле этого слова. Поэтому часто высказываются сомнение в научном статусе философских, этических, социологических теорий. ЗаключениеВ зависимости от необходимости более тщательного изучения возникающих процессов и явлений в структуре научного познания выделяются два уровня – эмпирический уровень познания и теоретический уровень познания. Первый начинается с анализа информации, полученной в ходе проведения наблюдения и постановки эксперимента. Данный уровень позволяет составить представление об объекте (как предмете, так и действии). После обработки полученных сведений, информация получает статус научного факта. В этот момент на теоретическом уровне познания происходит исследование всего процесса, начиная с отдельных суждений и заканчивая построением теоретических гипотез (т.е. предположений). Теоретический и эмпирический уровни познания тесно взаимосвязаны между собой. Это объясняется тем, что теоретические знания опираются на исследуемый эмпирический материал, а эмпирические исследования определяются задачами и целями, поставленными на теоретическом уровне. Методы научного познания рассматриваются как упорядоченный способ организации научной деятельности, который направлен на достижение конкретной теоретической или практической цели. Сфера научного знания, позволяющая изучать возможность применения методов и их границы, а также является теорией научного метода – это методология. Новый метод формирования знаний позволяет не только изучать, но и анализировать объекты и явления. Так, гипотеза – проверка на логическую непротиворечивость и совместимость с фундаментальными принципами данной науки. Теория – это конкретное знание определенной области действительности, представляющее целостную систему утверждений и понятий, позволяющая объяснить функционирование и развитие данной модели. Список литературы
|